Страница 21 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Купалова, Еремеева

40. Запишите, обозначая в словах изучаемую орфограмму. Сформулируйте правило, которое вы применяли.

1. Полночной порою в болотной глуши чуть слышно, бесшумно шуршат камыши. (К. Бальмонт)

2. И стоит берёза в сонной тишине, и горят снежинки в золотом огне. (С. Есенин)

3. Царь Салтан дивится чуду: «Если только жив я буду, чудный остров навещу, у Гвидона погощу». (А. Пушкин)

Запишите, обозначая в словах изучаемую орфограмму.

1. Полночной порою в болотной глуши чуть слышно, бесшумно шуршат камыши.

2. И стоит берёза в сонной тишине, и горят снежинки в золотом огне.

3. Царь Салтан дивится чуду: «Если только жив я буду, чудный остров навещу, у Гвидона погощу».

Сформулируйте правило, которое вы применяли.

Применялось правило правописания гласных И, У, А после шипящих согласных (ж, ш, ч, щ).

1. Сочетания жи и ши всегда пишутся с буквой и.
Примеры из текста: глуши, камыши, тишине, снежинки, жив.

2. Сочетания чу и щу всегда пишутся с буквой у.
Примеры из текста: чуть, бесшумно, шуршат, чуду, чудный, навещу, погощу.

3. Сочетания ча и ща всегда пишутся с буквой а.
(В данных предложениях примеров на это конкретное подправило нет).

41. В словах из упр. 40 обозначьте морфемы, в которых встретились гласные и, а, у после шипящих.

Поскольку слова из упражнения 40 не предоставлены, в качестве примера для выполнения задания используется типичный набор слов, иллюстрирующих правила правописания гласных и, а, у после шипящих.

Во всех приведённых ниже словах орфограмма (гласная после шипящего) находится в корне слова.

Гласная И после шипящих (правило ЖИ-ШИ)

Жизнь: корень жи-, суффикс -знь-, нулевое окончание. Сочетание «жи» находится в корне.

Машина: корень машин-, окончание -а. Сочетание «ши» находится в корне.

Шина: корень шин-, окончание -а. Сочетание «ши» находится в корне.

Ошибка: приставка о-, корень -шиб-, суффикс -к-, окончание -а. Сочетание «ши» находится в корне.

Животное: корень жив-, суффикс -отн-, окончание -ое. Сочетание «жи» находится в корне.

Жираф: корень жираф-, нулевое окончание. Сочетание «жи» находится в корне.

Шиповник: корень шип-, суффиксы -ов- и -ник-, нулевое окончание. Сочетание «ши» находится в корне.

Гласная А после шипящих (правило ЧА-ЩА)

Чайка: корень чай-, суффикс -к-, окончание -а. Сочетание «ча» находится в корне.

Площадка: корень площад-, суффикс -к-, окончание -а. Сочетание «ща» находится в корне.

Чаща: корень чащ-, окончание -а. Сочетание «ча» находится в корне.

Щавель: корень щавель-, нулевое окончание. Сочетание «ща» находится в корне.

Гласная У после шипящих (правило ЧУ-ЩУ)

Чудо: корень чуд-, окончание -о. Сочетание «чу» находится в корне.

Чугун: корень чугун-, нулевое окончание. Сочетание «чу» находится в корне.

Чулок: корень чулок-, нулевое окончание. Сочетание «чу» находится в корне.

42. Могут ли гласные буквы быть орфограммами в ударных слогах? Докажите правильность своего ответа примерами.

Да, гласные буквы могут быть орфограммами в ударных слогах. Хотя обычно под ударением гласный звук слышится отчётливо и не вызывает сомнений в написании (это сильная позиция для гласного), существует ряд правил орфографии, которые регулируют написание именно ударных гласных.

Вот несколько примеров таких орфограмм:

1. Буквы О-Ё после шипящих (ж, ч, ш, щ) и Ц в разных частях слова.

Выбор между о и ё под ударением после шипящих зависит от части речи, части слова и наличия проверочного слова.

• В корне слова пишется ё, если можно подобрать однокоренное слово с е (например, жёлтый – желтеть, шёпот – шептать). Если проверочного слова нет, пишется о (например, шорох, капюшон, крыжовник).
• В суффиксах и окончаниях существительных и прилагательных под ударением пишется о (например, крючок, речонка, ежовый, большого).
• В суффиксах глаголов и отглагольных форм пишется ё (например, растушёвывать, ночёвка, сгущёнка).
• После ц под ударением пишется о (например, танцор, цокот).

2. Буквы Ы-И после Ц.

Выбор написания гласной ы или и после ц регулируется правилом.

• В корнях слов пишется и (например, цифра, цирк), за исключением слов-исключений: цыган, цыплёнок, цыц, на цыпочках.
• В окончаниях существительных и в суффиксе -ын пишется ы (например, бойцы, улицы, сестрицын).

3. Буквы А, У после шипящих.

Правила «ча-ща пиши с а» и «чу-щу пиши с у» применяются и к ударным слогам. Хотя после мягких шипящих ч и щ слышатся звуки, близкие к [я] и [ю], писать нужно а и у.

• Примеры: ча́ща, свеча́, площа́дка, чу́до, щу́ка, ищу́.

Таким образом, даже если гласный звук находится в сильной позиции (под ударением), его написание может определяться специальным орфографическим правилом, что и делает его орфограммой.

43. Заполните таблицу данными словами. Обозначьте ударение, подчеркните орфограммы.

Щука, проверить, свидание, фамилия, обозначить, участок, шипение, шоссе, хвалить, шофёр, зачислить, гостиница.

проверяемые (в корне)

прове́рить (проверочное слово – прове́рка), свида́ние (проверочное слово – ви́деть), уча́сток (проверочное слово – ча́сть), хвали́ть (проверочное слово – хва́лит), гости́ница (проверочное слово – гость).

непроверяемые (в корне)

фами́лия.

в приставке

обозна́чить, зачи́слить.

после шипящих

щу́ка, шипе́ние, шоссе́, шофёр.

Правописание глухих и звонких согласных

44. 1. Какой звук обозначается на письме выделенной в слове буквой?

1. Четверг, обед, тепловоз, коллектив, мороз. . . . . . . . . . [Т’]
тетрадь

2. Ошибка, травка, гладкий, когти.

3. Космонавт, автобус, футбол. . . . . . . . . . [Т]
тетрадка

2. Запишите слова по образцу, данному справа. Подберите и запишите проверочные слова. Сформулируйте правило.

3. В какой группе слов согласную нельзя проверить? Почему?

1. Какой звук обозначается на письме выделенной в слове буквой?

В словах, где парный звонкий согласный находится в слабой позиции (на конце слова или перед глухим согласным), происходит его оглушение, то есть он произносится как соответствующий ему парный глухой звук.

• В словах первой группы (оглушение на конце слова): четверг произносится со звуком [к], обед — [т], тепловоз — [с], коллектив — [ф], мороз — [с].
• В словах второй группы (оглушение перед глухим согласным): ошибка произносится со звуком [п], травка — [ф], гладкий — [т], когти — [к].

2. Запишите слова по образцу, данному справа. Подберите и запишите проверочные слова. Сформулируйте правило.

Слова с подобранными к ним проверочными словами:

• Четверг — четверга
• Обед — обедать
• Тепловоз — тепловозы
• Коллектив — коллективы
• Мороз — морозы
• Ошибка — ошибаться
• Травка — трава
• Гладкий — гладок
• Когти — коготок

Правило: Чтобы проверить написание парной по глухости-звонкости согласной в слабой позиции (на конце слова или перед другим согласным), нужно изменить слово или подобрать к нему такое однокоренное слово, в котором после этой согласной стоит гласный звук или сонорный согласный (л, м, н, р). В этой сильной позиции согласный произносится отчётливо, и его написание не вызывает сомнений.

3. В какой группе слов согласную нельзя проверить? Почему?

Согласную на конце слова нельзя проверить с помощью изучаемого правила в третьей группе слов: космонавт, автобус, футбол.

Причина в том, что в этих словах на конце нет парной звонкой согласной в слабой позиции, которая требовала бы проверки:

• В словах космонавт и автобус на конце пишутся буквы, обозначающие глухие согласные ('т' и 'с'). Они и произносятся как глухие звуки [т] и [с]. Здесь нет расхождения между произношением и написанием, поэтому проверка по данному правилу не требуется.
• В слове футбол на конце стоит непарный звонкий (сонорный) согласный 'л'. Он не имеет глухой пары и не оглушается на конце слова, поэтому его написание также не нужно проверять этим правилом.