Страница 40 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Греков, Крючков

49. Прочитайте, укажите повторяющиеся слова. Какими синонимами их можно заменить? Сделайте такую замену.

После доклада начались прения. Первым начал говорить слесарь Шутов. Он говорил о графике ремонта. Механик Овсов и диспетчер Тулин говорили о неполном использовании производственных мощностей. Другие работники говорили о конкретных мерах по устранению недостатков. В заключение начальник цеха говорил об итогах прений. В принятом постановлении говорилось о мероприятиях по улучшению дисциплины.

Укажите повторяющиеся слова

В тексте многократно повторяется глагол «говорить» и его формы: «начал говорить», «говорил» (3 раза), «говорили» (2 раза) и «говорилось». Такое частое употребление одного и того же слова является лексическим повтором (тавтологией), который делает речь однообразной и стилистически бедной.

Какими синонимами их можно заменить

Для устранения повтора можно использовать следующие синонимы и синонимичные выражения, подходящие для делового стиля речи: выступить, высказаться, отметить, указать, затронуть, коснуться, предложить, сообщить, подчеркнуть, подвести итоги, речь шла о.

Сделайте такую замену

После доклада начались прения. Первым выступил слесарь Шутов. Он коснулся графика ремонта. Механик Овсов и диспетчер Тулин отметили неполное использование производственных мощностей. Другие работники предложили конкретные меры по устранению недостатков. В заключение начальник цеха подвел итоги прений. В принятом постановлении шла речь о мероприятиях по улучшению дисциплины.

50. Спишите, вставьте пропущенные буквы, недостающие знаки препинания, раскройте скобки. Определите стиль и тип речи текста. Подберите синонимы к выделенным словам.

Из всего круга в..лнующих пробле.. я бы в первую очередь выд...лил связа..ые с ..кологией ибо пробле..ы эти имеют гл..бальное зн..чение и к решению их должен быть соответствующ..й подход.

А вопросы ..кологи.. действительно гл..бальные и пришла пора решать их уже не в ма..штабе одной страны но всем миром. На ..ападе в этом напр..влени.. очень много делает(?)ся. У нас хотя и расходуют(?)ся огромные средства на охрану природы но расходуют(?)ся подчас не совсем разумно...

Примеры бесхозяйстве..ости усугубляющ..е экономический кризис можно приводить до бесконечности. Скажем всем извес(?)но как автомобили загр..зняют воздух ..довитыми выбросами. Во многих странах стремят(?)ся умен..шить ко..ичество св..нца в бензине или просто произв..дить бензин без св..нц..вых добавок. У нас же пока (н..)чего подобного (не)делает(?)ся. Бе..жалос(?)но ун..чтожают(?)ся у нас леса (само)заготовителями которые (не)сч..тают(?)ся н.. с какими правилами (лесо)польз..вания. Конечно когда(нибудь) мы должны обр..зумит(?)ся но ведь к этому врем..ни очень много будет (не)вернуть ибо уже сейчас про..влияют(?)ся (не)обр..тимые последствия нашего варварского отношения к природе. (По В. Распутину)

Списанный текст с исправленными ошибками и расставленными знаками препинания:
Из всего круга волнующих проблем, я бы в первую очередь выделил связанные с экологией, ибо проблемы эти имеют глобальное значение, и к решению их должен быть соответствующий подход.
А вопросы экологии, действительно, глобальные, и пришла пора решать их уже не в масштабе одной страны, но во всем миром. На Западе в этом направлении очень много делается. У нас хотя и расходуются огромные средства на охрану природы, но расходуются подчас не совсем разумно...
Примеры бесхозяйственности, усугубляющие экономический кризис, можно приводить до бесконечности. Скажем, всем известно, как автомобили загрязняют воздух ядовитыми выбросами. Во многих странах стремятся уменьшить количество свинца в бензине или просто производить бензин без свинцовых добавок. У нас же пока ничего подобного не делается. Безжалостно уничтожаются у нас леса самозаготовителями, которые не считаются ни с какими правилами лесопользования. Конечно, когда-нибудь мы должны образумиться, но ведь к этому времени очень многое будет не вернуть, ибо уже сейчас проявляются необратимые последствия нашего варварского отношения к природе. (По В. Распутину)

Стиль и тип речи текста:
Стиль текста — публицистический. Автор поднимает актуальную социально значимую проблему (экологическую), выражает свою позицию и стремится воздействовать на читателя, убедить его в серьёзности ситуации.
Тип речи — рассуждение. Текст строится по схеме: тезис (экологические проблемы — глобальны и важны), аргументы и примеры (загрязнение воздуха автомобилями, вырубка лесов, неразумное расходование средств), вывод (необходимо одуматься, пока последствия не стали полностью необратимыми).

Синонимы к выделенным словам:
глобальное — всемирное, всеобщее, планетарное, мировое;
огромные — колоссальные, громадные, гигантские, значительные;
уничтожаются — истребляются, искореняются, губятся, ликвидируются;
варварского — дикого, жестокого, безжалостного, нецивилизованного.

51. Прочитайте, укажите антонимы. Объясните значение выделенного слова.

1) Старый друг лучше новых двух. (Посл.)

2) Нет ничего на свете сильнее... и бессильнее слова. (Т.)

3) Ложь — религия рабов и хозяев... Правда — бог свободного человека. (М. Г.)

4) Полюбил богатый — бедную, полюбил учёный — глупую, полюбил румяный — бледную. (Цв.)

5) При сытости помни голод, при богатстве — бедность. (Посл.)

6) Живые чувства расцветают и отцветают в свой черёд. (Добр.)

7) Вот Вам длинный ответ на Ваше короткое письмо. (Ч.)

8) Он [Павел Петрович] подозревал, что Базаров не уважает его, что он едва ли не презирает его — его, Павла Кирсанова! (Т.)

9) Для репетиций останутся в Ялте только ценные представители группы, прочие же будут отдыхать... Надеюсь, что вы [О. Л. Книппер] ценная. Для директора Вы ценная, а для автора — бесценная. Вот Вам и каламбур на закуску. (Ч.)

1) Антонимы: старый — новых.

2) Антонимы: сильнее — бессильнее.

3) Антонимы: ложь — правда; рабов — хозяев.

4) Антонимы: богатый — бедную; учёный — глупую; румяный — бледную.

5) Антонимы: сытости — голод; богатстве — бедность.

6) Антонимы: расцветают — отцветают.

7) Антонимы: длинный — короткое.

8) Антонимы: уважает — презирает.

9) Антонимы: ценные — прочие (контекстуальные); ценная — бесценная.

Выделенное слово — каламбур. Это литературный приём, представляющий собой игру слов, основанную на использовании сходства в звучании при различии в значении (омонимия, омофония, полисемия). Цель каламбура — создать комический или остроумный эффект.

В приведённом примере (9) А. П. Чехов играет со значениями слов ценная и бесценная. Для директора актриса ценная, то есть имеет определённую, возможно, денежную стоимость или профессиональную значимость. Для автора же она бесценная. Это слово можно понять двояко: 1) как «неоценимая, чрезвычайно дорогая, уникальная» (комплимент); 2) как «не имеющая цены, ничего не стоящая» (шутливое, ироничное замечание, основанное на буквальном значении приставки бес-). Именно в этом столкновении двух противоположных смыслов одного слова и заключается остроумие чеховского каламбура.