Номер 1, страница 24, часть 2 - гдз по математике 2 класс рабочая тетрадь Петерсон

Авторы: Петерсон Л. Г.
Тип: рабочая тетрадь
Серия: учусь учиться
Издательство: Просвещение
Год издания: 2023 - 2025
Часть: 2
Цвет обложки: голубой, жёлтый с кораблём
ISBN: 978-5-09-106320-2
Популярные ГДЗ в 2 классе
Урок 15. Решение задач. Часть 2 - номер 1, страница 24.
№1 (с. 24)
Условие. №1 (с. 24)
скриншот условия

1. Построй прямоугольник со сторонами 6 см и 2 см. Найди его периметр.
2. Длина прямоугольника равна 21 см, что на 7 см больше ширины. Чему равен периметр этого прямоугольника?
3. Вычисли наиболее удобным способом.
а) $752 - (652 + 97) = $
б) $(348 + 274) - 274 = $
в) $58 + (49 + 542) + 61 = $
Решение. №1 (с. 24)

Решение 2. №1 (с. 24)
1.
Чтобы построить прямоугольник, нужно начертить на клетчатой бумаге фигуру, у которой одна сторона равна 6 клеткам (6 см), а смежная с ней сторона — 2 клеткам (2 см). Противоположные стороны прямоугольника равны.
Периметр прямоугольника ($P$) — это сумма длин всех его сторон. Формула для вычисления периметра, если известны длина ($a$) и ширина ($b$): $P = 2 \times (a + b)$.
В нашем случае $a = 6$ см и $b = 2$ см.
Подставим значения в формулу:
$P = 2 \times (6 + 2) = 2 \times 8 = 16$ см.
Ответ: 16 см.
2.
Обозначим длину прямоугольника как $l$, а ширину как $w$.
Из условия задачи известно, что длина $l = 21$ см. Также сказано, что длина на 7 см больше ширины. Это значит, что ширина на 7 см меньше длины.
1. Найдем ширину прямоугольника:
$w = l - 7 = 21 - 7 = 14$ см.
2. Теперь, зная длину и ширину, можем найти периметр ($P$) по формуле $P = 2 \times (l + w)$:
$P = 2 \times (21 + 14) = 2 \times 35 = 70$ см.
Ответ: 70 см.
3.
а) $752 - (652 + 97)$
Для удобства вычислений раскроем скобки. Так как перед скобкой стоит знак "минус", знаки всех слагаемых внутри скобок меняются на противоположные:
$752 - 652 - 97$
Теперь удобнее сначала вычесть 652 из 752, а затем из результата вычесть 97:
$(752 - 652) - 97 = 100 - 97 = 3$.
Ответ: 3.
б) $(348 + 274) - 274$
Здесь удобно применить сочетательное свойство сложения и вычитания. Мы можем изменить порядок действий:
$348 + (274 - 274)$
Так как $274 - 274 = 0$, выражение становится очень простым:
$348 + 0 = 348$.
Ответ: 348.
в) $58 + (49 + 542) + 61$
Так как в выражении используется только сложение, мы можем убрать скобки и переставить слагаемые местами (используя переместительное и сочетательное свойства сложения) для удобства вычислений. Сгруппируем числа так, чтобы их суммы были "круглыми".
$58 + 49 + 542 + 61 = (58 + 542) + (49 + 61)$
Вычислим сумму в каждой из скобок:
$58 + 542 = 600$
$49 + 61 = 110$
Теперь сложим полученные результаты:
$600 + 110 = 710$.
Ответ: 710.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по математике за 2 класс, для упражнения номер 1 расположенного на странице 24 для 2-й части к рабочей тетради серии учусь учиться 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по математике к упражнению №1 (с. 24), автора: Петерсон (Людмила Георгиевна), 2-й части ФГОС (новый, красный) учебного пособия издательства Просвещение.