Номер 2, страница 156 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Султанова, Бондаренко

2. Прочитайте отрывок из оды М.В. Ломоносова. Определите его тему и идею.

Науки юношей питают,

Отраду старым подают,

В счастливой жизни украшают,

В несчастный случай берегут;

В домашних трудностях утеха

И в дальних странствах не помеха.

Науки пользуют везде:

Среди народов и в пустыне,

В градском шуму и наедине,

В покое сладки и в труде.

• На основе данного фрагмента напишите мини-сочинение на тему «Польза науки», используя изобразительно-выразительные средства языка и стилистические фигуры. Уместно употребите цитаты.

Тема: роль и значение наук в жизни человека на всех ее этапах и в любых обстоятельствах.

Идея: автор утверждает мысль об универсальной и неоценимой пользе науки. Знание необходимо и полезно человеку любого возраста, в любой жизненной ситуации и в любом месте. Наука является опорой, утешением и главным украшением жизни.

В своем знаменитом отрывке из оды Михаил Васильевич Ломоносов создает величественный гимн науке, с первых строк утверждая ее фундаментальную роль в жизни человека. Используя прием анафоры, поэт чеканными строфами доказывает, что знания сопровождают нас на протяжении всего пути.

Автор подчеркивает, что польза науки не зависит от возраста. Он прибегает к выразительной метафоре, говоря, что «Науки юношей питают, / Отраду старым подают». Для молодых ум — это пища для духовного роста и становления личности, а для людей в преклонном возрасте — источник радости и утешения. С помощью антитезы Ломоносов показывает, как наука помогает в противоположных жизненных ситуациях: «В счастливой жизни украшают, / В несчастный случай берегут». В радости знания придают бытию блеск и глубину, а в горе становятся надежной опорой и защитой.

Универсальность науки раскрывается через перечисление и синтаксический параллелизм в строках: «В домашних трудностях утеха / И в дальних странствах не помеха». Ломоносов убежден, что «Науки пользуют везде», и для доказательства этого тезиса он вновь использует яркие противопоставления: «Среди народов и в пустыне, / В градском шуму и наедине». Этот стилистический прием подчеркивает, что ценность знаний не имеет географических или социальных границ. Они одинаково важны и в цивилизации, и в дикой природе, и в шумной толпе, и в тишине уединения.

Таким образом, М.В. Ломоносов с помощью разнообразных изобразительно-выразительных средств создает образ науки как верного и незаменимого спутника человека. Знания, по мнению поэта, являются не просто набором сведений, а источником мудрости, силы и вдохновения, которые делают жизнь осмысленной и полной как «в покое», так и «в труде».