Номер 110, страница 65 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Рыбченкова, Александрова

Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Голубева Ирина Валериевна, Гостева Юлия Николаевна, Григорьев Андрей Владимирович, Добротина Ирина Нургаиновна, Кузина Анна Николаевна, Власенков Александр Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2019

Авторы: Рыбченкова Л. М., Александрова О. М., Нарушевич А. Г., Голубева И. В., Гостева Ю. Н., Григорьев А. В., Добротина И. Н., Кузина А. Н., Власенков А. И.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2019 - 2025

Уровень обучения: базовый

Цвет обложки: синий, красный, жёлтый

ISBN: 978-5-09-103553-7

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 10 классе

Параграф 11. Лексикология и фразеология. Лексические нормы. Язык и речь. Культура речи - номер 110, страница 65.

№110 (с. 65)
Условие 2019-2022. №110 (с. 65)
скриншот условия
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Голубева Ирина Валериевна, Гостева Юлия Николаевна, Григорьев Андрей Владимирович, Добротина Ирина Нургаиновна, Кузина Анна Николаевна, Власенков Александр Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2019, страница 65, номер 110, Условие 2019-2022

110 Лингвистический эксперимент. Прочитайте фрагмент из повести И. А. Гончарова «Фрегат „Паллада“». В пейзажном описании в скобках приведены синонимы. Среди них то слово, которое употребил писатель. Постарайтесь определить это слово. Приведите аргументы в пользу вашего выбора.

Зато природа на Люсоне (одинакова, постоянна, неизменна), как везде, и (роскошна, богата, великолепна), как нигде. Как (прекрасен, чудесен, великолепен) этот союз северного и южного неба, будто встреча и объятия двух красавиц! Крест и Медведица, Орион и Конопус так близко кажутся друг от друга... Необыкновенны (изменения, переливы, превращения) вечернего света на небе — яшмовые, фиолетовые, лазурные, наконец, такие странные; тёмные и прекрасные тоны, под какие ни за что не подделаться человеку! Где он возьмёт цвета для этого пронзительно-белого луча здешних звёзд? Как нарисует это (томление, истому, мление) вечернего, только что покинутого солнцем и отдыхающего неба, эту теплоту и кротость лунной ночи? Чудесен и (аквамариновый, синий, голубой) залив, и зелёный берег, дальние горы, и все эти пальмы, бананы, кедры, бамбуки, чёрные, красные, коричневые деревья, эти ручьи, островки, дачи — всё так ярко, так обворожительно, фантастически прекрасно!..

• Сравните свой текст с авторским. Сделайте вывод о работе писателя над словом.

нокоренные.

ЛИНГВИСТИЧЕ
ЗАДАЧК

На чём строится язы
слов) в примерах, взяты
М. Е. Салтыкова-Щедрина?
Вошёл врасплох в каба
действия.

Решение 2019-2022. №110 (с. 65)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Голубева Ирина Валериевна, Гостева Юлия Николаевна, Григорьев Андрей Владимирович, Добротина Ирина Нургаиновна, Кузина Анна Николаевна, Власенков Александр Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2019, страница 65, номер 110, Решение 2019-2022 Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Голубева Ирина Валериевна, Гостева Юлия Николаевна, Григорьев Андрей Владимирович, Добротина Ирина Нургаиновна, Кузина Анна Николаевна, Власенков Александр Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2019, страница 65, номер 110, Решение 2019-2022 (продолжение 2)
Условие 2023. №110 (с. 65)
скриншот условия
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Голубева Ирина Валериевна, Гостева Юлия Николаевна, Григорьев Андрей Владимирович, Добротина Ирина Нургаиновна, Кузина Анна Николаевна, Власенков Александр Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2019, страница 65, номер 110, Условие 2023

110 Лингвистический эксперимент. Прочитайте фрагмент из повести И. А. Гончарова «Фрегат „Паллада“». В пейзажном описании в скобках приведены синонимы. Среди них то слово, которое употребил писатель. Постарайтесь определить это слово. Приведите аргументы в пользу вашего выбора.

Зато природа на Люсоне (одинакова, постоянна, неизменна), как везде, и (роскошна, богата, великолепна), как нигде. Как (прекрасен, чудесен, великолепен) этот союз северного и южного неба, будто встреча и объятия двух красавиц! Крест и Медведица, Орион и Конопус так близко кажутся друг от друга... Необыкновенны (изменения, переливы, превращения) вечернего света на небе — яшмовые, фиолетовые, лазурные, наконец, такие странные; тёмные и прекрасные тоны, под какие ни за что не подделаться человеку! Где он возьмёт цвета для этого пронзительно-белого луча здешних звёзд? Как нарисует это (томление, истому, мление) вечернего, только что покинутого солнцем и отдыхающего неба, эту теплоту и кротость лунной ночи? Чудесен и (аквамариновый, синий, голубой) залив, и зелёный берег, дальние горы, и все эти пальмы, бананы, кедры, бамбуки, чёрные, красные, коричневые деревья, эти ручьи, островки, дачи — всё так ярко, так обворожительно, фантастически прекрасно!..

• Сравните свой текст с авторским. Сделайте вывод о работе писателя над словом.

Решение 2023. №110 (с. 65)

В ходе лингвистического эксперимента были выбраны следующие слова из синонимических рядов, предложенных в тексте:

1. (одинакова, постоянна, неизменна) — выбрано слово неизменна.
Аргументация: Это слово несёт в себе оттенок философского обобщения. Оно подчёркивает не просто постоянство природы во времени, а её незыблемость, подчинение вечным законам, что соответствует возвышенному и созерцательному тону всего отрывка.

2. (роскошна, богата, великолепна) — выбрано слово великолепна.
Аргументация: Слово «великолепна» наиболее точно передаёт чувство восторга, охватывающего автора. Оно объединяет в себе и богатство (красок, форм), и роскошь, но добавляет к ним оттенок величия, грандиозности, что подчёркивается оборотом «как нигде».

3. (прекрасен, чудесен, великолепен) — выбрано слово чудесен.
Аргументация: «Союз северного и южного неба» описывается как нечто волшебное, почти сказочное. Слово «чудесен» лучше других передаёт именно этот оттенок ирреальности, чуда, в то время как «прекрасен» — более общая оценка, а «великолепен» уже было бы стилистическим повтором.

4. (изменения, переливы, превращения) — выбрано слово переливы.
Аргументация: Это наиболее точное и живописное слово. Оно создаёт зрительный образ плавного, мерцающего перехода одного цвета в другой, что характерно для вечернего неба. «Изменения» — слишком сухое, научное слово, а «превращения» подразумевает более резкую и полную смену, чем мягкая игра света.

5. (томление, истому, мление) — выбрано слово истому.
Аргументация: Автор описывает «отдыхающее небо». Истома — это состояние приятной расслабленности, неги после напряжения (дневной жары). Это слово идеально передаёт ощущение покоя и умиротворения, которое автор проецирует на природу.

6. (аквамариновый, синий, голубой) — выбрано слово аквамариновый.
Аргументация: В контексте описания экзотической, яркой природы («пальмы, бананы, кедры») использование более редкого, изысканного определения цвета, каким является «аквамариновый» (прозрачный, зеленовато-голубой), кажется наиболее вероятным. Оно добавляет в палитру писателя драгоценный оттенок и подчёркивает необычность пейзажа.

Сравните свой текст с авторским. Сделайте вывод о работе писателя над словом.

В оригинальном тексте И. А. Гончаров использовал следующие слова: неизменна, роскошна, чудесен, переливы, мление, синий.

Сравнение показывает, что писатель выбирает слова с удивительной точностью, часто предпочитая не самые очевидные варианты для достижения определённого стилистического эффекта.
Выбор слова «роскошна» вместо «великолепна» смещает акцент с величия на изобилие, богатство и пышность природы.
Особенно интересен выбор слова «мление» вместо «истома». «Мление» — более редкое, поэтичное слово, передающее высшую степень неги, почти замирания, растворения в покое. Это демонстрирует стремление Гончарова к тончайшим психологическим и эмоциональным нюансам.
Употребление простого и сильного слова «синий» вместо изысканного «аквамариновый» также показательно. После ряда сложных, детализированных описаний писатель использует базовый, чистый цвет, который своей определённостью и глубиной создаёт мощный и ясный образ, подчёркивая чистоту и яркость тропического пейзажа без излишней манерности.
Таким образом, работа писателя над словом — это постоянный поиск единственно верного выражения, которое способно максимально точно передать не только визуальный образ, но и настроение, чувство, философскую мысль. Гончаров мастерски владеет всем богатством языка, используя как редкие, поэтические слова, так и простые, но сильные определения для создания яркого, многогранного и живого полотна.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 10-11 класс, для упражнения номер 110 расположенного на странице 65 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №110 (с. 65), авторов: Рыбченкова (Лидия Макаровна), Александрова (Ольга Макаровна), Нарушевич (Андрей Георгиевич), Голубева (Ирина Валериевна), Гостева (Юлия Николаевна), Григорьев (Андрей Владимирович), Добротина (Ирина Нургаиновна), Кузина (Анна Николаевна), Власенков (Александр Иванович), ФГОС (старый) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.