Номер 404, страница 250 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Сабитова, Алтынбекова

Русский язык, 10 класс Учебник, авторы: Сабитова Зинаида Какбаевна, Алтынбекова Ольга Баймухановна, издательство Мектеп, Алматы, 2019, оранжевого цвета

Авторы: Сабитова З. К., Алтынбекова О. Б.

Тип: Учебник

Издательство: Мектеп

Год издания: 2019 - 2026

Цвет обложки: оранжевый

ISBN: 978-601-07-1159-4

Утверждено Министерством образования и науки Республики Казахстан

Глава VIII. Толерантность и диалог национальных культур. Лексика. Стилистика. Параграф 30. Толерантность в межкультурном диалоге. Узкоспециальная терминология - номер 404, страница 250.

№404 (с. 250)
Условие. №404 (с. 250)
скриншот условия
Русский язык, 10 класс Учебник, авторы: Сабитова Зинаида Какбаевна, Алтынбекова Ольга Баймухановна, издательство Мектеп, Алматы, 2019, оранжевого цвета, страница 250, номер 404, Условие
Русский язык, 10 класс Учебник, авторы: Сабитова Зинаида Какбаевна, Алтынбекова Ольга Баймухановна, издательство Мектеп, Алматы, 2019, оранжевого цвета, страница 250, номер 404, Условие (продолжение 2)

403В. Какая проблема обсуждается в видеофильме? Какова его основная мысль?

403Г. Почему курт назван "драгоценным камнем"? Зачем дети бросали в женщин "камнями"? Какие качества казахов проявились в этом поступке? Актуальная ли информация сообщается в видеофильме? Обоснуйте свой ответ. Составьте сложный план видеофильма.

404. Назовите выдающихся казахских государственных деятелей, писателей, ученых, кто был подвергнут репрессиям.

Напишите критическое эссе по видеофильму "Курт – драгоценный камень: как выжили узницы АЛЖИРА". Укажите проблему, его основную мысль, обратите внимание на детали, на то, как автор решает проблему. Представьте критический анализ видеофильма, выразите свое мнение, сделайте вывод. Включите в эссе информацию о репрессированных писателях, ученых Казахстана. Рекомендации по написанию критического эссе см. на с. 284.

КРИТИЧЕСКОЕ ЭССЕ

1. Внимательно прочитать текст, чтобы получить общее представление о его содержании.

2. Составить аннотацию (план, опорный конспект) текста.

3. Еще раз прочитать текст, сформулировать проблему, которую рассматривает автор. Обратить внимание на детали, на то, как автор излагает свои мысли, аргументирует тезисы.

4. Написать эссе, в котором нужно дать критический анализ прочитанного текста.

Решение. №404 (с. 250)

Выдающиеся казахские государственные деятели, писатели и ученые, которые были подвергнуты репрессиям, – это цвет нации, уничтоженный в годы сталинского террора. Среди них – лидеры движения «Алаш» Алихан Бокейханов, Ахмет Байтурсынов и Миржакип Дулатов, которые заложили основы современной казахской государственности и культуры. Жертвами репрессий стали великие писатели и поэты: Сакен Сейфуллин, Ильяс Жансугуров, Беймбет Майлин, Магжан Жумабаев. Их творчество было объявлено «националистическим», а сами они были расстреляны. Репрессиям подвергались и ученые, как, например, геолог Каныш Сатпаев, который чудом избежал ареста, но долгое время находился под угрозой.

Критическое эссе по видеофильму "Курт – драгоценный камень: как выжили узницы АЛЖИРа"

Видеофильм "Курт – драгоценный камень: как выжили узницы АЛЖИРа" поднимает одну из самых болезненных и трагических проблем в истории XX века – проблему сталинских репрессий и бесчеловечности тоталитарной системы. В центре повествования находится Акмолинский лагерь жён изменников Родины (АЛЖИР), ставший символом сломанных судеб тысяч невинных женщин. Однако автор фильма не просто констатирует ужасы лагерной жизни. Основная мысль, которую он доносит до зрителя, гораздо глубже: даже в атмосфере тотального страха и жестокости человеческое сострадание и доброта способны найти путь к выживанию и спасению. Фильм исследует, как в нечеловеческих условиях сохраняется человечность.

Для решения этой сложной задачи автор обращается к поразительной по своей силе детали – истории о курте. Режиссер акцентирует внимание на парадоксе: казахские дети, живущие в окрестных аулах, бросали в изможденных заключенных женщин камни. Этот акт, кажущийся проявлением детской жестокости, на самом деле был актом величайшего милосердия. "Камнями" оказывались высушенные шарики соленого сыра – курта. Автор показывает, как этот маленький, брошенный тайком комочек пищи, становился для узниц "драгоценным камнем" – залогом выживания. Этот художественный прием позволяет не только рассказать о голоде и лишениях, но и противопоставить бездушной государственной машине – живое, сострадательное сердце простого народа, который, рискуя собственной безопасностью, делился последним.

Критический анализ видеофильма показывает его несомненную художественную и историческую ценность. На мой взгляд, фильм является мощным эмоциональным и документальным свидетельством. Его главная сила – в способности говорить о глобальной трагедии через одну пронзительную, личную историю. Метафора "драгоценного камня" работает безупречно, превращая повествование из сухой хроники в притчу о добре и зле. Эта информация чрезвычайно актуальна и сегодня. В мире, где вновь возникают конфликты и растет нетерпимость, история узниц АЛЖИРа и спасшего их курта служит важным напоминанием о ценности каждой человеческой жизни и о силе эмпатии, которая не знает национальных и социальных границ.

Важно понимать, что многие из узниц АЛЖИРа были женами тех самых выдающихся деятелей Казахстана, которые были объявлены "врагами народа". Это были жены писателей Сакена Сейфуллина и Беймбета Майлина, государственных деятелей Турара Рыскулова и Темира Бекова. Таким образом, фильм рассказывает не только о женской трагедии, но и о целенаправленном уничтожении интеллектуальной и культурной элиты целого народа. Помощь местных казахов женщинам, чьих мужей заклеймила та же самая власть, становится еще более значимым актом гражданского мужества и гуманизма.

В заключение, видеофильм "Курт – драгоценный камень" – это не просто рассказ о выживании в лагере. Это глубокое размышление о природе человека. Он делает вывод, что истинными "драгоценными камнями" являются не материальные ценности, а поступки, продиктованные состраданием и мужеством. Эта история учит нас помнить о прошлом, ценить мир и никогда не забывать, что даже самый маленький акт доброты может спасти чью-то жизнь и сохранить веру в человечество.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 10 класс, для упражнения номер 404 расположенного на странице 250 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №404 (с. 250), авторов: Сабитова (Зинаида Какбаевна), Алтынбекова (Ольга Баймухановна), учебного пособия издательства Мектеп.