Номер 24, страница 21 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Греков, Крючков

§ 3. Понятие о норме литературного языка. Типы норм. Введение - номер 24, страница 21.

24. Прочитайте. Какие этико-речевые нормы нарушены в общении с героиней текста? Найдите предложения с прямой речью. Объясните расстановку в них знаков препинания.

Выхожу я как-то из маршрутного такси, и тут же ко мне обращается высокий мужчина с чемоданчиком в руках: «Мамуля, как пройти в гостиницу „Байкал“?» Показала дорогу и свернула во двор к прачечной. Там гуляла с собачкой маленькая старушка. «Дочуня, — спросила она у меня, — который теперь час?» Ответив на её вопрос, я отправилась по своим делам. А когда подошла к остановке, там было много народу, и к появившемуся троллейбусу все ринулись толпой... «Пошевеливайся, бабуля!» — сказал кто-то сзади, подпихивая меня в дверь по ступенькам. Так и не разглядев новоявленного «внука», я вдруг рассмеялась... (А. Иванова)

Какие этико-речевые нормы нарушены в общении с героиней текста?

В общении с героиней текста нарушены нормы речевого этикета. Незнакомые люди обращаются к ней, используя неуместно-фамильярные, родственные по форме слова: «Мамуля», «Дочуня», «бабуля». Такие обращения недопустимы в разговоре с незнакомым человеком, так как они нарушают социальную дистанцию и являются проявлением бестактности. Обращение «бабуля» в сочетании с повелительным наклонением «Пошевеливайся!» также является откровенно грубым и неуважительным.

Найдите предложения с прямой речью.

1. Выхожу я как-то из маршрутного такси, и тут же ко мне обращается высокий мужчина с чемоданчиком в руках: «Мамуля, как пройти в гостиницу „Байкал“?»
2. «Дочуня, — спросила она у меня, — который теперь час?»
3. «Пошевеливайся, бабуля!» — сказал кто-то сзади, подпихивая меня в дверь по ступенькам.

Объясните расстановку в них знаков препинания.

• В первом предложении («Мамуля, как пройти в гостиницу „Байкал“?») прямая речь стоит после слов автора. Согласно правилу, после слов автора ставится двоеточие. Прямая речь заключается в кавычки и начинается с заглавной буквы. В конце предложения ставится вопросительный знак, так как это вопросительное высказывание. Вопросительный знак ставится внутри кавычек. Схема этого предложения: А: «П?».

• Во втором предложении («Дочуня, — спросила она у меня, — который теперь час?») слова автора разрывают прямую речь. Вся прямая речь заключается в кавычки. После первой части прямой речи ставятся запятая и тире. Слова автора пишутся со строчной буквы и с обеих сторон выделяются тире в сочетании с запятыми. В конце предложения стоит вопросительный знак, относящийся ко всей прямой речи, поэтому он ставится перед закрывающими кавычками. Схема этого предложения: «П, — а, — п?».

• В третьем предложении («Пошевеливайся, бабуля!» — сказал кто-то сзади...) прямая речь стоит перед словами автора. Она заключается в кавычки. Поскольку это восклицательное предложение, в конце прямой речи ставится восклицательный знак (внутри кавычек). После кавычек ставится тире, а слова автора начинаются со строчной буквы. В конце всего повествовательного предложения ставится точка. Схема этого предложения: «П!» — а..