Страница 133, часть 2 - гдз по русскому языку 4 класс учебник часть 1, 2 Канакина, Горецкий

259. Прочитайте таблицу «Окончания имён существительных множественного числа в родительном падеже». Имена существительные какого рода имеют в родительном падеже нулевое окончание? окончания -ов, -ев? окончание -ей?

• Приведите примеры имён существительных во множественном числе, имеющих такие окончания.

В родительном падеже множественного числа нулевое окончание могут иметь имена существительные мужского, женского и среднего рода. Окончания -ов, -ев характерны в основном для существительных мужского рода и некоторых существительных среднего рода. Окончание -ей могут иметь существительные всех трёх родов: мужского, женского и среднего.

Приведите примеры имён существительных во множественном числе, имеющих такие окончания.

• С нулевым окончанием:
  • мужской род: пара сапог, отряд солдат, пять армян, много валенок;
  • женский род: стая туч, нет басен, много песен, несколько яблонь;
  • средний род: пять яблок, несколько дел, нет окон, много блюдец.
• С окончаниями -ов, -ев:
  • мужской род: много столов, килограмм апельсинов, несколько помидоров, пять музеев, отряд бойцов;
  • средний род: стая облаков, нет очков.
• С окончанием -ей:
  • мужской род: несколько врачей, много ножей, стадо коней, нет карандашей;
  • женский род: пять ночей, несколько тетрадей, много вещей, нет мышей;
  • средний род: простор полей, шум морей.

260. Прочитайте.

Для всего, что существует в природе³, — воды, воздуха, неба, облаков, солнца, дождей, лесов, болот, рек и озёр, лугов и полей, цветов и трав, — в русском языке есть великое множество хороших слов и названий.

К. Паустовский

• О чём самом главном хотел сказать автор?
• Спишите предложение. Выделите окончания имён существительных в форме родительного падежа множественного числа. Проверьте себя.

О чём самом главном хотел сказать автор?

Самое главное, о чём хотел сказать автор, — это о богатстве и выразительности русского языка. К. Паустовский подчёркивает, что в русском языке существует огромное количество точных, красивых и подходящих слов для описания всех явлений и объектов природы, что говорит о его глубине и многообразии.

Спишите предложение. Выделите окончания имён существительных в форме родительного падежа множественного числа. Проверьте себя.

Для всего, что существует в природе, — воды, воздуха, неба, облаков, солнца, дождей, лесов, болот, рек и озёр, лугов и полей, цветов и трав, — в русском языке есть великое множество хороших слов и названий.

288. Прочитайте поэтические строки.

Боже мой! Вчера — ненастье,

А сегодня — что за день!

Солнце, птицы! Блеск и счастье!

Луг росист, цветёт сирень³...

А. Майков

• Какое чувство выражено автором в этих строках? Каким вы представили день, о котором написал поэт?
• Спишите. Проверьте себя. Над именами существительными в единственном числе укажите склонение.

289. Вспомните, какие части речи склоняются (изменяются по падежам). Сколько падежей есть в русском языке? Как определить падеж имени существительного? имени прилагательного? местоимения?

Какие части речи склоняются (изменяются по падежам)?

В русском языке по падежам изменяются, то есть склоняются, самостоятельные именные части речи. К ним относятся:

• имя существительное;
• имя прилагательное;
• имя числительное;
• местоимение;
• причастие (как особая форма глагола, обладающая признаками прилагательного).

Сколько падежей есть в русском языке?

В современном русском языке существует шесть падежей. Для удобства запоминания и определения падежа используют падежные вопросы и вспомогательные слова:

• Именительный падеж (И. п.) — (есть) кто? что?
• Родительный падеж (Р. п.) — (нет) кого? чего?
• Дательный падеж (Д. п.) — (дать) кому? чему?
• Винительный падеж (В. п.) — (вижу) кого? что?
• Творительный падеж (Т. п.) — (доволен) кем? чем?
• Предложный падеж (П. п.) — (думать) о ком? о чём?

Как определить падеж имени существительного?

Чтобы определить падеж имени существительного в предложении, необходимо выполнить следующие шаги:

1. Найти слово, с которым это существительное связано по смыслу (глагол, другое существительное и т.д.).
2. Поставить от этого слова к существительному один из двух падежных вопросов (например, кого? или что?).
3. По вопросу определить падеж. Также в определении падежа помогают предлоги, так как многие из них употребляются только с определёнными падежами.

Например, в предложении «Кот лежит на подоконнике». Существительное «подоконнике» связано со словом «лежит». Задаём вопрос: лежит (на чём?) на подоконнике. Вопрос «о чём?» (с предлогом «на») является вопросом предложного падежа. Следовательно, существительное «подоконнике» стоит в предложном падеже.

Как определить падеж имени прилагательного?

Имя прилагательное всегда согласуется с именем существительным в роде, числе и падеже. Поэтому падеж прилагательного определяется по падежу существительного, к которому оно относится.

1. Найдите в предложении существительное, которое описывает данное прилагательное.
2. Определите падеж этого существительного.
3. Прилагательное будет стоять в том же падеже.

Например, в предложении «Мы гуляли по широкой улице». Прилагательное «широкой» относится к существительному «улице». Определяем падеж существительного: гуляли (по чему?) по улице. Это дательный падеж. Значит, и прилагательное «широкой» стоит в дательном падеже. Проверить себя можно, задав вопрос от существительного к прилагательному: по улице (какой?) широкой.

Как определить падеж местоимения?

Определение падежа местоимения зависит от его типа.

• Падеж личных местоимений (я, ты, мы, вы, он, она, оно, они) определяется так же, как и падеж существительных: нужно найти слово, от которого зависит местоимение, и задать от него падежный вопрос. Например: «Они рассказали нам интересную историю». Рассказали (кому?) нам. Вопрос «кому?» — это вопрос дательного падежа.
• Падеж других разрядов местоимений (притяжательных, указательных, определительных и др.), которые, как и прилагательные, согласуются с существительными, определяется по падежу того существительного, к которому они относятся. Например: «В его портфеле лежали учебники». Местоимение «его» относится к существительному «портфеле». Определяем падеж существительного: лежали (в чём?) в портфеле — предложный падеж. Однако, в данном случае местоимение «его» является неизменяемым притяжательным местоимением. Рассмотрим другой пример: «Я доволен своим результатом». Местоимение «своим» относится к существительному «результатом». Доволен (чем?) результатом — творительный падеж. Следовательно, и местоимение «своим» стоит в творительном падеже.

290. Прочитайте. Составьте из слов предложения.

1. Дует, над, ветер, рекой. 2. Плещут, берег, волны, в, шумные. 3. По, барашки-беляки, гуляют, седые, волнам. 4. Летают, волнами, орланы-белохвосты, над, огромные. 5. Умеют, зоркие, рыбу, ловить, орланы. 6. С, бросаются, камнем, огромной, на, высоты, волны, и, схватывают, добычу, цепко, они.

По И. Соколову-Микитову

• Запишите составленные предложения. Обсудите, составляют ли они текст. Подберите к тексту название.
• В последнем предложении укажите падеж над склоняемыми частями речи.

Запишите составленные предложения. Обсудите, составляют ли они текст. Подберите к тексту название.

1. Над рекой дует ветер.
2. Шумные волны плещут в берег.
3. По седым волнам гуляют барашки-беляки.
4. Над волнами летают огромные орланы-белохвосты.
5. Зоркие орланы умеют ловить рыбу.
6. С огромной высоты они камнем бросаются на волны и цепко схватывают добычу.

Эти предложения составляют текст, так как все они связаны одной темой (описание реки и охоты орланов) и расположены в логической последовательности, создавая целостную картину.
Возможные названия для текста: «Орланы-белохвосты», «На реке», «Охота орланов».

В последнем предложении укажите падеж над склоняемыми частями речи.

С огромной^{Р. п.} высоты^{Р. п.} они^{И. п.} камнем^{Т. п.} бросаются на волны^{В. п.} и цепко схватывают добычу^{В. п.}.

291. Вспомните, какие падежные окончания имён существительных и имён прилагательных надо проверять. Назовите способы их проверки.

Падежные окончания имён существительных и имён прилагательных, которые надо проверять

Проверять необходимо безударные падежные окончания, так как гласные в них находятся в слабой позиции, и их написание может вызывать затруднения.

У имён существительных проверке подлежат:

• Окончания -е и -и у существительных 1-го склонения в родительном, дательном и предложном падежах (например, у дороги, к дороге, на дороге).

• Окончания -е и -и у существительных 2-го склонения в предложном падеже (например, на столе, но в здании).

• Окончание -и у существительных 3-го склонения в родительном, дательном и предложном падежах (например, нет ночи, по степи, в тиши).

• Окончания существительных, оканчивающихся в начальной форме на -ия, -ий, -ие (например, к лекции, о гении, в молчании).

У имён прилагательных проверять нужно все безударные падежные окончания: -ого/-его, -ому/-ему, -ом/-ем, -ой/-ей, -ую/-юю, -ые/-ие и другие (например, синего, раннему, о весеннем, горячей, зимнюю, дальние).

Способы их проверки

Для имён существительных:

1. Подстановка проверочного слова.

Это основной способ проверки. Для этого нужно заменить существительное с безударным окончанием на существительное того же склонения и в том же падеже, но с ударным окончанием.

• Для 1-го склонения: слова «земля́», «стена́». Пример: сидел на скамейке (1-е скл., п. п.). Проверяем: сидел на земле́. Следовательно, пишем окончание -е.

• Для 2-го склонения: слова «конь», «стол». Пример: написал в тетрадном листке (2-е скл., п. п.). Проверяем: написал на коне́. Следовательно, пишем окончание -е.

• Для 3-го склонения: слово «степь». Пример: живёт в глуши (3-е скл., п. п.). Проверяем: живёт в степи́. Следовательно, пишем окончание -и.

2. Применение правил.

Для некоторых групп существительных необходимо запомнить правила правописания окончаний.

• Существительные, оканчивающиеся на -ия (армия), -ий (санаторий), -ие (здание), в предложном падеже всегда имеют окончание -и (в армии, в санатории, в здании). Существительные на -ия также имеют окончание -и в родительном и дательном падежах.

• Существительные 3-го склонения (женский род с нулевым окончанием, оканчивающийся на шипящий или мягкий согласный) в родительном, дательном и предложном падежах всегда имеют окончание -и (от дочери, к площади, о мыши).

Для имён прилагательных:

Основной способ — проверка по вопросу.

Безударное падежное окончание прилагательного можно проверить по ударному окончанию вопроса, который задаётся к нему от существительного.

• Пример: по (како́й?) широ́кой улице. В вопросе окончание -ой, значит, и у прилагательного пишем -ой (или -ей).

• Пример: к (како́му?) высо́кому зданию. В вопросе окончание -ому, значит, и у прилагательного пишем -ому (или -ему).

• Пример: о (како́м?) вчера́шнем дне. В вопросе окончание -ом, значит, и у прилагательного пишем -ем (или -ом).