Вопрос 5, страница 244 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Львова, Львов

Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Львова Светлана Ивановна, Львов Валентин Витальевич, издательство Мнемозина, Москва, 2019, серого цвета

Авторы: Львова С. И., Львов В. В.

Тип: Учебник

Издательство: Мнемозина

Год издания: 2019 - 2025

Уровень обучения: базовый и углублённый

Цвет обложки: серый

ISBN: 978-5-346-04387-4

Популярные ГДЗ в 11 классе

Параграф 8. Культура речи как раздел лингвистики. Культура речи - страница 244.

Вопрос 5 (с. 244)
Условие. Вопрос 5 (с. 244)
скриншот условия
Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Львова Светлана Ивановна, Львов Валентин Витальевич, издательство Мнемозина, Москва, 2019, серого цвета, страница 244, Условие
  • Объясните, в чём состоит сущность языкового, коммуникативного и этического аспектов культуры речи и почему в последнее время в лингвистике уделяется особое внимание коммуникативному и этическому аспектам.

П.л.

П.

Решение. Вопрос 5 (с. 244)
Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Львова Светлана Ивановна, Львов Валентин Витальевич, издательство Мнемозина, Москва, 2019, серого цвета, страница 244, Решение
Решение 2. Вопрос 5 (с. 244)

Культура речи — это комплексное понятие, которое оценивает владение языком не только с точки зрения правильности, но и с точки зрения целесообразности и этичности его использования в конкретных ситуациях общения. Она включает в себя три взаимосвязанных аспекта.

Сущность языкового, коммуникативного и этического аспектов культуры речи

1. Языковой (нормативный) аспект

Это фундаментальный аспект, который заключается в соблюдении норм литературного языка. Он отвечает на вопрос «Как говорить правильно?». Сущность этого аспекта — в следовании общепринятым правилам, которые обеспечивают единство и понятность языка. Ключевые нормы:

  • Орфоэпические и акцентологические: правильное произношение звуков и постановка ударений.
  • Лексические: употребление слов в соответствии с их точным значением и сочетаемостью.
  • Грамматические: правильное образование форм слов (морфология) и построение предложений (синтаксис).
  • Стилистические: уместный выбор языковых средств в зависимости от ситуации и сферы общения (научной, деловой, бытовой).

Владение языковым аспектом является основой для двух других.

2. Коммуникативный аспект

Этот аспект связан с эффективностью речи и отвечает на вопрос «Как говорить, чтобы достичь цели?». Правильная речь не всегда является эффективной. Сущность коммуникативного аспекта — в умении выстраивать общение так, чтобы максимально успешно решить поставленную задачу (убедить, проинформировать, договориться, вдохновить). Качества эффективной речи:

  • Точность и ясность: высказывание не допускает двоякого толкования.
  • Логичность: изложение последовательно и аргументированно.
  • Уместность: речь соответствует цели, теме, аудитории и обстановке.
  • Выразительность: способность речи удерживать внимание и воздействовать на чувства собеседника.

Этот аспект предполагает владение риторическими приемами и понимание психологии общения.

3. Этический аспект

Этот аспект регулируется нравственными нормами и отвечает на вопрос «Как говорить, чтобы оставаться вежливым и корректным?». Сущность этического аспекта — в соблюдении правил речевого поведения, принятых в обществе, для поддержания уважительных и доброжелательных отношений между людьми. Он включает:

  • Соблюдение речевого этикета: использование формул приветствия, прощания, благодарности, правильный выбор между «ты» и «Вы».
  • Такт и деликатность: умение чувствовать границы дозволенного в разговоре, не задевать чувства собеседника.
  • Доброжелательность: демонстрация позитивного отношения к партнеру по коммуникации.
  • Недопустимость речевой агрессии, оскорблений, лжи и манипуляций.

Почему в лингвистике уделяется особое внимание коммуникативному и этическому аспектам

Смещение фокуса с чисто нормативного (языкового) аспекта на коммуникативный и этический в современной лингвистике обусловлено глобальными изменениями в обществе и науке:

  1. Смена научной парадигмы. Лингвистика перешла от изучения языка как замкнутой системы знаков (структурализм) к его изучению в действии, в реальном общении. Этот антропоцентрический подход ставит в центр внимания «языковую личность» с ее целями, мотивами и стратегиями, что напрямую связано с коммуникацией и этикой.
  2. Глобализация и межкультурное взаимодействие. В современном мире недостаточно просто правильно говорить на иностранном языке. Для успешного диалога культур необходимо понимать коммуникативные стратегии и этические нормы партнера, чтобы избежать конфликтов и достичь взаимопонимания.
  3. Информационная эпоха и развитие цифровых коммуникаций. Интернет и социальные сети создали новую среду общения. С одной стороны, возросла ценность умения доносить свою мысль кратко, ясно и убедительно (коммуникативный аспект). С другой стороны, обострились проблемы языка вражды, кибербуллинга и дезинформации, что сделало изучение этических норм в сети чрезвычайно актуальной задачей.
  4. Возрастание роли «гибких навыков» (soft skills). В профессиональной деятельности (бизнесе, политике, менеджменте) успех все больше зависит не от формальных знаний, а от умения договариваться, убеждать, работать в команде и выстраивать отношения. Эффективная и этичная коммуникация является ключевым гибким навыком.

Таким образом, современное общество осознало, что грамотность — это лишь необходимый минимум. Для полноценной самореализации и построения здоровых социальных связей человеку необходимо быть не только грамотным, но и эффективным, и этичным коммуникатором.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 11 класс, для упражнения Вопрос 5 расположенного на странице 244 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению Вопрос 5 (с. 244), авторов: Львова (Светлана Ивановна), Львов (Валентин Витальевич), ФГОС (старый) базовый и углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Мнемозина.