Страница 19, часть 2 - гдз по математике 4 класс рабочая тетрадь часть 1, 2 Волкова

Математика, 4 класс рабочая тетрадь, автор: Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, часть 1, 2 Математика, 4 класс рабочая тетрадь, автор: Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, часть 1, 2

Авторы: Волкова С. И.

Тип: рабочая тетрадь

Серия: Школа России

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Часть: 2

Цвет обложки: белый, бирюзовый, салатовый с зайцем (1 часть)

ISBN: 978-5-09-096006-9

Популярные ГДЗ в 4 классе

ч. 2. Cтраница 19

Математика, 4 класс рабочая тетрадь, автор: Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 19
№12 (с. 19)
Условие. №12 (с. 19)
скриншот условия
Математика, 4 класс рабочая тетрадь, автор: Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 19, номер 12, Условие

12 Вычислительная машина работает так:

Вход: $\Box$

$\Box > 7?$

НЕТ

ДА

$(\Box + 7) \cdot 3$

$(\Box - 7) \cdot 4$

Выход: $\Box$

Запиши, какие числа будут получаться на выходе из машины, если на вход подавать числа:

5, 7, 4, 9, 11, 13, 15.

Решение. №12 (с. 19)
Математика, 4 класс рабочая тетрадь, автор: Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 19, номер 12, Решение Математика, 4 класс рабочая тетрадь, автор: Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 19, номер 12, Решение (продолжение 2)
Решение 2. №12 (с. 19)

Согласно схеме, вычислительная машина работает по следующему алгоритму:

  1. Получает на вход число (обозначим его $x$).
  2. Проверяет условие: $x > 7$?
  3. Если условие выполняется (ответ "ДА"), то машина вычисляет значение по формуле $(x - 7) \cdot 4$.
  4. Если условие не выполняется (ответ "НЕТ", то есть $x \le 7$), то машина вычисляет значение по формуле $(x + 7) \cdot 3$.

Применим этот алгоритм для каждого из заданных чисел.

5
Проверяем условие: $5 > 7$? Нет, так как $5 \le 7$.
Используем формулу для "НЕТ": $(5 + 7) \cdot 3 = 12 \cdot 3 = 36$.
Ответ: 36.

7
Проверяем условие: $7 > 7$? Нет, так как $7 \le 7$.
Используем формулу для "НЕТ": $(7 + 7) \cdot 3 = 14 \cdot 3 = 42$.
Ответ: 42.

4
Проверяем условие: $4 > 7$? Нет, так как $4 \le 7$.
Используем формулу для "НЕТ": $(4 + 7) \cdot 3 = 11 \cdot 3 = 33$.
Ответ: 33.

9
Проверяем условие: $9 > 7$? Да.
Используем формулу для "ДА": $(9 - 7) \cdot 4 = 2 \cdot 4 = 8$.
Ответ: 8.

11
Проверяем условие: $11 > 7$? Да.
Используем формулу для "ДА": $(11 - 7) \cdot 4 = 4 \cdot 4 = 16$.
Ответ: 16.

13
Проверяем условие: $13 > 7$? Да.
Используем формулу для "ДА": $(13 - 7) \cdot 4 = 6 \cdot 4 = 24$.
Ответ: 24.

15
Проверяем условие: $15 > 7$? Да.
Используем формулу для "ДА": $(15 - 7) \cdot 4 = 8 \cdot 4 = 32$.
Ответ: 32.

№13 (с. 19)
Условие. №13 (с. 19)
скриншот условия
Математика, 4 класс рабочая тетрадь, автор: Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 19, номер 13, Условие

13 Коробка с виноградом в 4 раза легче, чем коробка с бананами. Коробка с бананами на 12 кг тяжелее коробки с виноградом. Найди массу коробки с виноградом.

1) Выбери схематический чертёж к задаче, закрась его номер и по нему запиши ответ на вопрос задачи.

[ ] [ ] [ ] [ ]

(1)

В. $?$

Б. $12 \text{ кг}$

(2)

В. $?$

Б. $12 \text{ кг}$

2) Что и как надо изменить в условии задачи, чтобы другой схематический чертёж стал для неё верным? Запиши.

Решение. №13 (с. 19)
Математика, 4 класс рабочая тетрадь, автор: Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 19, номер 13, Решение Математика, 4 класс рабочая тетрадь, автор: Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 19, номер 13, Решение (продолжение 2)
Решение 2. №13 (с. 19)

1) Для решения задачи подходит схематический чертёж №1. На этом чертеже отрезок, обозначающий массу коробки с бананами (Б.), состоит из 4-х равных частей, а отрезок, обозначающий массу коробки с виноградом (В.), равен одной такой части. Это соответствует условию "Коробка с виноградом в 4 раза легче, чем коробка с бананами".

Из условия также известно, что разница в массе составляет 12 кг. На схеме эта разница соответствует $4 - 1 = 3$ частям. Значит, на 3 части приходится 12 кг. Чтобы найти массу одной части, которая равна массе коробки с виноградом, выполним деление:

$12 \div 3 = 4$ (кг).

Масса коробки с виноградом составляет 4 кг. Ответ: 4 кг.

2) На схематическом чертеже №2 отрезок, обозначающий массу бананов, состоит из 3-х частей, в то время как отрезок для винограда состоит из одной такой же части. Это означает, что масса бананов в 3 раза больше массы винограда.

Чтобы этот чертёж стал верным для задачи, нужно изменить условие, в котором говорится о соотношении масс. Условие "Коробка с виноградом в 4 раза легче, чем коробка с бананами" нужно изменить на "Коробка с виноградом в 3 раза легче, чем коробка с бананами". Остальная часть условия ("Коробка с бананами на 12 кг тяжелее коробки с виноградом") остаётся без изменений, так как она отражена на чертеже. Ответ: В условии задачи нужно заменить "в 4 раза" на "в 3 раза".

№25 (с. 19)
Условие. №25 (с. 19)
скриншот условия
Математика, 4 класс рабочая тетрадь, автор: Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 19, номер 25, Условие

25 Выполни умножение, записывая действия столбиком.

$423 \cdot 80$ $175 \cdot 400$ $315 \cdot 200$ $287 \cdot 500$

Решение. №25 (с. 19)
Математика, 4 класс рабочая тетрадь, автор: Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 19, номер 25, Решение
Решение 2. №25 (с. 19)

423 · 80

Для выполнения умножения в столбик, когда один из множителей оканчивается нулями, можно выполнить умножение, не обращая внимания на нули, а затем приписать их к результату. В данном случае умножаем 423 на 8, а затем приписываем один ноль.

1. Умножаем 423 на 8:

$3 \cdot 8 = 24$. Пишем 4, запоминаем 2.

$2 \cdot 8 = 16$. Прибавляем 2, которые запомнили: $16 + 2 = 18$. Пишем 8, запоминаем 1.

$4 \cdot 8 = 32$. Прибавляем 1, который запомнили: $32 + 1 = 33$. Пишем 33.

Получаем 3384.

2. Приписываем справа ноль от числа 80. Получаем 33840.

Запись в столбик:

 423 × 80------ 33840

Ответ: 33840

175 · 400

Умножаем 175 на 4, а затем к результату приписываем два нуля.

1. Умножаем 175 на 4:

$5 \cdot 4 = 20$. Пишем 0, запоминаем 2.

$7 \cdot 4 = 28$. Прибавляем 2, которые запомнили: $28 + 2 = 30$. Пишем 0, запоминаем 3.

$1 \cdot 4 = 4$. Прибавляем 3, которые запомнили: $4 + 3 = 7$. Пишем 7.

Получаем 700.

2. Приписываем справа два нуля от числа 400. Получаем 70000.

Запись в столбик:

 175 × 400------ 70000

Ответ: 70000

315 · 200

Умножаем 315 на 2, а затем к результату приписываем два нуля.

1. Умножаем 315 на 2:

$5 \cdot 2 = 10$. Пишем 0, запоминаем 1.

$1 \cdot 2 = 2$. Прибавляем 1, который запомнили: $2 + 1 = 3$. Пишем 3.

$3 \cdot 2 = 6$. Пишем 6.

Получаем 630.

2. Приписываем справа два нуля от числа 200. Получаем 63000.

Запись в столбик:

 315 × 200------ 63000

Ответ: 63000

287 · 500

Умножаем 287 на 5, а затем к результату приписываем два нуля.

1. Умножаем 287 на 5:

$7 \cdot 5 = 35$. Пишем 5, запоминаем 3.

$8 \cdot 5 = 40$. Прибавляем 3, которые запомнили: $40 + 3 = 43$. Пишем 3, запоминаем 4.

$2 \cdot 5 = 10$. Прибавляем 4, которые запомнили: $10 + 4 = 14$. Пишем 14.

Получаем 1435.

2. Приписываем справа два нуля от числа 500. Получаем 143500.

Запись в столбик:

 287 × 500------143500

Ответ: 143500

№26 (с. 19)
Условие. №26 (с. 19)
скриншот условия
Математика, 4 класс рабочая тетрадь, автор: Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 19, номер 26, Условие

26 Периметр прямоугольника 36 см. Сумма длин трёх его сторон 25 см. Чему равна площадь этого прямоугольника?

Запиши пояснение для каждого действия в приведённом решении и закончи его.

1) $36 - 25 = 11(\text{см})$

2) $36 : 2 = $

3) $\square - 11 = $

4)

Ответ:

Решение. №26 (с. 19)
Математика, 4 класс рабочая тетрадь, автор: Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 19, номер 26, Решение
Решение 2. №26 (с. 19)

1) $36 - 25 = 11$ (см) — находим длину четвертой стороны прямоугольника. Периметр — это сумма длин всех четырех сторон. Если вычесть из периметра сумму длин трех сторон, получится длина оставшейся четвертой стороны.
Ответ: 11 см.

2) $36 : 2 = 18$ (см) — находим сумму длин двух смежных сторон прямоугольника (длины и ширины). Периметр прямоугольника вычисляется по формуле $P = 2 \cdot (a+b)$, где $a$ и $b$ — его стороны. Соответственно, сумма длины и ширины равна половине периметра.
Ответ: 18 см.

3) $18 - 11 = 7$ (см) — находим длину второй стороны прямоугольника. Мы знаем, что сумма длины и ширины равна 18 см, а одна из сторон равна 11 см. Вычитая из суммы длину известной стороны, мы получаем длину второй стороны.
Ответ: 7 см.

4) $11 \cdot 7 = 77$ ($см^2$) — вычисляем площадь прямоугольника. Площадь прямоугольника равна произведению его длины и ширины ($S = a \cdot b$).
Ответ: 77 $см^2$.

Ответ: площадь этого прямоугольника равна 77 $см^2$.

№27 (с. 19)
Условие. №27 (с. 19)
скриншот условия
Математика, 4 класс рабочая тетрадь, автор: Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 19, номер 27, Условие

27 Задано выражение $1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9$.

1) Вычисли его значение.

2) В этом выражении измени один знак действия так, чтобы значение выражения стало равно 100. Запиши выражение.

Решение. №27 (с. 19)
Математика, 4 класс рабочая тетрадь, автор: Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 19, номер 27, Решение
Решение 2. №27 (с. 19)

1)

Чтобы вычислить значение выражения $1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9$, можно найти сумму членов арифметической прогрессии или сгруппировать слагаемые для упрощения подсчета. Сгруппируем числа парами, которые в сумме дают 10:

$(1 + 9) + (2 + 8) + (3 + 7) + (4 + 6) + 5$

$= 10 + 10 + 10 + 10 + 5$

$= 4 \times 10 + 5 = 45$.

Таким образом, значение выражения равно 45.

Ответ: 45

2)

Исходное значение выражения равно 45. Нам нужно получить 100, изменив один знак действия. Это значит, что итоговая сумма должна увеличиться на $100 - 45 = 55$.

Замена знака сложения `+` на знак вычитания `-` только уменьшит сумму. Рассмотрим замену знака сложения `+` на знак умножения `\times`.

Если мы заменим знак `+` между двумя соседними числами $a$ и $b$, то сумма изменится на величину $(a \times b) - (a + b)$. Нам нужно найти такую пару чисел, для которой эта разница будет равна 55.

Проверим последнюю пару чисел в выражении: 8 и 9.

$(8 \times 9) - (8 + 9) = 72 - 17 = 55$.

Это и есть необходимое нам увеличение. Следовательно, нужно заменить знак сложения между 8 и 9 на знак умножения.

Запишем новое выражение и проверим его значение, помня о порядке действий (умножение выполняется первым):

$1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 \times 9$

$= 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 72$

$= (1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7) + 72$

$= 28 + 72 = 100$.

Значение полученного выражения равно 100.

Ответ: $1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 \times 9$

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться