Страница 76, часть 2 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник часть 1, 2 Гольцова, Шамшин

Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, часть 1, 2 Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, часть 1, 2

Авторы: Гольцова Н. Г., Шамшин И. В., Мищерина М. А.

Тип: Учебник

Серия: инновационная школа

Издательство: Русское слово

Год издания: 2022 - 2025

Уровень обучения: базовый

Часть: 2

Цвет обложки: белый, голубой

ISBN: 978-5-533-02265-1

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 10 классе

ч. 2. Cтраница 76

Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 76
№58 (с. 76)
Условие. №58 (с. 76)
скриншот условия
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 76, номер 58, Условие Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 76, номер 58, Условие (продолжение 2)

* 58. Соотнесите с каждым пунктом правила обособления и необособления определений (см. с. 67—71) данные предложения, расставляя недостающие знаки препинания. Подберите из художественных произведений недостающие примеры.

I. 1. Напрасно в бешенстве порой я рвал отчаянной рукой терновник спутанный плющом. (М. Лермонтов) 2. Трудами ночи изнурён я лёг в тени. (М. Лермонтов) 3. Терек воет дик и злобен. (М. Лермонтов) 4. Иностранец окинул взглядом высокие дома квадратом окаймлявшие пруд, причём заметно стало, что видит это место он впервые и что оно его заинтересовало. (М. Булгаков) 5. Вон в снеговом половодье плывёт облако большое тёплое, каких не бывает зимой. (М. Пришвин) 6. В читальню вошёл широкий приземистый мужчина одетый в кучерский костюм и шляпу с павлиньими перьями в маске. (А. Чехов) 7. Что-то необыкновенно широкое размашистое и богатырское тянулось по степи вместо дороги... (А. Чехов) 8. Гарт ходил в чёрном просторном костюме строгом и скучном... (К. Паустовский) 9. Смотреть на неё спокойную и сильную, как большая полноводная река, приятно. (Н. Гоголь) 10. Кубря прозрачная глубоководная со своими видимыми с берега чудесными подводными лесами со своими широкими заводями прекрасна. (М. Пришвин)

II. 1. В большой зале с двумя зеркалами в простенках картинами-премиями «Нивы» в золотом багете с парой карточных столов и дюжиной венских стульев было пустынно и скучно. Гостиную украшали три лампы одна другой больше. В тёмной без окон спальне, кроме широкой кровати, стояли сундуки. (М. Горький) 2. Молодой малый в длинном кафтане из синего толстого сукна встретил нас на крыльце. (И. Тургенев) 3. Человек высокого росту с усами вышел из чащи и с недовольным видом остановился передо мной. (И. Тургенев) 4. Среднего роста с лысой головой в венчике седых кудрявых волос с бритыми щеками и с прямо торчащими усами похожими на зубные щётки прямой и ловкий в кожаной куртке он каждым своим движением позволял узнать в нём старого унтер-офицера. (М. Горький) 5. В бричке сидело двое N-ских обывателей: N-ский купец Иван Иваныч Кузьмичов бритый в очках и в соломенной шляпе больше похожий на чиновника, чем на купца, и другой — отец Христофор Сирийский, настоятель N-ской Николаевской церкви, маленький длинноволосый старичок в сером парусиновом кафтане в широкополом цилиндре и в шитом цветном поясе. (А. Чехов)

Решение 2. №58 (с. 76)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 76, номер 58, Решение 2 Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 76, номер 58, Решение 2 (продолжение 2)
Решение 3. №58 (с. 76)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 76, номер 58, Решение 3 Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 76, номер 58, Решение 3 (продолжение 2) Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 76, номер 58, Решение 3 (продолжение 3)
Решение 4. №58 (с. 76)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 76, номер 58, Решение 4
Решение 6. №58 (с. 76)

В этом упражнении необходимо расставить знаки препинания в предложениях, руководствуясь правилами обособления и необособления определений. Ниже представлены предложения с расставленными знаками препинания и объяснением их постановки.

I.
  1. Напрасно в бешенстве порой я рвал отчаянной рукой терновник, спутанный плющом. (М. Лермонтов)

    Объяснение: обособляется распространённое определение (причастный оборот «спутанный плющом»), стоящее после определяемого слова «терновник».

  2. Трудами ночи изнурён, я лёг в тени. (М. Лермонтов)

    Объяснение: обособляется определение «изнурён», относящееся к личному местоимению «я».

  3. Терек воет дик и злобен. (М. Лермонтов)

    Объяснение: определения «дик и злобен» не обособляются, так как входят в состав составного именного сказуемого (Терек есть дик и злобен).

  4. Иностранец окинул взглядом высокие дома, квадратом окаймлявшие пруд, причём заметно стало, что видит это место он впервые и что оно его заинтересовало. (М. Булгаков)

    Объяснение: обособляется распространённое определение (причастный оборот «квадратом окаймлявшие пруд»), стоящее после определяемого слова «дома».

  5. Вон в снеговом половодье плывёт облако, большое, тёплое, каких не бывает зимой. (М. Пришвин)

    Объяснение: обособляются два однородных одиночных определения («большое, тёплое»), стоящие после определяемого слова «облако».

  6. В читальню вошёл широкий приземистый мужчина, одетый в кучерский костюм и шляпу с павлиньими перьями в маске. (А. Чехов)

    Объяснение: обособляется распространённое определение (причастный оборот «одетый в...»), стоящее после определяемого слова «мужчина».

  7. Что-то необыкновенно широкое, размашистое и богатырское тянулось по степи вместо дороги... (А. Чехов)

    Объяснение: определения не обособляются, так как тесно связаны по смыслу с определяемым неопределённым местоимением «что-то» и составляют с ним единое целое (являются частью подлежащего).

  8. Гарт ходил в чёрном просторном костюме, строгом и скучном... (К. Паустовский)

    Объяснение: обособляются два однородных одиночных определения («строгом и скучном»), стоящие после определяемого слова «костюме».

  9. Смотреть на неё, спокойную и сильную, как большая полноводная река, приятно. (Н. Гоголь)

    Объяснение: обособляется определение «спокойную и сильную», относящееся к личному местоимению «неё».

  10. Кубря, прозрачная, глубоководная, со своими видимыми с берега чудесными подводными лесами, со своими широкими заводями, прекрасна. (М. Пришвин)

    Объяснение: обособляется группа однородных определений, оторванных от определяемого слова «Кубря» другими членами предложения (сказуемым «прекрасна»).

II.
  1. В большой зале с двумя зеркалами в простенках, картинами-премиями «Нивы» в золотом багете, с парой карточных столов и дюжиной венских стульев было пустынно и скучно. Гостиную украшали три лампы, одна другой больше. В тёмной без окон спальне, кроме широкой кровати, стояли сундуки. (М. Горький)

    Объяснение: определения «большой» и «тёмной без окон» не обособляются, так как стоят перед определяемыми словами («зале», «спальне») и не имеют дополнительного обстоятельственного значения.

  2. Молодой малый в длинном кафтане из синего толстого сукна встретил нас на крыльце. (И. Тургенев)

    Объяснение: определение «молодой» не обособляется, так как стоит перед определяемым словом «малый».

  3. Человек высокого росту с усами вышел из чащи и с недовольным видом остановился передо мной. (И. Тургенев)

    Объяснение: несогласованные определения «высокого росту с усами» не обособляются, так как характеризуют предмет с одной стороны и тесно связаны с определяемым словом «человек».

  4. Среднего роста, с лысой головой в венчике седых кудрявых волос, с бритыми щеками и с прямо торчащими усами, похожими на зубные щётки, прямой и ловкий, в кожаной куртке, он каждым своим движением позволял узнать в нём старого унтер-офицера. (М. Горький)

    Объяснение: обособляется целый ряд согласованных и несогласованных определений, так как все они относятся к личному местоимению «он». При этом определения, стоящие внутри этой группы перед своими определяемыми словами (например, «седых кудрявых», «бритыми», «прямо торчащими»), не обособляются.

  5. В бричке сидело двое N-ских обывателей: N-ский купец Иван Иваныч Кузьмичов, бритый, в очках и в соломенной шляпе, больше похожий на чиновника, чем на купца, и другой — отец Христофор Сирийский, настоятель N-ской Николаевской церкви, маленький длинноволосый старичок в сером парусиновом кафтане, в широкополом цилиндре и в шитом цветном поясе. (А. Чехов)

    Объяснение: в предложении обособляются две группы определений и приложений. Первая группа («бритый, в очках...») относится к имени собственному «Иван Иваныч Кузьмичов» и стоит после него. Вторая группа («настоятель...», «маленький... старичок...») относится к имени собственному «отец Христофор Сирийский» и также стоит после него, выполняя уточняющую и характеризующую функцию.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться