Страница 51, часть 2 - гдз по математике 3 класс рабочая тетрадь часть 1, 2 Моро, Волкова

Математика, 3 класс рабочая тетрадь, авторы: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, часть 1, 2 Математика, 3 класс рабочая тетрадь, авторы: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, часть 1, 2

Авторы: Моро М. И., Волкова С. И.

Тип: рабочая тетрадь

Серия: Школа России

Издательство: Просвещение

Год издания: 2024 - 2025

Часть: 2

Цвет обложки: белый, бирюзовый, розовый с птицами

ISBN: 78-5-09-096003-8

Популярные ГДЗ в 3 классе

ч. 2. Cтраница 51

Математика, 3 класс рабочая тетрадь, авторы: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 1, страница 51
102 (с. 51)
Условие. 102 (с. 51)
скриншот условия
Математика, 3 класс рабочая тетрадь, авторы: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 1, страница 51, Условие

102 После того как дети израсходовали 9 листов цветной бумаги, у них осталось в 3 раза больше листов, чем они израсходовали. Сколько листов цветной бумаги было сначала? Выбери и обозначь номерами 1) и 2) равенства, которые составляют решение задачи, и запиши ответ.

$9 + 3 = 12(\text{л.})$

$9 : 3 = 3(\text{л.})$

$3 + 12 = 15(\text{л.})$

$9 + 27 = 36(\text{л.})$

$9 \cdot 3 = 27(\text{л.})$

$9 + 12 = 21(\text{л.})$

Ответ:

Решение. 102 (с. 51)
Математика, 3 класс рабочая тетрадь, авторы: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 1, страница 51, Решение Математика, 3 класс рабочая тетрадь, авторы: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 1, страница 51, Решение (продолжение 2)
Решение 2. 102 (с. 51)

Для решения задачи необходимо выполнить два действия, выбрав соответствующие равенства из предложенных.

1) Сначала нужно найти, сколько листов цветной бумаги осталось у детей. В условии сказано, что осталось в 3 раза больше, чем израсходовали. Израсходовали 9 листов. Чтобы найти число, которое в несколько раз больше данного, нужно выполнить умножение.

Вычисляем: $9 \cdot 3 = 27$ (листов) — столько листов осталось.

Выбираем из списка первое равенство: $9 \cdot 3 = 27$ (л.).

2) Теперь нужно найти, сколько листов цветной бумаги было сначала. Для этого необходимо сложить количество израсходованных листов и количество оставшихся листов.

Вычисляем: $9 + 27 = 36$ (листов) — столько листов было сначала.

Выбираем из списка второе равенство: $9 + 27 = 36$ (л.).

Ответ: 1) $9 \cdot 3 = 27$ (л.); 2) $9 + 27 = 36$ (л.). Изначально было 36 листов.

103 (с. 51)
Условие. 103 (с. 51)
скриншот условия
Математика, 3 класс рабочая тетрадь, авторы: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 1, страница 51, Условие

103 Для детских подарков купили 24 кг мандаринов в четырёх ящиках, во всех поровну. Израсходовали все мандарины из трёх ящиков. Сколько килограммов мандаринов израсходовали?

Запиши действие к каждому вопросу.

1) Сколько килограммов мандаринов в одном ящике?

2) Сколько килограммов мандаринов израсходовали?

Ответ:

Решение. 103 (с. 51)
Математика, 3 класс рабочая тетрадь, авторы: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 1, страница 51, Решение
Решение 2. 103 (с. 51)

1) Сколько килограммов мандаринов в одном ящике?

Чтобы найти, сколько килограммов мандаринов в одном ящике, нужно общее количество килограммов разделить на количество ящиков.

$24 \div 4 = 6$ (кг)

Ответ: 6 кг.

2) Сколько килограммов мандаринов израсходовали?

Чтобы найти, сколько килограммов мандаринов израсходовали, нужно вес мандаринов в одном ящике умножить на количество ящиков, которые израсходовали.

$6 \times 3 = 18$ (кг)

Ответ: 18 кг.

38 (с. 51)
Условие. 38 (с. 51)
скриншот условия
Математика, 3 класс рабочая тетрадь, авторы: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 2, страница 51, Условие

38 1) $8 + 5 =$

$6 + 9 =$

$14 - 5 =$

$900 - (500 - 300) =$

$400 + (700 - 200) =$

$800 - (300 + 100) =$

2) $81 : 3 \cdot 2 =$

$(100 - 55) : 9 =$

$7 \cdot 9 + 17 =$

$54 : 2 : 9 =$

Решение. 38 (с. 51)
Математика, 3 класс рабочая тетрадь, авторы: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 2, страница 51, Решение
Решение 2. 38 (с. 51)

1)

$8 + 5 = 13$

Ответ: 13

$6 + 9 = 15$

Ответ: 15

$14 - 5 = 9$

Ответ: 9

$900 - (500 - 300)$

Порядок действий в выражениях со скобками предписывает сначала выполнять действия в скобках.

1. Вычислим разность в скобках: $500 - 300 = 200$.

2. Теперь вычтем полученный результат из 900: $900 - 200 = 700$.

Ответ: 700

$400 + (700 - 200)$

1. Сначала выполняем действие в скобках: $700 - 200 = 500$.

2. Затем выполняем сложение: $400 + 500 = 900$.

Ответ: 900

$800 - (300 + 100)$

1. Сначала выполняем действие в скобках: $300 + 100 = 400$.

2. Затем выполняем вычитание: $800 - 400 = 400$.

Ответ: 400

2)

$81 : 3 \cdot 2$

В выражениях без скобок, содержащих только умножение и деление, действия выполняются по порядку слева направо.

1. Выполняем деление: $81 : 3 = 27$.

2. Выполняем умножение: $27 \cdot 2 = 54$.

Ответ: 54

$(100 - 55) : 9$

1. Сначала выполняем действие в скобках: $100 - 55 = 45$.

2. Затем выполняем деление: $45 : 9 = 5$.

Ответ: 5

$7 \cdot 9 + 17$

В выражениях без скобок сначала выполняются умножение и деление, а затем сложение и вычитание.

1. Выполняем умножение: $7 \cdot 9 = 63$.

2. Выполняем сложение: $63 + 17 = 80$.

Ответ: 80

$54 : 2 : 9$

Действия выполняются по порядку слева направо.

1. Выполняем первое деление: $54 : 2 = 27$.

2. Выполняем второе деление: $27 : 9 = 3$.

Ответ: 3

39 (с. 51)
Условие. 39 (с. 51)
скриншот условия
Математика, 3 класс рабочая тетрадь, авторы: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 2, страница 51, Условие

39 За 1 ч рабочий изготавливает 7 деталей, а робот за 4 ч изготавливает 84 детали, поровну за каждый час. Во сколько раз выше производительность труда робота? Запиши решение задачи по действиям с краткими пояснениями.

Производительность труда — это количество изделий, производимых за единицу времени, например за 1 ч.

Решение. 39 (с. 51)
Математика, 3 класс рабочая тетрадь, авторы: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 2, страница 51, Решение
Решение 2. 39 (с. 51)

1. Найдём производительность труда робота. По условию, робот изготавливает 84 детали за 4 часа, поровну за каждый час. Чтобы найти, сколько деталей робот изготавливает за один час, нужно общее количество деталей разделить на количество часов:

$84 \div 4 = 21$ (деталь) – столько деталей изготавливает робот за 1 час.

2. Теперь определим, во сколько раз производительность труда робота выше, чем у рабочего. Производительность рабочего — 7 деталей в час, а производительность робота — 21 деталь в час. Для этого разделим производительность робота на производительность рабочего:

$21 \div 7 = 3$ (раза).

Ответ: производительность труда робота выше в 3 раза.

40 (с. 51)
Условие. 40 (с. 51)
скриншот условия
Математика, 3 класс рабочая тетрадь, авторы: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 2, страница 51, Условие

40 Найди длину третьей стороны треугольника, если его периметр равен 12 см, а длины других сторон — 3 см и 4 см.

Запиши решение, составляя выражение.

Ответ:

Решение. 40 (с. 51)
Математика, 3 класс рабочая тетрадь, авторы: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 2, страница 51, Решение
Решение 2. 40 (с. 51)

Периметр треугольника – это сумма длин всех его сторон. Чтобы найти длину неизвестной третьей стороны, нужно из общего значения периметра вычесть сумму длин двух известных сторон.

Дано:
Периметр треугольника $P = 12$ см.
Длина первой стороны $a = 3$ см.
Длина второй стороны $b = 4$ см.

Для нахождения длины третьей стороны $c$ составим числовое выражение. Из периметра $P$ вычтем сумму длин известных сторон $(a + b)$.

Выражение: $12 - (3 + 4)$.

Теперь решим его по действиям:
1) Сначала найдем сумму длин известных сторон в скобках: $3 + 4 = 7$ (см).
2) Затем вычтем полученную сумму из периметра: $12 - 7 = 5$ (см).

Полное решение в виде выражения выглядит так:
$12 - (3 + 4) = 12 - 7 = 5$ (см).

Ответ: 5 см.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться