Страница 212, часть 1 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник часть 1, 2 Гольцова, Шамшин

РЛ 227. Прочитайте отрывок из рассказа «Бежин луг» (цикл «Записки охотника»). Озаглавьте его. Какие изобразительно-выразительные средства языка использовал автор для описания июльского дня? Назовите их, приводя примеры из текста.

Был прекрасный июльский день, один из тех дней, которые случаются только тогда, когда погода установилась надолго. С самого раннего утра небо ясно; утренняя заря не пылает пожаром: она разливается кротким румянцем. Солнце — не огнистое, не раскалённое, как во время знойной засухи, не тускло-багровое, как перед бурей, но светлое и приветно-лучезарное — мирно всплывает под узкой и длинной тучкой, свежо просияет и погрузится в лиловый её туман. Верхний, тонкий край растянутого облачка засверкает змейками; блеск их подобен блеску кованого серебра... Около полудня обыкновенно появляется множество круглых высоких облаков, золотисто-серых, с нежными белыми краями. Подобно островам, разбросанным по бесконечно разлившейся реке, обтекающей их глубоко прозрачными рукавами ровной синевы, они почти не трогаются с места; далее, к небосклону, они сдвигаются, теснятся, синевы между ними уже не видать. К вечеру эти облака исчезают; последние из них, черноватые и неопределённые, как дым, ложатся розовыми клубами напротив заходящего солнца; на месте, где оно закатилось так же спокойно, как спокойно взошло на небо, алое сиянье стоит недолгое время над потемневшей землёй, и, тихо мигая, как бережная несомая свечка, затеплится на нём вечерняя звезда. В такие дни краски все смягчены; светлы, но не ярки; на всём лежит печать какой-то трогательной кротости. В такие дни жар бывает иногда весьма силён, иногда даже «парит» по скатам полей; но ветер разгоняет, раздвигает накопившийся зной...

(По И. Тургеневу)

1. Объясните написание сложных прилагательных.

2. Выпишите краткие прилагательные. Какими членами предложения они являются?

3. Выпишите выделенные слова в составе словосочетаний, укажите часть речи, графически объясните написание.

4. Обратите внимание на лексику, обозначающую цветовую гамму. Какие оттенки цвета преобладают? Какие ощущения рождает подобная цветовая гамма? Опишите непогожий ноябрьский день, используя соответствующую цветовую гамму.

1. Объясните написание сложных прилагательных.

Сложные прилагательные в тексте пишутся через дефис. Это правило применяется в следующих случаях:
1. Если прилагательное образовано от двух равноправных основ, между которыми можно поставить союз «и». Например: приветно-лучезарное (приветливое и лучезарное).
2. Если прилагательное обозначает оттенок цвета. Например: тускло-багровое (багровое с тусклым оттенком), золотисто-серых (серых с золотистым оттенком).

2. Выпишите краткие прилагательные. Какими членами предложения они являются?

Краткие прилагательные, встречающиеся в тексте: ясно, подобен, силён.
В предложениях они являются частью составного именного сказуемого (или просто сказуемым, если связка опущена).
Примеры из текста:
- небо (подлежащее) ясно (сказуемое).
- блеск (подлежащее) их подобен блеску кованого серебра (сказуемое).
- в такие дни жар (подлежащее) бывает иногда весьма силён (сказуемое).

3. Выпишите выделенные слова в составе словосочетаний, укажите часть речи, графически объясните написание.

Поскольку в предоставленном тексте нет графически выделенных слов, разберем правописание нескольких слов, представляющих орфографический интерес:

- раскалённое (солнце): раскалённое — это причастие. Пишется с двумя «нн», так как оно образовано от глагола совершенного вида «раскалить» (что сделать?) и имеет приставку рас-. Морфемный состав: рас-кал-ённ-ое.

- (под) длинной (тучкой): длинной — это прилагательное. Пишется с двумя «нн», так как оно образовано от существительного «длина», основа которого оканчивается на «н», при помощи суффикса -н-. Морфемный состав: длин-н-ой.

- накопившийся (зной): накопившийся — это причастие. В суффиксе действительных причастий прошедшего времени -вш- сохраняется та же гласная, что и в инфинитиве перед -ть (накопить). Морфемный состав: на-коп-и-вш-ий-ся.

4. Обратите внимание на лексику, обозначающую цветовую гамму. Какие оттенки цвета преобладают? Какие ощущения рождает подобная цветовая гамма? Опишите непогожий ноябрьский день, используя соответствующую цветовую гамму.

Автор использует богатую и разнообразную цветовую гамму: кроткий румянец, (не) огнистое, (не) раскалённое, (не) тускло-багровое, светлое, приветно-лучезарное, лиловый, золотисто-серые, нежные белые края, ровная синева, черноватые, розовые, алое сиянье.

Преобладают мягкие, светлые, чистые и тёплые оттенки. Тургенев намеренно подчёркивает отсутствие резких, кричащих цветов, используя отрицание: солнце «не огнистое, не раскалённое... не тускло-багровое, а светлое и приветно-лучезарное». Даже краски заката нежные: «розовыми клубами», «алое сиянье».

Подобная цветовая гамма рождает у читателя ощущение покоя, умиротворения, гармонии и тихой, светлой радости. Сам автор определяет это состояние как «печать какой-то трогательной кротости».

Описание непогожего ноябрьского дня:
Низкое свинцовое небо тяжело нависло над почерневшей, промокшей землёй. Голые ветви деревьев, как тёмные трещины, прорезали серую, беспросветную пелену тумана. Под ногами лежал тусклый ковёр из грязно-бурых листьев, а в свинцовой глади луж безрадостно отражалась эта почти монохромная, безжизненная картина поздней осени.

2. Выпишите предложение с косвенной речью. Составьте его схему.

1) Дарья крестилась на образ, прося у Господа прощения за всё, что сказал и скажет старик, и торопилась ставить самовар. (В. Распутин)

2) Чичиков с весьма вежливым наклонением головы и искренним пожатием руки отвечал, что он почтёт за священнейший долг приехать в деревню. (Н. Гоголь)

Предложение с косвенной речью — это предложение номер 2.

Выписанное предложение:

Чичиков с весьма вежливым наклонением головы и искренним пожатием руки отвечал, что он почтёт за священнейший долг приехать в деревню.

Схема предложения:

[ ... глагол ], (союз что ... ).

Пояснение: Это сложноподчинённое предложение, состоящее из двух частей: главной и придаточной. Главная часть («Чичиков ... отвечал») и придаточная изъяснительная часть («что он почтёт ...»), которая передаёт содержание речи, соединены подчинительным союзом что.

3. В одном из предложений допущена пунктуационная ошибка. Выпишите это предложение, исправив ошибку.

1) Она была суеверна и подумала про себя: «Вот это нехорошо! Как мне раньше не пришло в голову посчитать? И Вася виноват — ничего не сказал по телефону». (А. Куприн)

2) «Ну, барин, — закричал ямщик, — беда: буран!» (А. Пушкин)

3) «Вишь ты», — сказал один другому, — «вон какое колесо! Что ты думаешь, доедет то колесо, если б случилось в Москву, или не доедет?» (Н. Гоголь)

Пунктуационная ошибка допущена в предложении под номером 3.

Объяснение ошибки

В данном примере используется конструкция с прямой речью, разорванной словами автора. Согласно правилу пунктуации, если слова автора стоят в середине прямой речи, то вторая часть прямой речи начинается со строчной (маленькой) буквы, и перед ней не ставятся открывающие кавычки. Знаки препинания должны быть расставлены по схеме: «П, — а, — п».

В предложенном варианте перед второй частью прямой речи («вон какое колесо!...») ошибочно поставлены открывающие кавычки.

Исправленное предложение

«Вишь ты», — сказал один другому, — вон какое колесо! Что ты думаешь, доедет то колесо, если б случилось в Москву, или не доедет?

4. Найдите предложение с пунктуационной ошибкой. Выпишите его, исправив ошибку.

1) Портрет Татьяны в детстве мастерски написан поэтом:
«Дика, печальна, молчалива,
Как лань лесная, боязлива,
Она в семье своей родной
Казалась девочкой чужой».

2) По словам Белинского, «поэзия Пушкина — это союз волшебных звуков».

3) «Какой вы замечательный, — сказала она и, смутившись, прошептала: — Спасибо вам».

4) После концерта встал старый дирижёр и сказал, что человеческий голос является самым сложным музыкальным инструментом.

Предложение с пунктуационной ошибкой находится под номером 3.

Исправленный вариант предложения:

«Какой вы замечательный! — сказала она и, смутившись, прошептала: — Спасибо вам».

Объяснение:

Ошибка заключается в неверном оформлении прямой речи. Первая часть прямой речи («Какой вы замечательный») по интонации и смыслу является законченным восклицательным предложением. Согласно правилам русской пунктуации, если первая часть прямой речи, перед которой стоят слова автора, представляет собой восклицательное предложение, то после неё ставится восклицательный знак и тире, а слова автора начинаются со строчной буквы. В исходном предложении вместо восклицательного знака ошибочно поставлена запятая.