Номер 2, страница 56, часть 2 - гдз по математике 2 класс учебник Петерсон

2 Найди значения произведений:

$5 \cdot 3$ $8 \cdot 2$ $2 \cdot 3$

$5 \cdot 4$ $6 \cdot 2$ $7 \cdot 5$

Сравни примеры каждого столбика. Сделай вывод.

Найди значения произведений:

Вычислим значения для каждого примера, сгруппировав их по столбикам.

Первый столбик:
$5 \cdot 3 = 15$
$5 \cdot 4 = 20$

Второй столбик:
$8 \cdot 2 = 16$
$6 \cdot 2 = 12$

Третий столбик:
$2 \cdot 3 = 6$
$7 \cdot 5 = 35$

Ответ: значения произведений: 15, 20; 16, 12; 6, 35.

Сравни примеры каждого столбика. Сделай вывод.

Проанализируем примеры в каждом столбике.

Первый столбик ($5 \cdot 3$ и $5 \cdot 4$):
Здесь первый множитель (5) одинаков. Второй множитель во втором примере (4) больше, чем в первом (3). В результате произведение второго примера (20) также больше произведения первого (15).

Второй столбик ($8 \cdot 2$ и $6 \cdot 2$):
Здесь второй множитель (2) одинаков. Первый множитель в первом примере (8) больше, чем во втором (6). В результате произведение первого примера (16) также больше произведения второго (12).

Третий столбик ($2 \cdot 3$ и $7 \cdot 5$):
В этих примерах нет одинаковых множителей, поэтому такая закономерность, как в первых двух столбиках, не прослеживается.

Исходя из анализа первого и второго столбиков, можно сделать вывод: если один из множителей не меняется, то чем больше другой множитель, тем больше и произведение. И наоборот, чем меньше другой множитель, тем меньше произведение.

Ответ: если один из множителей не изменяется, а другой увеличивается, то произведение тоже увеличивается; если другой множитель уменьшается, то и произведение уменьшается.