Номер 215, страница 325, часть 5 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Гусарова

§ 70. Артикуляционная классификация согласных звуков. Раздел 17. Фонетика. ч. 5 - номер 215, страница 325.

215. Сравните каждую пару слов: находятся ли затранскрибированные звуки в одинаковых позициях? Охарактеризуйте эти звуки по следующим критериям:

а) способ образования;

б) место образования (по активному и пассивному органам артикуляции);

в) соотношение тона и шума (звонкость/глухость звука).

[ч́]ас — помо[д͡ж́] бы, [ц]апля — оте[д͡з] бы, [х]ор — огло[г] бы

NB В русском языке звуки [д͡ж́], [д͡з], [г] произносятся только перед звонкими шумными согласными. Можно сказать, что они позиционно обусловлены, так как встречаются только в одном окружении — определённой позиции в слове.

Затранскрибированные звуки в каждой паре находятся в разных фонетических позициях. Звуки [ч'], [ц], [х] находятся в сильной позиции — в начале слова перед гласным. Звуки [д'ж'], [дз], [γ] находятся в слабой позиции — перед звонким шумным согласным [б], в результате чего происходит ассимилятивное озвончение. Таким образом, звуки в парах являются позиционно обусловленными вариантами (аллофонами) одних и тех же фонем.

Пара 1: [ч']ас — помо[д'ж'] бы (звуки [ч'] и [д'ж'])

Характеристика звука [ч']:

а) способ образования; смычно-щелевой (аффриката).

б) место образования (по активному и пассивному органам артикуляции); передненёбный; активный орган — передняя часть спинки языка, пассивный орган — твёрдое нёбо (альвеолы).

в) соотношение тона и шума (звонкость/глухость звука). глухой.

Характеристика звука [д'ж']:

а) способ образования; смычно-щелевой (аффриката).

б) место образования (по активному и пассивному органам артикуляции); передненёбный; активный орган — передняя часть спинки языка, пассивный орган — твёрдое нёбо (альвеолы).

в) соотношение тона и шума (звонкость/глухость звука). звонкий.

Вывод: звуки [ч'] и [д'ж'] различаются только по звонкости/глухости. Способ и место образования у них одинаковые.

Пара 2: [ц]апля — оте[дз] бы (звуки [ц] и [дз])

Характеристика звука [ц]:

а) способ образования; смычно-щелевой (аффриката).

б) место образования (по активному и пассивному органам артикуляции); переднеязычный, зубной; активный орган — кончик языка, пассивный орган — верхние зубы.

в) соотношение тона и шума (звонкость/глухость звука). глухой.

Характеристика звука [дз]:

а) способ образования; смычно-щелевой (аффриката).

б) место образования (по активному и пассивному органам артикуляции); переднеязычный, зубной; активный орган — кончик языка, пассивный орган — верхние зубы.

в) соотношение тона и шума (звонкость/глухость звука). звонкий.

Вывод: звуки [ц] и [дз] являются парой по звонкости/глухости, имея одинаковые способ и место образования.

Пара 3: [х]ор — огло[γ] бы (звуки [х] и [γ])

Характеристика звука [х]:

а) способ образования; щелевой (фрикативный).

б) место образования (по активному и пассивному органам артикуляции); заднеязычный; активный орган — задняя часть спинки языка, пассивный орган — мягкое нёбо.

в) соотношение тона и шума (звонкость/глухость звука). глухой.

Характеристика звука [γ]:

а) способ образования; щелевой (фрикативный).

б) место образования (по активному и пассивному органам артикуляции); заднеязычный; активный орган — задняя часть спинки языка, пассивный орган — мягкое нёбо.

в) соотношение тона и шума (звонкость/глухость звука). звонкий.

Вывод: звуки [х] и [γ] образуют пару по звонкости/глухости и совпадают по способу и месту образования.