Номер 2, страница 94, часть 1 - гдз по физике 11 класс учебник Башарулы, Шункеев

Авторы: Башарулы Р., Шункеев К. Ш., Мясникова Л. Н., Жантурина Н. Н., Бармина А. А., Аймаганбетова З. К.

Тип: Учебник

Издательство: Атамұра

Год издания: 2020 - 2026

Часть: 1

Цвет обложки: голубой

ISBN: 978-601-331-734-2

Часть 1. Глава 3. Волновое движение. Параграф 3.5. Принцип Гюйгенса. Дифракция механических волн. Вопросы - номер 2, страница 94.

№2 (с. 94)
Условие. №2 (с. 94)
скриншот условия
Физика, 11 класс Учебник, авторы: Башарулы Рахметолла, Шункеев Куанышбек Шункеевич, Мясникова Людмила Николаевна, Жантурина Нургул Нигметовна, Бармина Александра Александровна, Аймаганбетова Зухра Кураниевна, издательство Атамұра, Алматы, 2020, голубого цвета, Часть 1, страница 94, номер 2, Условие

2. Какое явление называется дифракцией? Как в воде можно наблюдать дифракцию волн? Как объяснить дифракцию волн на основе принципа Гюйгенса?

Решение. №2 (с. 94)

Какое явление называется дифракцией?

Дифракцией называется совокупность явлений, наблюдаемых при распространении волн в среде с резкими неоднородностями и связанных с отклонением от законов геометрической оптики. Проще говоря, это способность волн огибать препятствия. Дифракция является универсальным волновым свойством и присуща любым волнам, независимо от их природы: звуковым, световым, волнам на поверхности жидкости и т.д. Явление дифракции проявляется наиболее отчетливо, когда размер препятствия или отверстия, через которое проходит волна, сопоставим с длиной волны или меньше нее. В этом случае волна проникает в область так называемой геометрической тени — область пространства за препятствием, куда волна не могла бы попасть, если бы распространялась строго прямолинейно.

Ответ: Дифракция — это явление огибания волнами препятствий, которое особенно заметно, когда размер препятствия сравним с длиной волны.

Как в воде можно наблюдать дифракцию волн?

Дифракцию волн на поверхности воды легко наблюдать в простом опыте. Для этого можно использовать любую емкость с водой (например, таз или ванну) или специальную волновую ванну.

1. Сначала нужно создать на поверхности воды регулярные волны. Лучше всего для этого подходят плоские волны, которые можно получить, ритмично опуская и поднимая длинный плоский предмет (например, линейку) на одном краю емкости. Расстояние между соседними гребнями волн будет их длиной волны ($\lambda$).

2. Затем на пути этих волн следует разместить препятствие. Это может быть либо непроницаемый барьер с узкой щелью, либо отдельный небольшой предмет (например, камень).

3. Наблюдая за волнами, прошедшими через щель, можно увидеть следующее: если щель достаточно узкая (ее ширина сравнима с длиной волны), то за ней волны будут распространяться не прямолинейным пучком, а расходиться в виде веера, проникая в область за краями барьера. Если же на пути волн стоит небольшое препятствие, то волны обогнут его с обеих сторон и снова сомкнутся за ним, заполняя область, которая должна была бы быть "спокойной". Это и есть наблюдаемое проявление дифракции.

Ответ: Чтобы наблюдать дифракцию в воде, нужно создать волны и направить их на препятствие (например, барьер с узкой щелью), размер которого сопоставим с длиной волны. За препятствием будет видно, как волны огибают его края и распространяются в область геометрической тени.

Как объяснить дифракцию волн на основе принципа Гюйгенса?

Принцип Гюйгенса является фундаментальным для объяснения волновых явлений, включая дифракцию. Он гласит: каждая точка, до которой доходит волновое возмущение (фронт волны), сама становится источником вторичных сферических волн, а огибающая этих вторичных волн в следующий момент времени дает положение нового фронта волны.

С помощью этого принципа дифракцию можно объяснить следующим образом. Когда плоская волна подходит к препятствию (например, к экрану со щелью), то часть волнового фронта этим препятствием поглощается или отражается. Точки волнового фронта, которые оказались в плоскости щели, согласно принципу Гюйгенса, становятся источниками вторичных волн.

  • Если щель широкая по сравнению с длиной волны ($d >> \lambda$), то вторичные источники в центральной части щели порождают волны, которые, интерферируя, усиливают друг друга в направлении первоначального распространения и гасят друг друга в боковых направлениях. В результате за щелью формируется практически такой же плоский фронт. Лишь у самых краев щели вторичные волны могут распространяться в стороны, вызывая незначительное "размытие" границ тени.
  • Если же щель узкая ($d \approx \lambda$), то в ней умещается лишь небольшое количество источников вторичных волн. У них нет "соседей", которые могли бы погасить боковое распространение. В результате эти вторичные волны распространяются во всех направлениях за щелью, в том числе и в область геометрической тени. Их интерференция создает сложную дифракционную картину. В предельном случае очень узкой щели ($d << \lambda$) она ведет себя как единственный точечный источник, излучающий круговые волны.

Таким образом, именно способность каждой точки волнового фронта порождать новые волны, распространяющиеся во все стороны, и объясняет, почему волны могут огибать препятствия.

Ответ: Согласно принципу Гюйгенса, каждая точка фронта волны в отверстии становится источником вторичных волн. Эти вторичные волны распространяются во все стороны, в том числе в область за препятствием (геометрическую тень), что и приводит к огибанию волной этого препятствия.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по физике за 11 класс, для упражнения номер 2 расположенного на странице 94 для 1-й части к учебнику 2020 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по физике к упражнению №2 (с. 94), авторов: Башарулы (Рахметолла ), Шункеев (Куанышбек Шункеевич), Мясникова (Людмила Николаевна), Жантурина (Нургул Нигметовна), Бармина (Александра Александровна), Аймаганбетова (Зухра Кураниевна), 1-й части учебного пособия издательства Атамұра.