Страница 41 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Греков, Крючков

52. Спишите, подбирая к выделенным словам антонимы. При затруднении используйте «Школьный словарь антонимов русского языка» М. Р. Львова.

1) Вежливый ответ. 2) Активно действовать. 3) Объединять людей. 4) Прогрессивные взгляды. 5) Наши противники. 6) Всеобщее одобрение. 7) Краткий разговор. 8) Преувеличивать достоинства. 9) Обвинять помощников. 10) Жить по-новому. 11) Всеобщий почёт. 12) Правдивые слова. 13) Отнестись с доверием. 14) Опасная дорога.

1) Грубый ответ.

2) Пассивно действовать.

3) Разобщать людей.

4) Реакционные взгляды.

5) Наши союзники.

6) Всеобщее осуждение.

7) Долгий разговор.

8) Преуменьшать достоинства.

9) Оправдывать помощников.

10) Жить по-старому.

11) Всеобщее презрение.

12) Лживые слова.

13) Отнестись с недоверием.

14) Безопасная дорога.

53. От данных слов образуйте при помощи приставок антонимы и, используя слова из скобок, составьте и запишите словосочетания.

1) без- (бес-): звёздная (ночь), вкусная (пища), пристрастный (судья), славный (конец), облачное (небо);

2) не-: торопливые (шаги), гостеприимная (хозяйка), громко (спросить), обычная (ситуация), (проявить) внимание, высокие (цены).

1) без- (бес-): беззвёздная ночь, безвкусная пища, беспристрастный судья, бесславный конец, безоблачное небо;

2) не-: неторопливые шаги, негостеприимная хозяйка, негромко спросить, необычная ситуация, проявить невнимание, невысокие цены.

54. Прочитайте стихотворение А. Твардовского. Спишите, расставляя знаки препинания. Укажите антонимы. Какова их роль в тексте?

В дорогу в полёт и плаванье..

Собравшись на срок любой

Москву, как самое главное,

Б..ру ц..ликом с собой.

И нынешн..ю и древн..ю

Что нам пришлась ко двору

Рабоч..ю ежедневную

И праздничную б..ру.

Со старой и новой славою

Б..ру её (не)деля

С её соборными главами

И звёздами Кремля.

Вселикую и всечасную —

В мороз ли в дождь иль в жару —

Б..ру её с площад..ю Красн..ю

И с Красной Пресней б..ру.

В дорогу, в полёт и плаванье...
Собравшись на срок любой,
Москву, как самое главное,
Беру целиком с собой.

И нынешнюю, и древнюю,
Что нам пришлась ко двору,
Рабочую ежедневную
И праздничную беру.

Со старой и новой славою
Беру её, не деля,
С её соборными главами
И звёздами Кремля.

Вселикую и всечасную —
В мороз ли, в дождь иль в жару —
Беру её с площадью Красною
И с Красной Пресней беру.

Укажите антонимы.
В тексте стихотворения встречаются следующие антонимические пары: нынешнюю — древнюю; рабочую — праздничную; старой — новой; мороз — жару.

Какова их роль в тексте?
Антонимы в стихотворении А. Т. Твардовского играют ключевую роль в создании целостного, многогранного и динамичного образа Москвы. С помощью контраста автор показывает город в единстве его противоположностей и подчёркивает всеобъемлющую любовь к нему лирического героя, который берёт столицу с собой «целиком», «не деля».
Пары «нынешнюю — древнюю» и «старой — новой» (славою) отражают историческую глубину города, неразрывную связь его прошлого и настоящего. Антонимы «рабочую — праздничную» характеризуют ритм жизни Москвы, которая является местом и для будничного труда, и для торжеств. Контраст «мороз — жару» указывает на то, что привязанность героя к городу постоянна и не зависит от времени года или погодных условий.
Таким образом, антонимы позволяют автору создать объёмный и живой образ, выразить полноту чувств лирического героя к Москве, которую он принимает и любит во всём её многообразии.