Страница 267 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Греков, Крючков

408. Спишите, вставляя пропущенные буквы, недостающие знаки препинания, раскрывая скобки. Укажите средства связи предложений в тексте.

Глубина пост..жения человеческой души аф..ристичность стиля изящество и пл..стичность всё это относится и к прозе Ахматовой заметкам очеркам дневниковым записям сери.. статей о Пушкине размышлениям о поэтах (современниках) наблюдениям над природой поэтического творчества. Всё это имеет самостоятельное зн..чение и читает(?)ся с таким же интересом как и поэтические произведения сост..вляя с ними одно целое. И убеждаеш(?)ся за всем к чему пр..к..салась рука Ахматовой стоит её лич(?)ность исполне..ая величина женстве..ости мужества красоты. (По Л. Озерову)

Глубина постижения человеческой души, афористичность стиля, изящество и пластичность — всё это относится и к прозе Ахматовой: заметкам, очеркам, дневниковым записям, сериям статей о Пушкине, размышлениям о поэтах (современниках), наблюдениям над природой поэтического творчества. Всё это имеет самостоятельное значение и читается с таким же интересом, как и поэтические произведения, составляя с ними одно целое. И убеждаешься: за всем, к чему прикасалась рука Ахматовой, стоит её личность, исполненная величия, женственности, мужества, красоты.

Средства связи предложений в тексте

Связь между первым и вторым предложениями осуществляется при помощи лексического повтора — указательного местоимения с частицей «Всё это». Данное сочетание заменяет собой весь ряд однородных членов из первого предложения (глубина, афористичность, изящество, пластичность) и указывает на те же самые черты прозы Ахматовой.

Второе и третье предложения связаны между собой при помощи сочинительного соединительного союза «И». Он присоединяет следующее предложение, в котором содержится вывод или следствие из предыдущего высказывания.