Страница 34 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Гусарова

33. Внимательно прочитайте тексты

1. Михайловское — село в Псковской области, родовое имение Ганнибалов-Пушкиных. Усадьба создана дедом поэта О.А. Ганнибалом. А.С. Пушкин посещал Михайловское в 1817, 1819, 1835 и в другие годы; в 1824–1826 гг., находясь здесь в ссылке, написал трагедию «Борис Годунов», главы романа «Евгений Онегин», стихотворения. В годы Великой Отечественной войны село было уничтожено; после войны восстановлено. На территории усадьбы — господский дом, домик няни, управляющего, приказчика, кухня и людская, погреб, амбар. Сохранились еловая аллея парка, которая заканчивается фамильной рощей-беседкой, «аллея Керн», «остров уединения», пруды.

2. Тарханы — музей-заповедник М.Ю. Лермонтова в селе Лермонтово Белинского района Пензенской области. Имение Е.А. Арсеньевой, бабушки поэта, приобретено ею в 1794 г. у И.А. Нарышкина. Называлось Никольское, Яковлевское. Носит название Тарханы с 1805 г.; в 1917 г. переименовано в Лермонтово. Лермонтов жил в Тарханах с 1815 по 1827 г., летом 1828 г. и с декабря 1835 по март 1836 г. Жизнь в Тарханах отразилась во многих его произведениях. После гибели Лермонтова гроб с его телом перевезён из Пятигорска в Тарханы и вторично погребён 23 апреля 1842 г. в фамильной часовне Арсеньевых.

3. «Пенаты» — музей-усадьба И.Е. Репина в посёлке Репино (бывший Куоккала), вблизи Санкт-Петербурга. В «Пенатах» художник жил в 1899–1930 гг.; здесь бывали М. Горький, В.Г. Короленко, А.И. Куприн, В.В. Маяковский, В.В. Стасов, К.И. Чуковский и др. Музей «Пенаты» (открыт в 1940 г.; сгорел в 1944 г.; после Великой Отечественной войны 1941–1945 гг. восстановлен и заново открыт в 1962 г.) включает в себя дом художника, парковые сооружения и парк, где находится могила И.Е. Репина. В экспозиции музея представлены материалы о жизни и творчестве Репина, более 100 его произведений, а также работы Б.М. Кустодиева, Ф.А. Малявина и др.

Задание. Разверните один из понравившихся вам информационных текстов до полноценного монологического высказывания. Подготовьте информационное сообщение на 5–7 минут, учитывая особенности восприятия информации потенциальными слушателями, например вашими сверстниками — иностранными школьниками, никогда прежде не бывавшими в России.

Рекомендуемая литература

Низовий А.Ю. Усадьбы России. — М., 2005.

Гейченко С.С. Пушкиногорье. — М., 1981.

Миллер О.В. По лермонтовским местам: Москва и Подмосковье. Пензенский край. Ленинград и его пригороды. Кавказ. — М., 1989.

Кирилина Е. Музей-усадьба И.Е. Репина «Пенаты». — СПб., 2002.

Ванслова Е.Г., Пищулин Ю.П. Литературные места России. — М., 1987.

II. Задача убеждающей речи — оказать активное воздействие на слушателей, изменение их мыслей, убеждений, чувств.

Убеждающая речь имеет разные разновидности: агитационная, торжественная, поздравительная, напутственная, хвалебная, поминальная и др. Каждая из них основана на логических аргументах, с помощью которых оратор убеждает аудиторию разделить его точку зрения.

Убеждающие речи содержат прямой призыв к сознанию и чувствам слушателей и включают два типа аргументов: 1) аргументы логические, или «аргументы по делу»; 2) аргументы психологические, или «аргументы к человеку».

• К логическим аргументам относятся:

• законы, теории, аксиомы и постулаты, традиционно принятые в данном обществе;

• выверенные статистические данные;

• обращение к авторитетам. Оратор должен быть уверен, что в данной аудитории упоминаемые авторитеты признаны, уважаемы. Традиционно авторитетными источниками являются Библия, народная мудрость — пословицы, поговорки; в крупных научных вопросах — основатели данной отрасли знаний, крупные учёные;

• утверждение о проверенных, признанных фактах.

В ходе обоснования тезиса оратору следует разграничивать факт и мнение. Факт — это действительное событие, то, что произошло на самом деле. Мнение — это суждение, выражающее оценку, отношение, взгляд на что-либо. Весомыми аргументами могут быть только признанный факт и авторитетное мнение.

• К психологическим аргументам относятся:

• физическое благополучие (сохранение жизни и безопасности);

• свобода, удобство, привычки слушателей;

• материальные, экономические и социальные интересы публики;

• чувство собственного достоинства слушателей;

• истина и право (стремление людей к правде и справедливости).

Для достижения своих целей ораторы могут использовать психологические аргументы в качестве уловок и запрещённых приёмов, например:

• аргумент к выгоде (убеждают принять тезис, так как это выгодно в каком-либо отношении);

• аргумент к невежеству (используют неосведомлённость слушателей в каких-либо вопросах);

• аргумент к состраданию (взывают к милосердию, состраданию, человеколюбию);

• аргумент к силе (вместо логического обоснования прибегают к принуждениям и угрозам);

• аргумент к верности (убеждают принять тезис в силу былой дружбы, почтения, профессиональной солидарности и т. п.).

Разновидность убеждающей речи — эпидейктическая речь, «речь на случай». Это торжественная речь, произносимая на юбилеях, съездах, различных вечерах и т. п., а иногда в кругу семьи и друзей. Готовясь к такому выступлению, следует продумать ответы на три основных вопроса:

1) кого (или что) хвалить/осуждать;

2) за что хвалить/осуждать;

3) как хвалить/осуждать.

В основной части информационного и убеждающего выступления используются доводы и доказательства, поэтому эти типы речи похожи.

Здравствуйте, друзья! Сегодня я хочу пригласить вас в мысленное путешествие по одному из самых знаковых и душевных мест России, которое неразрывно связано с именем нашего величайшего поэта — Александра Сергеевича Пушкина. Мы отправимся в усадьбу Михайловское.

Представьте себе северо-запад России, Псковскую область. Это край живописных холмов, зеркальных озер и густых лесов. Именно здесь, вдали от столичной суеты, расположилось родовое имение семьи Пушкиных, созданное еще его дедом, Осипом Абрамовичем Ганнибалом. Для Пушкина это место было не просто загородным домом, а настоящим источником вдохновения, местом силы и творческого уединения.

Особенно важный период в истории Михайловского — это 1824–1826 годы. В это время молодой и уже известный поэт был отправлен сюда в ссылку по приказу царя. Для иностранца слово «ссылка» может звучать пугающе, но для дворянина того времени это означало принудительное проживание в своем имении, без права его покидать. Конечно, это было ограничением свободы, но для Пушкина Михайловское стало не тюрьмой, а творческой лабораторией. Именно здесь, в тишине сельской жизни, он написал трагедию «Борис Годунов», множество прекрасных стихотворений и создал лучшие главы своего знаменитого романа в стихах «Евгений Онегин», который называют энциклопедией русской жизни.

Давайте прогуляемся по усадьбе. Сердце имения — это господский дом. К сожалению, история была жестока к этому месту. Во время Великой Отечественной войны село было полностью уничтожено. Но любовь народа к своему поэту была так велика, что после войны усадьбу бережно восстановили по старым чертежам и рисункам. Сегодня, заходя в дом, вы можете увидеть, как жил поэт, его кабинет, библиотеку. Рядом с господским домом стоят и другие постройки: домик няни, кухня, погреб. Особое место — домик няни Арины Родионовны. Эта простая крестьянка была для Пушкина не просто слугой, а близким другом, хранительницей народных сказок и песен, которые потом легли в основу его волшебных поэм.

Но Михайловское — это не только здания. Это, прежде всего, природа. Сохранился старинный парк с вековыми деревьями. Гуляя по его аллеям, таким как знаменитая еловая аллея или «аллея Керн», названная в честь женщины, которой Пушкин посвятил одно из своих самых известных любовных стихотворений, вы словно погружаетесь в атмосферу XIX века. Можно посидеть у прудов, заглянуть в таинственный грот «Пушкинское уединение» или дойти до часовни, где похоронены предки поэта. Кажется, что здесь сам воздух пропитан поэзией.

Сегодня Михайловское — это часть огромного музея-заповедника. Это не просто музей, а живое место, которое хранит память о гении русской литературы. Для любого русского человека посетить Михайловское — значит прикоснуться к истокам нашей культуры. А для вас, как для гостей, никогда не бывавших в России, это уникальная возможность понять, что вдохновляло великого поэта и что такое настоящая русская природа, которая так часто описывается в нашей литературе. Это путешествие не просто в место, а в душу России.

Надеюсь, мой рассказ заинтересовал вас, и, возможно, однажды вы сами пройдетесь по аллеям Михайловского парка. Спасибо за внимание!