Номер 225, страница 76 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Купалова, Еремеева

225. 1. Покажите связи между членами первого предложения из предыдущего упражнения.

Образец:

каком? где? какие?

В живом уголке появились новые обитатели.

2. Что помогает найти главные и второстепенные члены предложения? Почему вопросов, которыми вы воспользовались при анализе, меньше, чем слов в предложении?

3. Попытайтесь продолжить данный справа ряд однокоренных слов. Для чего полезна такая работа?

выявить

заявление

объявление

появиться

явный

явь

1. Так как в задании отсутствует текст предыдущего упражнения, невозможно показать связи между членами конкретного предложения из него. Разбор предложения выполняется по образцу: сначала находится грамматическая основа (подлежащее и сказуемое), а затем от главных и второстепенных членов предложения ставятся вопросы к зависимым от них словам. Для предложения из образца «В живом уголке появились новые обитатели» схема связей будет такой:

• Грамматическая основа: (кто?) обитатели (что сделали?) появились.
• От сказуемого к обстоятельству: появились (где?) в уголке.
• От обстоятельства к определению: в уголке (каком?) живом.
• От подлежащего к определению: обитатели (какие?) новые.

2. Найти главные и второстепенные члены предложения помогают вопросы. Чтобы установить синтаксические связи между словами, мы задаём вопросы от одного слова (главного) к другому (зависимому). Сначала, с помощью вопросов «кто?», «что?» и «что делает?», «каков?» и др., находится грамматическая основа — подлежащее и сказуемое. Затем от них и от других слов в предложении ставятся вопросы к второстепенным членам.

Вопросов при синтаксическом анализе меньше, чем слов в предложении, потому что служебные части речи (предлоги, союзы, частицы) не являются членами предложения, и к ним нельзя поставить вопрос. Предлоги, например, лишь выражают зависимость одного слова от другого и входят в состав члена предложения вместе со знаменательным словом, к которому относятся (например, обстоятельство «в уголке» состоит из предлога «в» и существительного «уголке»).

3. Продолжение ряда однокоренных слов с корнем -яв- (-явл-): выявить, заявление, объявление, появиться, явный, явь, явление, проявить, предъявить, заявить, явка, наяву, проявление.

Такая работа по подбору однокоренных слов полезна по нескольким причинам:

• Она помогает научиться видеть структуру слова (корень, приставки, суффиксы) и лучше понимать его значение.
• Это один из главных способов проверки написания безударных гласных в корне. Найдя проверочное слово, где гласная стоит под ударением (например, появи́ться — я́вка), можно избежать ошибки.
• Такая работа значительно расширяет словарный запас, так как показывает, сколько разных по значению слов может быть образовано от одного корня.
• Она развивает навыки словообразовательного анализа, то есть понимание того, как в языке создаются новые слова.