Страница 91 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Гусарова

64. Внимательно прочитайте текст.

Современное состояние языка и, конечно, больше всего — его речевого употребления вызывает озабоченность и педагогов, и журналистов, и писателей, и общественных деятелей, и просто тех, кто любит и ценит родную речь, не говоря уже о языковедах. Снижение общей культуры речи всем заметно и представляет настоящую угрозу литературному языку. Понятно, с чем это связано, тут долго говорить не приходится. Это социальные сдвиги, это, можно сказать, какой-то затянувшийся переходный период — это то, что я называю языковой смутой. Есть попытка объяснить разного рода отклонения от речевой нормы тем, что свобода слова даёт и свободу словоупотребления. Но когда появляются лексические, грамматические, стилистические ошибки, жаргонизмы, то следует говорить о том, что происходит вульгаризация и даже, как мы наблюдаем, криминализация разговорной и письменной речи. Не может быть никакого оправдания ни «блатным элементам», ни ругательствам и непристойностям — всё это очень далеко от цивилизованности вообще, не только от речевой культуры.

Но резкая стилистическая сниженность речи, которая вырабатывается веками и может быть уничтожена за короткий срок, а восстановить её очень трудно, — это лишь одна проблема. Другая проблема связана с неуместным и неоправданным употреблением иноязычных заимствований. В последние десятилетия эти заимствования идут преимущественно из одного источника — из английского языка в американском варианте. Почему и чем лучше такая новинка: спонтанный вместо русского непреднамеренный или случайный, самопроизвольный? Или, скажем, одно время было очень модно говорить (да и сейчас это встречается) имидж. А чем имидж лучше русских слов облик, вид, образ? Объяснений нет.

В переживаемую нами эпоху новейших достижений цивилизации подлинно глубокое знание родного языка, владение его литературными нормами остаётся обязательным требованием для всякого образованного человека. Это требование связано с очень важным аспектом — экологией языка. Как в природе есть предельные уровни загазованности воздуха, загрязнения воды, накопления радиации, при которых начинаются необратимые процессы разрушения, так и в языке существуют пределы его искажения, огрубления, нарушения смысловых, стилистических и грамматических норм.

После этого о языке как об орудии мышления и средстве общения, как о первом элементе культуры попросту не придётся говорить. Поэтому надо очищать язык — так же, как очищают воздух от опасных для человека токсичных веществ. Речевая среда существования должна быть годной для жизни не только современных, но и новых поколений. Она, как экологическая система, должна быть самовозрождающейся, самообновляющейся. Это наша общая забота. От каждого из нас зависит «состояние здоровья» нашего языка, если мы хотим сохранить его для будущего в чистоте и веками накопленном богатстве.

(Л. Скворцов)

1. Что Л.И. Скворцов, известный российский лингвист и писатель, называет главными проблемами для современного состояния русского языка?

2. Составьте на основе текста определение выражения экология языка. Установите, изменилось ли исходное значение термина экология в составе этого словосочетания.

3. Определите стиль речи. Подтвердите ваше мнение анализом языковых средств: лексических, морфологических, синтаксических.

4. Напишите сочинение в формате ЕГЭ.

1. Л.И. Скворцов называет главными проблемами современного состояния русского языка следующие:

• Общее снижение культуры речи, которое представляет угрозу для литературного языка и которое автор называет «языковой смутой».
• Вульгаризация и криминализация разговорной и письменной речи, распространение жаргонизмов.
• Резкое стилистическое снижение ценности речи, появление большого количества лексических, грамматических и стилистических ошибок.
• Неуместное и неоправданное употребление иноязычных заимствований, преимущественно из американского варианта английского языка, которые вытесняют русские синонимы без веских на то причин (например, спонтанный вместо непреднамеренный, имидж вместо облик).

2. На основе текста можно дать следующее определение выражению «экология языка»: это концепция, рассматривающая язык как живую систему, подобную природной экосистеме, которая нуждается в защите от «загрязнения» и «разрушения». «Экология языка» подразумевает необходимость очищать язык от вульгаризмов, жаргонизмов, неоправданных заимствований и ошибок, сохраняя его чистоту, богатство и способность к самообновлению для будущих поколений. Это забота о «здоровье» языка и сохранении благоприятной речевой среды.

Исходное значение термина «экология» изменилось в составе этого словосочетания. Изначально экология — это биологическая наука о взаимодействии живых организмов и их сообществ между собой и с окружающей средой. В выражении «экология языка» этот термин используется метафорически, в переносном значении. Он переносит принципы сохранения природной среды на языковую среду, где «загрязняющими веществами» выступают речевые ошибки, грубость, неоправданные заимствования, а «здоровьем» — чистота, богатство и правильность речи. Таким образом, научный термин приобретает гуманитарное, культурологическое значение.

3. Стиль речи данного текста — публицистический. Автор поднимает социально значимую проблему — состояние русского языка — и стремится привлечь к ней внимание широкой аудитории, убедить читателей в необходимости бережного отношения к родному языку. Мнение подтверждается следующими языковыми средствами:

• Лексические средства:
  • Использование общественно-политической и социально-культурной лексики: состояние языка, озабоченность, общественные деятели, цивилизация, культура, поколения, общество.
  • Сочетание книжной лексики (неоправданный, вульгаризация, преимущественно, самовозрождающаяся) с разговорной (языковая смута), что создает эффект доверительного разговора с читателем.
  • Наличие эмоционально-оценочных слов и выражений: угрозу, очень далеко от цивилизованности, резкая стилистическая сниженность.
  • Использование метафор и образных выражений: языковая смута, экология языка, состояние здоровья нашего языка, очищать язык.
• Морфологические средства:
  • Частое употребление отглагольных существительных на -ение, -анность, -ация для придания речи обобщенного, абстрактного характера: состояние, употребление, снижение, загрязнение, огрубление, нарушение.
  • Использование причастий и причастных оборотов, характерных для письменной речи: затянувшийся, переживаемую, накопленном богатстве.
• Синтаксические средства:
  • Использование риторических вопросов, которые не требуют ответа, но заставляют задуматься: «Почему и чем лучше такая новинка: спонтанный вместо русского непреднамеренный?..», «А чем имидж лучше русских слов облик, вид, образ?».
  • Наличие рядов однородных членов для полноты описания явления: «...озабоченность и педагогов, и журналистов, и писателей, и общественных деятелей...», «...лексические, грамматические, стилистические ошибки, жаргонизмы...».
  • Использование вводных слов и конструкций для выражения авторского отношения: конечно, можно сказать, как мы наблюдаем.
  • Применение сложных синтаксических конструкций, характерных для аргументированного рассуждения.

4.

В чем заключается подлинная ценность родного языка и какие угрозы стоят перед ним в современном мире? Именно над этой проблемой размышляет известный лингвист Л.И. Скворцов в предложенном тексте. Автор с тревогой говорит о необходимости сохранения чистоты и богатства нашей речи.

Раскрывая проблему, Л.И. Скворцов обращает внимание на «снижение общей культуры речи», которое он метко называет «языковой смутой». Он указывает на такие тревожные явления, как «вульгаризация и даже... криминализация разговорной и письменной речи». Автор подчеркивает, что жаргонизмы, ругательства и общая грубость отдаляют нас от цивилизованности, разрушая то, что создавалось веками. Этот пример показывает, что язык, лишенный культурной основы, перестает быть инструментом созидания и превращается в орудие разрушения.

Далее автор рассматривает другую, не менее серьезную угрозу — «неуместное и неоправданное употребление иноязычных заимствований». Он задается вопросом, почему модные слова вроде «имидж» или «спонтанный» вытесняют из речи богатые русские синонимы: «облик, вид, образ» или «случайный, самопроизвольный». Отсутствие объяснений этому явлению, по мнению Скворцова, свидетельствует о поверхностном отношении к родному языку, о нежелании использовать его собственное богатство. Оба примера, дополняя друг друга, иллюстрируют одну общую мысль: и внутреннее «загрязнение» языка грубостью, и внешнее вытеснение его лексики неоправданными заимствованиями ведут к деградации речевой культуры.

Позиция автора ясна и однозначна. Л.И. Скворцов убежден, что к языку нужно относиться так же бережно, как к природе. Он вводит понятие «экология языка», призывая «очищать язык», чтобы сохранить его для будущих поколений. Забота о чистоте и богатстве речи — это наша общая задача, от выполнения которой зависит «состояние здоровья» нашего языка.

Я полностью разделяю позицию автора. Язык — это не просто средство общения, это культурный код нации, зеркало ее истории и менталитета. Засоряя его, мы обедняем собственное мышление и разрываем связь с наследием предков. Великий ученый и гуманист Д.С. Лихачев также говорил об «экологии культуры», неотъемлемой частью которой является язык. Он утверждал, что неряшливость в языке ведет к неряшливости в мыслях. Когда человек перестает ценить слово, он теряет способность к глубокому и ясному мышлению. Вспомним роман-антиутопию Е.И. Замятина «Мы», где язык тоталитарного общества предельно упрощен и лишен эмоций, что отражает полную деградацию личности. Это литературный пример того, к чему может привести пренебрежение языковым богатством.

В заключение хочется еще раз подчеркнуть: наш язык — это величайшее достояние, требующее постоянной заботы. Каждый из нас несет ответственность за его будущее. Сохранить его в чистоте и передать потомкам во всем его великолепии — наш общий долг и важнейшая культурная задача.