Номер 400, страница 247 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Сабитова, Алтынбекова

400А. Прочитайте отрывки из статьи 1 "Декларации принципов толерантности", принятой на Генеральной конференции ЮНЕСКО в 1995 году.

Статья 1. Понятие толерантности .

1.1. Толерантность означает уважение, принятие и правильное понимание многообразия культур нашего мира, форм самовыражения и способов проявления человеческой индивидуальности. Ей способствуют знания, открытость, общение, свобода мысли, совести и убеждений. Толерантность — это гармония в многообразии. Это не только моральный долг¹, но и политическая и правовая потребность².

1.2. Толерантность — это не уступка, снисхождение или потворство³. Толерантность — это прежде всего активное отношение, формируемое на основе признания прав и свобод человека. Ни при каких обстоятельствах толерантность не может служить оправданием посягательств⁴ на эти основные ценности, толерантность должны проявлять отдельные люди, группы и государства.

1.4. Проявление толерантности, которое созвучно уважению прав человека⁵, не означает терпимого отношения к социальной несправедливости⁶, отказа от своих убеждений или уступки чужим. Это означает, что каждый свободен придерживаться своих убеждений и признает такое же право за другими. Это означает признание того, что люди по своей природе различаются по внешнему виду, положению, речи, поведению и ценностям и обладают правом жить в мире и сохранять свою индивидуальность. Это также означает, что взгляды одного человека не могут быть навязаны другим.

Примечания

¹Моральный долг — сознательное внутреннее подчинение требованиям морального поведения.

²Правовая потребность — требующая удовлетворения необходимость, нужда в узаконенной возможности.

³Потворство — поощрение, снисходительное отношение к кому-либо, вызывающему осуждение.

⁴Посягательство — незаконная попытка сделать что-либо, получить что-либо.

⁵Один из основополагающих принципов международного права, который заключается в почтительном отношении к другому человеку, основанном на признании его свободы что-либо делать.

⁶Поступок, слова, отношение к кому-либо, нарушающие справедливость.

400Б. Укажите лексические средства, характерные для официально-делового стиля. Приведите аргументы, подтверждающие тезис "Толерантности способствуют знания, открытость, общение, свобода мысли, совести и убеждений".

400В. Какова роль примечаний для понимания отрывка из текста? В каких случаях даются примечания? Всегда ли они располагаются в конце текста? Как обычно технически оформляются примечания? Употреблены ли в примечаниях термины?

400Г. Какие предложения соответствуют содержанию текста: "да" "нет" - в тексте нет этой информации?

а) Толерантность способствует развитию дружеских отношений между государствами.

б) Толерантность не означает признания плюрализма.

в) Толерантность — это выражение свободы совести, веры, убеждений.

г) Толерантность утверждает нормы в области прав человека.

д) Толерантность не предполагает возможность принимать мнения, отличные от собственных.

е) Толерантность — это отношение к человеку как к равноправной личности.

400Д. Почему в статье употребляются глаголы несовершенного вида настоящего времени? С какой целью повторяется конструкция Это означает, что...? Что обозначает выражение гармония в многообразии? Являются ли синонимами слова уступка, снисхождение, потворство? Как образовались эти слова?

400Е. На основе отрывков из статьи Декларации заполните схему.

Принципы толерантности

400Б.

Для официально-делового стиля, в котором написана статья, характерно использование абстрактной и книжной лексики: многообразие, самовыражение, индивидуальность, ценности, потребность, посягательство, несправедливость. Также используются термины и устойчивые словосочетания, присущие юридическим и декларативным документам: свобода мысли, совести и убеждений; моральный долг; правовая потребность; права и свободы человека; основные ценности.

Тезис «Толерантности способствуют знания, открытость, общение, свобода мысли, совести и убеждений» подтверждается прямой цитатой из пункта 1.1 текста статьи: «Ей способствуют знания, открытость, общение, свобода мысли, совести и убеждений». Это доказывает, что перечисленные понятия являются необходимыми условиями для формирования толерантности.

400В.

Роль примечаний заключается в разъяснении значений отдельных слов и выражений, которые могут быть незнакомы читателю или иметь специфическое значение в данном контексте. Примечания помогают обеспечить точное и однозначное понимание текста документа.

Примечания даются для терминов (правовая потребность), юридических понятий (посягательство) или слов, чье толкование важно для правильного восприятия идей автора (потворство, моральный долг).

Они не всегда располагаются в конце текста. Примечания могут быть постраничными (внизу страницы), концевыми (в конце всего документа или главы) или, как в данном примере, затекстовыми (сразу после фрагмента текста, к которому относятся).

Технически примечания оформляются с помощью знака сноски (обычно это цифра в верхнем регистре или звездочка) в основном тексте и соответствующего пояснения под тем же номером или знаком вне основного текста.

Да, в примечаниях к этому тексту употреблены и разъяснены термины, например: моральный долг, правовая потребность, посягательство.

400Г.

400Д.

Глаголы несовершенного вида настоящего времени (означает, способствуют, формируемое, служить, должны, означает) используются потому, что статья определяет понятие и устанавливает принципы, которые носят постоянный, вневременной характер. Такая форма глагола передает значение констатации факта, определения, общего правила, действующего всегда.

Конструкция «Это означает, что…» повторяется с целью последовательного разъяснения, детализации и уточнения сложного понятия «толерантность». Каждое повторение раскрывает новую грань определения, делая его более понятным и конкретным для читателя.

Выражение «гармония в многообразии» обозначает мирное, уважительное сосуществование различных культур, взглядов и форм индивидуальности. Это не смешение и не унификация, а создание единого целого, в котором сохраняются и ценятся уникальные черты каждого его элемента.

Слова уступка, снисхождение, потворство не являются полными синонимами, хотя и близки по смыслу. В тексте они объединены в один ряд, чтобы противопоставить их толерантности как пассивные или негативные формы поведения. Уступка — отказ от чего-либо, снисхождение — терпимость с оттенком превосходства, потворство — поощрение чего-то негативного. Толерантность же, в отличие от них, — это «активное отношение».

Слово уступка образовано от глагола уступить с помощью суффикса -к-. Слово снисхождение образовано от глагола снисходить с помощью суффикса -ениj-. Слово потворство образовано от глагола потворствовать с помощью суффикса -ств-.

400Е.

Уважение, принятие и правильное понимание многообразия культур и форм самовыражения.

Активное отношение, формируемое на основе признания прав и свобод человека.

Признание того, что все люди обладают правом жить в мире и сохранять свою индивидуальность.