Вопрос 6, страница 244 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Львова, Львов

Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Львова Светлана Ивановна, Львов Валентин Витальевич, издательство Мнемозина, Москва, 2019, серого цвета

Авторы: Львова С. И., Львов В. В.

Тип: Учебник

Издательство: Мнемозина

Год издания: 2019 - 2025

Уровень обучения: базовый и углублённый

Цвет обложки: серый

ISBN: 978-5-346-04387-4

Популярные ГДЗ в 11 классе

Параграф 8. Культура речи как раздел лингвистики. Культура речи - страница 244.

Вопрос 6 (с. 244)
Условие. Вопрос 6 (с. 244)
скриншот условия
Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Львова Светлана Ивановна, Львов Валентин Витальевич, издательство Мнемозина, Москва, 2019, серого цвета, страница 244, Условие

• Дайте определение понятия норма литературного языка. Приведите примеры орфоэпических, лексических, грамматических норм.

Решение. Вопрос 6 (с. 244)
Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Львова Светлана Ивановна, Львов Валентин Витальевич, издательство Мнемозина, Москва, 2019, серого цвета, страница 244, Решение
Решение 2. Вопрос 6 (с. 244)

Норма литературного языка — это совокупность исторически сложившихся и общепринятых правил использования языковых средств (произношения, ударения, словоупотребления, грамматики), которые признаются обществом как образцовые и обязательные для всех носителей языка. Нормы кодифицируются, то есть закрепляются в авторитетных словарях, справочниках и учебниках. Основные признаки языковой нормы — это её обязательность, относительная устойчивость и, в то же время, историческая изменчивость, поскольку язык постоянно развивается.

Ниже приведены примеры основных видов языковых норм.

  • Орфоэпические нормы – это правила литературного произношения отдельных звуков и их сочетаний, а также нормы постановки ударения (акцентологические нормы).

    • Нормы произношения: сочетание чн в словах конечно, скучно, нарочно произносится как [шн]. В словах вечный, точный — как [чн]. В слове что и его производных произносится [шт], а не [чт].
    • Нормы ударения: правильно говорить звони́т (не зво́нит), катало́г (не ката́лог), торты́ (не то́рты), щаве́ль (не ща́вель), краси́вее (не красиве́е).
  • Лексические нормы – это правила, регулирующие правильность выбора слова в соответствии с его точным значением, а также его сочетаемость с другими словами в предложении.

    • Правильный выбор слова: следует различать близкие по звучанию, но разные по значению слова (паронимы), например, эффектный (производящий сильное впечатление) и эффективный (дающий результат). Правильно: эффектная внешность, но эффективный метод. Другой частый пример — глаголы одеть и надеть: надеть пальто (на себя), но одеть ребенка (кого-то).
    • Нарушение лексической сочетаемости: ошибка — «оказать вред» (правильно: причинить вред), «играть значение» (правильно: играть роль или иметь значение), «одержать поражение» (правильно: потерпеть поражение).
    • Речевая избыточность (плеоназм): ошибка — «памятный сувенир» (сувенир — это и так подарок на память), «свободная вакансия» (вакансия — это свободное место), «май месяц».
  • Грамматические нормы – это правила использования морфологических форм разных частей речи (морфологические нормы) и правила построения словосочетаний и предложений (синтаксические нормы).

    • Морфологические нормы:
      • Правильное определение рода существительных: вкусный кофе (мужской род), дорогой шампунь (мужской род), белая тюль (ошибка, правильно: белый тюль, мужской род).
      • Правильное образование форм множественного числа: директора́, профессора́, но инжене́ры, реда́кторы, тре́неры.
      • Правильное склонение существительных: нет носков, чулок, но пара сапог; пять килограммов помидоров.
    • Синтаксические нормы:
      • Правильное управление: ошибка — «оплатить за проезд» (правильно: оплатить проезд), «уверенность в свою победу» (правильно: уверенность в своей победе).
      • Правильное построение предложений с деепричастными оборотами. Действие, выраженное деепричастием, должно относиться к подлежащему. Ошибка: Подъезжая к станции, с меня слетела шляпа. Правильно: Когда я подъезжал к станции, с меня слетела шляпа. или Подъезжая к станции, я потерял шляпу.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 11 класс, для упражнения Вопрос 6 расположенного на странице 244 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению Вопрос 6 (с. 244), авторов: Львова (Светлана Ивановна), Львов (Валентин Витальевич), ФГОС (старый) базовый и углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Мнемозина.