Страница 84-87 гдз по окружающему миру 3 класс учебник Плешаков часть 1
- окружающий мир 3 класс
- Издательство: Просвещение
- Тип книги: учебник
- Автор: Плешаков А.А.
- Год издания: 2019-2023
- Серия: школа России
- Часть: 1
- Страна учебника: Россия
- Москва
Охрана растений
Страница 84. Вопрос 1
Вспомни, какое значение для животных и человека имеют растения. Какие ты знаешь растения, внесённые в Красную книгу России? Какие растения вашего края нуждаются в охране?
Растения дают кислород, необходимый людям и животным для жизни. Животные и люди питаются растениями и обеспечивают себя необходимыми веществами и энергией для жизни.
Растения Красной книги России – это:
- венерин башмачок,
- купальница,
- кувшинка,
- водяной орех,
- волчье лыко,
- ятрышник,
- сон-трава,
- подснежник,
- женьшень и другие.
Вопрос 2
Докажи, что растения необходимо охранять.
Надо охранять и беречь растения потому, что они вырабатывают кислород, который необходим животным и человеку. Также растения являются пищей, строительным материалом, из них делают одежду. Поэтому они очень важны для людей.
Страница 86. Обсудим!
Вопрос 1. Почему многие растения не оставят потомства, если ребята будут ловить бабочек?
Бабочки являются насекомыми опылителями. Если ребята будут ловить бабочек, многие из растений не смогут опыляться и у них не будет плодов и семян. А это значит и не будет потомства у растений.
Вопрос 2
Что произойдёт с деревьями, если в лесу станет мало птиц?
Птицы уничтожают насекомых-вредителей, которые наносят вред деревьям. Если в лесу станет мало птиц, то количество насекомых значительно увеличится. Деревья погибнут от насекомых-вредителей.
Проверь себя
Страница 87. Вопрос 1
Почему многие виды дикорастущих растений становятся редкими?
Многие виды дикорастущих растений становятся редкими потому, что человек срывает растения ради красивого букета, ради лекарственных свойств растения или попросту вытаптывает их.
Вопрос 2
Назови несколько растений, нуждающихся в охране.
В охране нуждаются:
- венерин башмачок,
- купальница,
- кувшинка,
- водяной орех,
- волчье лыко,
- ятрышник,
- сон-трава,
- подснежник,
- женьшень и другие.
Это растения, которые занесены в Красную книгу.
Вопрос 3
Что делается для охраны растений?
Для охраны растений люди создают Красные книги, запрещают собирать редкие растения, создают заповедники, национальные парки, ботанические сады, где выращивают редкие растения.
Вопрос 4
Как нужно вести себя в природе, чтобы не причинять растениям вреда?
В природе нельзя рвать дикорастущие цветки, ловить бабочек, ломать деревья и вытаптывать траву. В природе вообще нужно вести себя очень осторожно.
Задания для домашней работы (на выбор)
Вопрос 1
Узнай по фотографиям растения, с которыми мы познакомились на уроке.
На фотографиях изображены:
- Купальница
- Сон-трава
- Водяной орех
Вопрос 2
В книге «Великан на поляне» прочитай один из рассказов: «Кукушкины слёзки», «Как одолели одолень-траву», «Ещё немного о редких растениях». Подумай о своём поведении в природе. Всегда ли ты бережно относишься к растениям?
Я всегда стараюсь бережно относиться к растениям. Когда я хожу в лес или в парк, я не ломаю ветки и не рву цветы. Я просто любуюсь красотой растительности и иногда фотографирую особо красивые цветы.
Вопрос 3
С помощью взрослых оформи для своих младших товарищей книжку-малышку «Береги растения!». На первой странице напиши, что сказали бы растения ребятам, если бы могли говорить.
Дорогой человек!
Мы просим тебя о помощи! Пожалуйста, будь нашим другом! Не обижай нас! Мы стараемся, чтобы ты дышал свежим воздухом, и ты нас оберегай! Не рви и не ломай нас! Только вместе мы можем жить!
С уважением, растения!
окружающий мир 3 класс - учебник, страница 84-87 номер
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по окружающему миру за 3 класс, для упражнения расположенного на странице 84-87 для 1-й части к учебнику 2019-2023 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по окружающему миру к упражнению (с. 84-87), автор: Плешаков А.А., 1-й части учебного пособия издательства Просвещение.