Номер 179, страница 118 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Сабитова, Алтынбекова

179А. Чем различаются понятия "права человека" и "права гражданина"?

179Б. Послушайте лекцию. Во время прослушивания ведите записи, выделяя основную и детальную информацию.

Понятия "права человека" и "права гражданина" не тождественны.

Права человека — это совокупность естественных, неотчуждаемых прав и свобод, таких, как право на жизнь, свободу, личную неприкосновенность, которые имеют естественное происхождение, которыми человек обладает в силу рождения и которые не зависят от его принадлежности к государству. Эти права существуют независимо от конкретных этапов развития общества, от законодательных норм.

Права гражданина — это права и свободы, закрепляемые за лицом в силу его принадлежности к государству. В данном случае действует принцип: каждый гражданин является человеком, но не каждый человек является гражданином.

Так как гражданин — человек, то все, что относится к человеку, касается и гражданина. Права и свободы человека, принадлежащие ему от рождения, относятся и к гражданину. Вместе с тем эти естественные права и свободы принадлежат также иностранным гражданам и лицам без гражданства. Права гражданина определяют политико-правовую связь личности и государства. Будучи гражданином, человек получает дополнительные гарантии в обеспечении своих прав и свобод.

Понятие "права гражданина" органически связано с понятием "гражданство", под которым в казахстанском законодательстве понимается "устойчивая правовая связь человека с государством, выражающая совокупность их взаимных прав, обязанностей и ответственности, основанная на признании и уважении достоинства, основных прав и свобод человека".

Если права, свободы и обязанности относятся ко всем, то используются слова все, человек, каждый, никто. Например, в статье 15 Конституции РК говорится, что "каждый имеет право на жизнь". В статье 14 сказано: "Все равны перед законом и судом", в статье 17: "Никто не должен подвергаться пыткам, насилию, другому жестокому обращению и наказанию".

Если же права, свободы и обязанности относятся только к гражданам Республики Казахстан, то в Конституции это прямо указывается. Например: "Гражданин имеет право на получение на конкурсной основе бесплатного высшего образования в государственном высшем учебном заведении".

179В. Как вы думаете, для кого предназначена лекция? Какова ее цель? Смог ли автор дать систематизированные знания по теме, выделить в ней наиболее сложные вопросы? Прочитайте фрагменты, в которых сообщается основная информация, и фрагменты, в которых сообщаются детали.

179Г. Составьте цитатный план лекции. Рекомендации по составлению цитатного плана см. на с. 288.

ЦИТАТНЫЙ ПЛАН ТЕКСТА

1. Внимательно прочитать текст.

2. Сформулировать тему и основную мысль текста.

3. Разделить текст на смысловые части (абзацы).

4. Выделить в каждой части наиболее важные предложения — цитаты, которые выражают основную мысль.

5. Составить из цитат план текста (цитаты пишутся в кавычках).

6. Еще раз прочитать текст, проверить, в полной ли мере план отражает основные положения текста.

179Д. Почему в лекции употребляются глаголы несовершенного вида настоящего времени? Что обозначает предлог в силу в выделенных выражениях? Дайте его стилистическую характеристику. Прокомментируйте особенности употребления подчеркнутых форм числа существительных. Как объясняется их использование в выделенном абзаце?

179А. Понятия «права человека» и «права гражданина» различаются по своему источнику, объему и кругу лиц, на которых они распространяются.

Права человека — это фундаментальные, естественные и неотчуждаемые права, которые каждый человек имеет от рождения, независимо от своего гражданства или какого-либо другого статуса. Они включают в себя право на жизнь, свободу, личную неприкосновенность. Эти права существуют независимо от законодательства конкретного государства.

Права гражданина — это права и свободы, которые государство законодательно закрепляет за своими гражданами. Они возникают из-за особой политико-правовой связи человека с государством — гражданства. Права гражданина включают в себя права человека, но также добавляют к ним специфические права, связанные с участием в политической жизни страны (например, избирательные права) и получением определенных благ от государства (например, право на бесплатное высшее образование на конкурсной основе, как указано в тексте).

Основное различие заключается в том, что права человека универсальны и принадлежат всем людям, в то время как права гражданина принадлежат только лицам, имеющим гражданство определенного государства. Как сказано в тексте, «каждый гражданин является человеком, но не каждый человек является гражданином».

179В.

Лекция, скорее всего, предназначена для студентов (например, юридических или гуманитарных факультетов), старшеклассников, а также для широкого круга лиц, интересующихся основами права и своими гражданскими свободами. Об этом свидетельствует академический, но доступный стиль изложения и пример, связанный с получением высшего образования.

Цель лекции — дать четкое разъяснение различий между двумя близкими, но не тождественными понятиями: «права человека» и «права гражданина». Автор стремится систематизировать знания по этой теме и научить различать эти категории на практических примерах из законодательства.

Автор смог дать систематизированные знания, последовательно раскрывая тему. Он начал с утверждения о нетождественности понятий, затем дал определение каждому из них, объяснил их взаимосвязь и подкрепил теорию конкретными примерами из Конституции Республики Казахстан. Наиболее сложный вопрос — о разграничении этих прав в юридических текстах — был выделен и объяснен через анализ используемых слов («каждый», «гражданин»).

Фрагменты, в которых сообщается основная информация:

«Права человека – это совокупность естественных, неотчуждаемых прав и свобод, ... которыми человек обладает в силу рождения и которые не зависят от его принадлежности к государству.»

«Права гражданина – это права и свободы, закрепляемые за лицом в силу его принадлежности к государству.»

Фрагменты, в которых сообщаются детали:

«...под которым в казахстанском законодательстве понимается “устойчивая правовая связь человека с государством...”»

«Например, в статье 15 Конституции РК говорится, что “каждый имеет право на жизнь”.»

«Например: “Гражданин имеет право на получение на конкурсной основе бесплатного высшего образования в государственном высшем учебном заведении”.»

179Г.

Цитатный план текста:

1. «Права человека – это совокупность естественных, неотчуждаемых прав и свобод, ... которыми человек обладает в силу рождения и которые не зависят от его принадлежности к государству.»
2. «Права гражданина – это права и свободы, закрепляемые за лицом в силу его принадлежности к государству.»
3. «Будучи гражданином, человек получает дополнительные гарантии в обеспечении своих прав и свобод.»
4. «Понятие “права гражданина” органически связано с понятием “гражданство”, под которым в казахстанском законодательстве понимается “устойчивая правовая связь человека с государством...”»
5. «Если права, свободы и обязанности относятся ко всем, то используются слова все, человек, каждый, никто.»
6. «Если же права, свободы и обязанности относятся только к гражданам Республики Казахстан, то в Конституции это прямо указывается.»

179Д.

Глаголы несовершенного вида настоящего времени (обладают, зависят, действует, касаются, определяют и т.д.) употребляются в лекции, потому что они описывают постоянные, общепринятые истины, определения и законодательные нормы. Такой выбор глагольной формы характерен для научного и официально-делового стилей. Он придает тексту объективный и обобщенный характер, подчеркивая, что излагаемые факты и принципы являются постоянными и не ограниченными во времени.

Предлог в силу в выделенных выражениях («обладают в силу рождения», «закрепляемые ... в силу его принадлежности») означает «по причине», «на основании», «из-за», «благодаря». Он указывает на причину или основание, по которому возникает право. Стилистически этот предлог относится к книжной, официальной речи (научный, публицистический, официально-деловой стили) и в разговорной речи используется редко.

Подчеркнутые формы существительных (право на жизнь, свободу, личную неприкосновенность) употреблены в единственном числе. Особенность заключается в том, что эти абстрактные понятия используются в единственном числе для обозначения самого принципа, общего понятия права. Употребление единственного числа подчеркивает неделимый и универсальный характер этих прав как фундаментальных ценностей.

Использование слов все, человек, каждый, никто в выделенном абзаце объясняется в самом тексте. Эти слова применяются в законодательных актах, в частности в Конституции, для указания на то, что определенное право или обязанность распространяется на абсолютно всех людей, находящихся под юрисдикцией государства, без исключения и вне зависимости от их гражданства. Они служат маркером универсальности прав человека.