Поиск

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

ГДЗ по физике 11 класс учебник часть 1, 2, Башарулы, Шункеев

Физика, 11 класс Учебник, авторы: Башарулы Рахметолла, Шункеев Куанышбек Шункеевич, Мясникова Людмила Николаевна, Жантурина Нургул Нигметовна, Бармина Александра Александровна, Аймаганбетова Зухра Кураниевна, издательство Атамұра, Алматы, 2020, голубого цвета, обложка 1 часть

Авторы: Башарулы Р., Шункеев К. Ш., Мясникова Л. Н., Жантурина Н. Н., Бармина А. А., Аймаганбетова З. К.

Тип: Учебник

Издательство: Атамұра

Год издания: 2020 - 2026

Часть: 1, 2

Цвет обложки: голубой

ISBN: 978-601-331-734-2

По номерам По страницам
Часть 1
Глава 1. Механические и электромагнитные колебания
§ 1.1. Уравнения и графики гармонических колебаний
Вопросы 1 2 3 4 5 Задание(теоретический анализ) Задание(экспериментальное исследование)
Задачи для самостоятельного решения 1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.1.4 1.1.5 1.1.6 1.1.7 1.1.8 1.1.9 1.1.10
§ 1.2. Свободные и вынужденные электромагнитные колебания
Вопросы 1 2 3 4 5 Задание(экспериментальное исследование)
Задачи для самостоятельного решения 1.2.1 1.2.2 1.2.3 1.2.4 1.2.5 1.2.6 1.2.7 1.2.8 1.2.9
§ 1.3. Аналогии между механическими и электромагнитными колебаниями
Вопросы 1 2 3 4
Задание (теоретический анализ) 1 2
Глава 2. Переменный ток
§ 2.1. Генератор переменного тока
Вопросы 1 2 3 4
Задания Задание(практическое исследование) Задание(теоретический анализ)
§ 2.2. Переменный ток
Вопросы 1 2 3 4
Задания Задание(теоретический исследование) Задание(практическое исследование)
Задачи для самостоятельного решения 2.2.1 2.2.2 2.2.3 2.2.4 2.2.5
§ 2.3. Активное и реактивное сопротивления в цепи переменного тока
Вопросы 1 2 3 4 5
Задание (теоретическое исследование) 1 2 3
Задачи для самостоятельного решения 2.3.1 2.3.2 2.3.3 2.3.4 2.3.5 2.3.6 2.3.7 2.3.8 2.3.9 2.3.10
§ 2.4. Закон Ома для последовательной электрической цепи переменного тока, содержащей активное и реактивное сопротивления
Вопросы 1 2 3 4 5
Задание (экспериментальное исследование) 1 2 3 4 5
Задачи для самостоятельного решения 2.4.1 2.4.2 2.4.3 2.4.4 2.4.5 2.4.6 2.4.7 2.4.8 2.4.9 2.4.10
§ 2.5. Мощность в цепи переменного тока
Вопросы 1 2 3 4 5 Задание(теоретический исследование)
Задачи для самостоятельного решения 2.5.1 2.5.2 2.5.3 2.5.4 2.5.5 2.5.6 2.5.7 2.5.8 2.5.9 2.5.10
§ 2.6. Резонанс напряжений в электрической цепи
Вопросы 1 2 3 4 5 6 Задание(экспериментальное исследование)
Задачи для самостоятельного решения 2.6.1 2.6.2 2.6.3 2.6.4 2.6.5 2.6.6 2.6.7 2.6.8 2.6.9 2.6.10
§ 2.7. Производство, передача и использование электрической энергии. Трансформатор
Вопросы 1 2 3 4 5 Задание(теоретический исследование)
Задачи для самостоятельного решения 2.7.1 2.7.2 2.7.3 2.7.4 2.7.5 2.7.6 2.7.7 2.7.8 2.7.9 2.7.10 Лабораторная работа №1
§ 2.8. Производство и использование электрической энергии в Казахстане и мире
Вопросы 1 2 3 4
Задание (практическое исследование) 1 2
Глава 3. Волновое движение
§ 3.1. Распространение механических волн. Длина волны. Скорость распространения волны
Вопросы 1 2 3 4 5 6 Задание(экспериментальное исследование)
Задачи для самостоятельного решения 3.1.1 3.1.2 3.1.3 3.1.4 3.1.5 3.1.6 3.1.7 3.1.8 3.1.9
§ 3.2. Уравнение бегущей волны
Вопросы 1 2 3 4 Задание(теоретический исследование)
Задачи для самостоятельного решения 3.2.1 3.2.2 3.2.3 3.2.4 3.2.5 3.2.6 3.2.7 3.2.8 3.2.9 3.2.10
§ 3.3. Уравнение стоячей волны
Вопросы 1 2 3 4
Задачи для самостоятельного решения 3.3.1 3.3.2 3.3.3 3.3.4 3.3.5 3.3.6 3.3.7 3.3.8 3.3.9 3.3.10 Лабораторная работа №2
§ 3.4. Интерференция механических волн
Вопросы 1 2 3
Задание (теоретическое исследование) 1 2
§ 3.5. Принцип Гюйгенса. Дифракция механических волн
Вопросы 1 2 3 Задание(экспериментальное исследование)
Глава 4. Электромагнитные волны
§ 4.1. Излучение и прием электромагнитных волн
1 2 3 4 5 6 7
§ 4.2. Свойства электромагнитных волн
Вопросы 1 2 3 4 5
Задание (теоретическое исследование) 1 2 3
Задачи для самостоятельного решения 4.2.1 4.2.2 4.2.3 4.2.4 4.2.5 4.2.6 4.2.7 4.2.8 4.2.9 4.2.10
§ 4.3. Радиосвязь. Детекторный радиоприемник
Вопросы 1 2 3 4 5 6 7 8 Задание(теоретический анализ)
Задачи для самостоятельного решения 4.3.1 4.3.2 4.3.3 4.3.4 4.3.5 4.3.6 4.3.7 4.3.8 4.3.9 4.3.10
§ 4.4. Аналого-цифровые преобразователи. Каналы связи
Вопросы 1 2 3 4
Задачи для самостоятельного решения 4.4.1 4.4.2 4.4.3 4.4.4 4.4.5 4.4.6 4.4.7 4.4.8 4.4.9 4.4.10
§ 4.5. Развитие средств связи
Вопросы 1 2 3 4 5
Задание (экспериментальное исследование) 1 2
Глава 5. Волновая оптика
§ 5.1. Электромагнитная природа света. Скорость света
1 2 3 4
§ 5.2. Дисперсия света. Интерференция света
Вопросы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Задание(практическое исследование)
Задачи для самостоятельного решения 5.2.1 5.2.2 5.2.3 5.2.4 5.2.5 5.2.6 5.2.7 5.2.8 5.2.9 5.2.10
§ 5.3. Дифракция света. Дифракционные решетки
Вопросы 1 2 3 4 5 Задание(экспериментальное исследование)
Задачи для самостоятельного решения 5.3.1 5.3.2 5.3.3 5.3.4 5.3.5 5.3.6 5.3.7 5.3.8 5.3.9 Лабораторная работа №3
§ 5.4. Поляризация света
Вопросы 1 2 3 4 5 Задание(практическое исследование)
Лабораторная работа № 4. Наблюдение интерференции, дифракции и поляризации света
Часть I Часть II Часть III
Глава 6. Геометрическая оптика
§ 6.1. Принцип Гюйгенса. Закон отражения света
1 2 3 4
§ 6.2. Плоские и сферические зеркала
Вопросы 1 2 3 4
Задание (экспериментальное исследование) 1 2 3
Задачи для самостоятельного решения 6.2.1 6.2.2 6.2.3 6.2.4 6.2.5 6.2.6 6.2.7 6.2.8 6.2.9 6.2.10 6.2.11 6.2.12
§ 6.3. Закон преломления света
Вопросы 1 2 3 4 5 Задание(экспериментальное исследование)
Задачи для самостоятельного решения 6.3.1 6.3.2 6.3.3 6.3.4 6.3.5 6.3.6 6.3.7 6.3.8 6.3.9 6.3.10
§ 6.4. Полное внутреннее отражение
Вопросы 1 2 3 4 5 6
Задания Задание(теоретическое исследование) Задание(экспериментальное исследование)
Задачи для самостоятельного решения 6.4.1 6.4.2 6.4.3 6.4.4 6.4.5 6.4.6 6.4.7 6.4.8 6.4.9 6.4.10 Лабораторная работа №5
§ 6.5. Построение изображения в системах линз. Формула тонкой линзы. Оптические приборы
Вопросы 1 2 3 4 5 6 7
Задание (теоретическое исследование) 1 2
Задачи для самостоятельного решения 6.5.1 6.5.2 6.5.3 6.5.4 6.5.5 6.5.6 6.5.7 6.5.8 Приложение
Часть 1
обложка 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Подробные ГДЗ и ответы по физике за 11 класс

Одиннадцатый класс охватывает магнитные поля, оптику, квантовую физику и космос, завершаясь подготовкой к ЕГЭ. Решебник к пособию «Учебник по физике 11 класс» предоставляет образцовые ключи к сложным задачам на световые явления и ядерные реакции. Мы предлагаем готовые решения, которые помогут выпускнику набрать высокие баллы для поступления в технические вузы.

Подготовка к ЕГЭ по физике с нашими ответами обеспечивает:

  • Готовые решения расчетных задач повышенной сложности экзаменационного формата;
  • Подробное объяснение явлений отражения, преломления и свойств света;
  • Уверенность в своих силах при решении задач на энергию связи ядер и кванты.

Специфика выполнения заданий по предмету «Физика»

Изучение точных наук имеет первостепенное значение для формирования у учащихся строгого логического мышления и аналитических способностей. Дисциплины этого цикла учат школьников работать с абстрактными понятиями, находить закономерности и выстраивать безупречные причинно-следственные связи. Предмет «Физика» выступает здесь в качестве одного из ключевых элементов, закладывая прочную базу для понимания алгоритмов и точных расчетов. Навыки, полученные в ходе освоения данного курса, станут незаменимым инструментом при решении сложных практических задач в любой технической или IT-сфере.

Физика требует глубокого понимания законов макро- и микромира, а не простого заучивания формул. В предложенных материалах вы найдете пошаговые алгоритмы решения задач по механике, термодинамике и оптике, грамотные переводы единиц в систему СИ, а также правильно оформленные выводы к лабораторным экспериментам. Каждое действие сопровождается подробными комментариями, что исключает механическое списывание. Такой подход учит анализировать физические явления и успешно применять теорию на практике.

Особенности учебного пособия и коллектив авторов

Над составлением данного оригинального учебного курса (материал разделен на блоки: часть 1, 2) трудился признанный коллектив профильных педагогов и методистов. Авторы-составители пособия: Башарулы Р., Шункеев К.Ш., Мясникова Л.Н., Жантурина Н.Н., Бармина А.А., Аймаганбетова З.К.. Учебно-методический комплекс был подготовлен под строгой научной редакцией: Башарулы. Учебная литература была официально отпечатана и выпущена крупным издательским домом «Атамұра» в 2020 году.

Пособие и представленные к нему подробные ответы ориентированы преимущественно на: Учебник для 11 класса естественно-математического направления общеобразовательной школы. Чтобы гарантированно найти верные ответы именно к вашему печатному экземпляру, сверьте визуальные характеристики книги: обложка имеет голубой цвет.

Особенности учебной программы для 11 класса

Одиннадцатый класс — это финишная прямая школьного марафона, где абсолютно все силы учащихся мобилизованы для подготовки к Единому государственному экзамену (ЕГЭ). На счету оказывается буквально каждая минута, ведь от итоговых баллов напрямую зависит поступление в желаемый университет. Программа выпускного класса сочетает в себе сверхинтенсивное изучение сложнейших тем и тотальное повторение школьного курса. Развернутые решения и алгоритмы на нашем сайте позволят мгновенно находить и исправлять ошибки в профильных заданиях, доводя навыки решения тестов до автоматизма.