Страница 88-93 гдз по окружающему миру 3 класс учебник Плешаков часть 1

  • окружающий мир 3 класс
  • Издательство: Просвещение
  • Тип книги: учебник
  • Автор: Плешаков А.А.
  • Год издания: 2019-2023
  • Серия: школа России
  • Часть: 1
  • Страна учебника: Россия
  • Москва
Глава 2. Эта удивительная природа. Разнообразие животных. учебник - cтраница 88-93.

Разнообразие животных

Страница 88

Вспомни, какие группы животных ты знаешь. Каковы главные признаки каждой из этих групп?

Мне известны следующие группы животных:

  1. Млекопитающие или звери. Они вскармливают детёнышей материнским молоком.
  2. Птицы. Животные, у которых тело покрыто перьями. У них есть два крыла, а вместо зубов — клюв.
  3. Рыбы. Они живут в воде и дышат растворенным в ней же кислородом с помощью жабр.
  4. Земноводные. Это четвероногие животные, которые могут жить и в воде, и на суше. У них голая влажная кожа.
  5. Пресмыкающиеся. Животные, тело которых покрыто роговыми чешуйками или щитками. Это — ящерицы, змеи, черепахи и крокодилы.
  6. Насекомые. У взрослых насекомых есть три части тела: голова, грудь и брюшко. У них 6 ног. На голове находятся 2 усика. У большинства насекомых есть крылья.

Страница 89

Используя рисунок на с. 88, докажи, что животные удивительно разнообразны.

Разнообразие животных - окружающий мир 3 класс Плешаков
Разнообразие животных

На Земле обитают самые разнообразные животные. Животные отличаются меду собой – одни летают, другие плавают, а третьи – бегают. Птицы летают в воздухе, их тело покрыто перьями, они могут преодолевать большие расстояния. В воде плавают рыбы и водные млекопитающие. Тело рыб покрыто чешуей и слизью. На суше также живут разнообразные животные. Их тело покрыто шерстью. Некоторые животные вскармливают своих детенышей молоком. А еще есть очень маленькие животные – это насекомые. В природе их существует огромное количество. Насекомые умеют прыгать, бегать, плавать и летать.

Страница 92. Вопрос 1

Предложите ребятам других команд своё задание на классификацию животных. Оцените их ответы.

Возможный вариант ответа 1

Распредели по группам следующих животных сорока, голубь, окунь, медведь, кошка, черепаха, жук-олень.

Ответ:

  • Рыбы — окунь.
  • Птицы — сорока, голубь.
  • Пресмыкающиеся — черепаха.
  • Насекомые — жук-олень.
  • Звери — медведь, кошка.

Возможный вариант ответа 2

К какой группе животных относится змея?

Ответ: пресмыкающиеся.

Возможный вариант ответа 3

К какой группе животных относится морж?

Ответ: звери.

Вопрос 2

Посчитайте, сколько на рисунке птиц каждого вида. Сколько всего птиц показано? Проверьте себя на «Страничках для самопроверки».

На рисунке мы видим 3 синицы больших, 2 поползня обыкновенных, 4 воробья домовых. Всего показано 9 птиц трёх видов.

Вопрос 3

Определите названия животных, изображенных на рисунках учебника (с. 89-91). Для распознания некоторых животных воспользуйтесь атласом-определителем.

На рисунках изображены следующие животные:

Страница 89

  1. Клоп-щитник.
  2. Паук-крестовик.
  3. Майский жук.
  4. Бабочка-желтушка.
  5. Улитка.
  6. Божья коровка.
  7. Муха-журчалка.
  8. Сенокосец.
  9. Стрекоза плоская.
  10. Стрекоза-красотка.
  11. Пчела.
  12. Слизень.
  13. Водомерки.
  14. Дождевой червь.
  15. Пиявка.
  16. Речной рак.

Страница 90

  1. Кальмар.
  2. Осьминог.
  3. Морская лилия.
  4. Морской огурец.
  5. Креветка.
  6. Морская звезда.
  7. Краб.
  8. Морские ежи.

Страница 90 (рисунок 2)

  1. Утка-кряква
  2. Зимородок
  3. Лягушка прудовая
  4. Тритон
  5. Щука
  6. Пескарь

Страница 91

  1. Цапля серая
  2. Белка
  3. Уж
  4. Поползень
  5. Жаба серая
  6. Черепаха болотная
  7. Ящерица

Проверь себя

Вопрос 1

Перечисли группы животных, с которыми мы познакомились на уроке.

Группы животных с которыми мы познакомились на уроке:

  • черви,
  • моллюски,
  • иглокожие,
  • ракообразные,
  • паукообразные,
  • насекомые,
  • рыбы,
  • земноводные,
  • пресмыкающиеся,
  • птицы,
  • звери.

Вопрос 2

Назови 1—2 представителей каждой из изученных групп животных.

Черви − дождевой червь, пиявка.

Моллюски − улитка, мидия, беззубка.

Иглокожие − морской ёж, морская звезда.

Ракообразные − лобстер, королевский краб, речной рак.

Паукообразные − скорпион, тарантул, паук-птицеед.

Насекомые − бабочка, клоп, жук-олень, кузнечик, божья коровка.

Рыбы − карась, акула, щука, рыба-пила, рыба-меч, рыба-клоун.

Земноводные − жаба, тритон, лягушка.

Пресмыкающиеся − черепаха, гадюка, уж, анаконда, удав.

Птицы − ворона, синица, клест, поползень, зяблик, воробей, ласточка.

Звери, или млекопитающие − медведь, заяц, собака, жираф, слон, тигр, волк, лиса, олень, лось.

Вопрос 3

Как ты понимаешь, что такое виды животных? Приведи примеры.

Вид животных – это животные одной группы, которые отличаются друг от друга внешними признаками или строением. Например, щука и лещ, воробей и ласточка, бурый и белый медведь.

Задания для домашней работы (на выбор)

Вопрос 1

Запиши в словарик: зоология, земноводные, пресмыкающиеся, млекопитающие.

  • Зоология – это наука о животных.
  • Земноводные – это группа животных, живущая и в воде, и на суше.
  • Пресмыкающиеся – это группа животных, тело которых покрыто сухими чешуйками, а у некоторых ещё и панцирем.
  • Млекопитающие – это группа животных, тело которых покрыто шерстью, они выкармливают детенышей молоком.

Вопрос 2

Определи группу животных по её представителю: морская звезда, стрекоза, краб, окунь, скорпион, лягушка, дятел, пиявка, осьминог, черепаха, медведь. Ответь устно.

Морская звезда — иглокожие

Стрекоза — насекомые

Краб — ракообразные

Окунь — рыбы

Скорпион — паукообразные

Лягушка — земноводные

Дятел — птицы

Пиявка — черви

Осьминог — моллюски

Черепаха — пресмыкающиеся

Медведь — звери

Вопрос 3

В книге «Великан на поляне» прочитай рассказ «История с пиявкой». Что можно сказать об отношении большинства людей к этим животным? Заслуживают ли они такого отношения?

Большинство людей недолюбливают пиявок за их внешность. Мне тоже пиявки кажутся страшными. Однако, они не заслуживают такого отношения. Пиявки необходимы в природе как и другие животные. Пиявки чувствительны к малейшему загрязнению водоёма, поэтому по ним можно определять качество воды. Такие виды называются видами-индикаторами. А еще пиявки активно используются человеком в медицине для очистки крови.

Вопрос 4

Приведи примеры (устно) животных разных групп, которые встречаются в вашем крае. Дай 1—2 животным краткую характеристику на основе наблюдений.

Млекопитающие: волки, кабаны, лоси, олени, косули, бобры, ондатры, лисы, зайцы.

Птицы: журавль, цапля, воробей, ворона, ласточка, клест, поползень, рябчик, трясогузка.

Земноводные: лягушки, жабы, тритоны.

Насекомые: стрекозы, бабочки, пчёлы, шмели, кузнечики, божьи коровки, тля.

Рыбы: щука, пескарь, окунь, плотва, карась, карп, налим, линь.

окружающий мир 3 класс - учебник, страница 88-93 номер

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по окружающему миру за 3 класс, для упражнения расположенного на странице 88-93 для 1-й части к учебнику 2019-2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по окружающему миру к упражнению (с. 88-93), автор: Плешаков А.А., 1-й части учебного пособия издательства Просвещение.