Страница 19, часть 2 - гдз по русскому языку 3 класс учебник часть 1, 2 Канакина, Горецкий

25. Прочитайте. Назовите сказку.

1. Наутро Буратино проснулся весёлый и здоровый.

2. Пудель Артемон носился по траве и лаял.

3. Не ешьте руками, для этого есть ложки и вилки.

4. Завтракайте, пожалуйста, спокойно.

5. Папа Карло, а где твоя куртка?

6. Улицу переходил полосатый кот Базилио.

А. Н. Толстой

• Каким по цели высказывания является каждое предложение? Объясните свой ответ.
• Спишите повествовательные предложения. Подчеркните заглавную букву в именах собственных. Проверьте себя.

Представленные отрывки взяты из сказки А. Н. Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино».

Предложения можно классифицировать по цели высказывания следующим образом:

• Предложения 1, 2, 6 являются повествовательными. Их цель — сообщить информацию, рассказать о каком-либо событии или факте. В конце таких предложений ставится точка.
  1. Наутро Буратино проснулся весёлый и здоровый.
  2. Пудель Артемон носился по траве и лаял.
  6. Улицу переходил полосатый кот Базилио.
• Предложения 3 и 4 являются побудительными. Их цель — побудить к действию, выразить приказ, просьбу или совет. В них используются глаголы в повелительном наклонении («не ешьте», «завтракайте»).
  3. Не ешьте руками, для этого есть ложки и вилки.
  4. Завтракайте, пожалуйста, спокойно.
• Предложение 5 является вопросительным. Его цель — получить информацию, задать вопрос. В конце этого предложения стоит вопросительный знак.
  5. Папа Карло, а где твоя куртка?

Наутро Буратино проснулся весёлый и здоровый.

Пудель Артемон носился по траве и лаял.

Улицу переходил полосатый кот Базилио.

26. Прочитайте вопросительные предложения, выделяя голосом слова, над которыми стоит знак ↑.

Зимой вылупляются клесты?

Зимой вылупляются клесты?

Зимой вылупляются клесты?

• Одинаковы или различны по смыслу эти предложения?
• Спишите предложение, которому будет соответствовать такой ответ: «Да, зимой». Подчеркните в нём главные члены.
• Запишите полный ответ на этот вопрос, изменяя порядок слов в предложении: подлежащее → сказуемое → второстепенный член предложения.

● Одинаковы или различны по смыслу эти предложения?

Эти предложения различны по смыслу. В каждом из них с помощью интонации (логического ударения, на которое указывает стрелка) выделяется разное слово. Это меняет фокус вопроса:

• Зимо́й вылупляются клесты? — Вопрос о времени действия (происходит ли это именно зимой?).
• Зимой вылупля́ются клесты? — Вопрос о самом действии (именно вылупляются, а не делают что-то другое?).
• Зимой вылупляются клесты́? — Вопрос о действующем лице (именно клесты вылупляются зимой, а не другие птицы?).

● Спишите предложение, которому будет соответствовать такой ответ: «Да, зимой». Подчеркните в нём главные члены.

Зимой вылупляются клесты?

● Запишите полный ответ на этот вопрос, изменяя порядок слов в предложении: подлежащее → сказуемое → второстепенный член предложения.

Да, клесты вылупляются зимой.

2. Кто из ваших родственников, знакомых носит какое-либо из этих имён? Соответствуют ли личные качества, характер этих людей значению их имени?

поскольку в вопросе не приведен конкретный список имен, а я являюсь искусственным интеллектом и у меня нет родственников или знакомых, я приведу развернутый ответ на примере нескольких распространенных имен и гипотетических людей.

Александр

предположим, у меня есть друг по имени александр. значение этого имени — «защитник людей». характер моего друга полностью ему соответствует: он очень надежный, смелый и всегда готов прийти на помощь. он часто берет на себя ответственность в сложных ситуациях и защищает интересы своих близких. в его случае личные качества и характер полностью совпадают со значением имени.

Елена

мою знакомую зовут елена, что в переводе с греческого означает «светлая», «сияющая». она очень позитивный, жизнерадостный и добрый человек. ее оптимизм и улыбка действительно словно излучают свет. она творческая личность, любит искусство и красоту во всех ее проявлениях. можно сказать, что ее характер прекрасно гармонирует с ее «светлым» именем.

Дмитрий

еще один мой знакомый, дмитрий, носит имя, связанное с древнегреческой богиней плодородия деметрой, и буквально означает «посвященный деметре». это имя часто ассоциируют с такими чертами, как упорство, трудолюбие и некоторая приземленность. мой знакомый дима — человек очень практичный, настойчивый в достижении целей и невероятно трудолюбивый. однако он бывает довольно упрям. в целом, его характер во многом соответствует традиционному толкованию его имени.

в заключение можно сказать, что иногда личные качества человека удивительным образом совпадают со значением его имени. однако это скорее интересное наблюдение, чем правило. характер человека формируется под влиянием множества факторов: воспитания, окружения, жизненного опыта и личного выбора, а имя является лишь одной из составляющих его идентичности.

3. Узнайте значение вашего имени. Если его не оказалось в списке на этой страничке, обратитесь к книге Льва Успенского «Ты и твоё имя» или к современному словарю имён.

Это задание предполагает индивидуальную работу, так как у каждого человека своё имя. Чтобы узнать его значение и происхождение, можно воспользоваться методами, предложенными в самом задании, или современными возможностями.

Самый простой способ — использовать поисковую систему в интернете. Достаточно ввести запрос «значение имени [ваше имя]», и вы получите подробную информацию. Также можно обратиться к онлайн-словарю имён или к классическому труду филолога Льва Успенского «Ты и твоё имя», где увлекательно рассказывается об истории и этимологии многих имён.

Для примера, вот значения и происхождение нескольких распространённых имён:

• Александр — это имя имеет древнегреческое происхождение и состоит из двух частей: «алексо», что значит «защищать», и «андрос» — «мужчина», «человек». Таким образом, имя Александр можно перевести как «защитник людей».

• Анастасия — женская форма мужского имени Анастасий (Анастас). Имя происходит от древнегреческого слова «анастасис», которое означает «возвращение к жизни», «воскресение», «воскресшая».

• Дмитрий — имя связано с древнегреческой мифологией и происходит от имени богини земли и плодородия Деметры. Значение имени трактуется как «посвящённый Деметре» или «земледелец».

• Екатерина — одно из самых популярных имён, пришедшее из греческого языка. Происходит от слова «катарос», что означает «чистая», «непорочная».

• Иван — русская форма древнееврейского имени Иоанн. Оно означает «Яхве (Бог) смилостивился», «дар Бога» или «Божья благодать».

• Мария — древнееврейское имя, одно из самых распространённых в мире. Существует несколько версий его значения: «госпожа», «любимая», «желанная», а также «печальная», «горькая».

Попробуйте найти информацию о своём имени, используя предложенные способы. Вы можете узнать много нового о его истории и значении.

4. Какие литературные герои или известные люди носят то же имя, что и вы?

Подготовьтесь рассказать о происхождении своего имени в классе. Дополните свой рассказ интересными сведениями о людях, носящих такое же имя, как у вас.

Поскольку я — искусственный интеллект и у меня нет своего имени, я подготовлю рассказ на примере одного из самых красивых и распространённых в России имён — Михаил.

Подготовьтесь рассказать о происхождении своего имени в классе.

Моё имя — Михаил. Это древнее имя имеет еврейские корни и происходит от имени מִיכָאֵל (Михаэль). В переводе оно звучит как риторический вопрос: «Кто как Бог?» или «Кто подобен Богу?», что подразумевает ответ — «никто». Это имя несёт в себе идею уникальности и величия Бога.

В христианской традиции имя Михаил неразрывно связано с одним из самых почитаемых святых — Архангелом Михаилом, предводителем небесного воинства, защитником веры и борцом против зла. Именно благодаря его почитанию имя распространилось по всему христианскому миру, включая Русь. Уменьшительно-ласкательные формы имени — Миша, Мишенька, Мишаня, Мишутка.

Какие литературные герои или известные люди носят то же имя, что и вы?

Имя Михаил прославили многие выдающиеся деятели науки, искусства и истории, а также оно принадлежит известным литературным персонажам.

Среди известных людей:

• Михаил Ломоносов — великий русский учёный-энциклопедист, поэт и реформатор, внёсший огромный вклад в развитие науки, литературы и образования в России. Основатель Московского университета.

• Михаил Кутузов — светлейший князь, выдающийся полководец и дипломат, главнокомандующий русской армией в Отечественной войне 1812 года, победитель Наполеона.

• Михаил Лермонтов — гениальный русский поэт, прозаик и драматург, один из ярчайших представителей романтизма в русской литературе.

• Михаил Булгаков — знаменитый писатель и драматург, автор культового романа «Мастер и Маргарита» и повести «Собачье сердце».

• Михаил Глинка — композитор, которого считают основоположником русской классической музыки, автор опер «Жизнь за царя» и «Руслан и Людмила».

• Михаил Барышников — всемирно известный артист балета, хореограф и актёр, один из величайших танцовщиков XX века.

Среди литературных героев:

• Михаил Александрович Берлиоз — персонаж романа М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита», председатель МАССОЛИТа, образованный, но не верящий ни в Бога, ни в дьявола, за что и поплатился в самом начале произведения.

• Михаил Пряслин — главный герой тетралогии Фёдора Абрамова «Братья и сёстры». Он олицетворяет собой стойкость, трудолюбие и совесть русского народа в тяжёлые военные и послевоенные годы.

• Михаил Потапыч — традиционное прозвище медведя в русских народных сказках. Интересно, что этого могучего лесного зверя часто называют человеческим именем Михаил, подчёркивая его силу и значимость.

Таким образом, имя Михаил ассоциируется с силой духа, защитой, гениальностью и талантом, что подтверждается судьбами многих великих людей и образами в литературе.