Страница 15 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Купалова, Еремеева

16. Запишите предложения, вставляя на месте пропусков нужные по смыслу слова.

Звуки мы ..., а буквы .... Один и тот же звук может передаваться на письме ... буквами. Чтобы выбрать нужную букву, надо применять правило.

Звуки мы слышим и произносим, а буквы видим и пишем. Один и тот же звук может передаваться на письме разными буквами. Чтобы выбрать нужную букву, надо применять правило.

* 17. Какие правила следует применить, чтобы выбрать для этих слов нужное написание? Подберите проверочные слова.

1. Сл^о_а-варь, ч^а_и-сы, ч^е_и-сло, т^и_я-нуть, вр^и_е-дить. ... орфограмма

2. Хле^б_п, ро^в_ф, овра^г_к, сосе^т_д-ка, ло^ж_ш-ка.

Чтобы выбрать правильное написание для этих слов, необходимо применить правила проверки орфограмм в корне слова: проверяемые безударные гласные и проверяемые парные согласные.

В первой группе слов нужно применить правило проверки безударной гласной в корне. Для этого нужно изменить слово или подобрать однокоренное так, чтобы проверяемая гласная оказалась под ударением. Для слова «часы» также применяется правило правописания сочетаний ча-ща.

• Слова́рь – проверочное слово слóво.

• Часы́ – проверочное слово чáс (а также правило ча-ща пиши с буквой а).

• Число́ – проверочное слово чи́сла.

• Тяну́ть – проверочное слово тя́нет.

• Вреди́ть – проверочное слово вред.

Во второй группе слов нужно применить правило проверки парных звонких и глухих согласных в корне слова. Чтобы проверить написание согласной, нужно изменить слово или подобрать однокоренное так, чтобы после этой согласной стояла гласная.

• Хлеб – проверочное слово хлеба.

• Ров – проверочное слово рвы.

• Овраг – проверочное слово овраги.

• Соседка – проверочное слово соседи.

• Ложка – проверочное слово ложечка.

18. Прочитайте § 1 в учебнике «Русский язык. Теория». Найдите абзац, в котором даётся определение орфограммы.

Поскольку у меня нет доступа к конкретному учебнику «Русский язык. Теория», я приведу стандартное определение орфограммы, которое обычно даётся в подобных изданиях.

Орфограмма (от греческих слов orthos — «правильный» и gramma — «буква, знак») — это написание в слове, которое соответствует тому или иному орфографическому правилу. Другими словами, это «опасное» место в слове, где можно допустить ошибку. Чтобы сделать правильный выбор написания из нескольких возможных вариантов (например, какую букву написать, писать слитно, раздельно или через дефис), необходимо знать и применить соответствующее правило. Примерами орфограмм являются: безударные гласные в корне слова (в..да), непроизносимые согласные (со..нце), правописание приставок (пр..бежать), слитное и раздельное написание не с разными частями речи.

19. 1. Запишите словосочетания. Обозначьте ударения и подчеркните орфограммы в выделенных словах. Объясните написания путём подбора родственных слов.

1. Спешить на урок — списать с доски; слизать пенку — слезать с лестницы.

2. Вырыть пруд — срезать прут; раскрыл рот — древний род.

2. Назовите слова с орфограммами-гласными и орфограммами-согласными.

1. Спеши́ть на уро́к (проверочное слово — спе́шка) — списа́ть с доски́ (проверочные слова — пи́шет, до́ски); слиза́ть пе́нку (проверочное слово — ли́жет) — слеза́ть с ле́стницы (проверочное слово — слез).

2. Вы́рыть пруд (проверочное слово — пруды́) — сре́зать прут (проверочное слово — пру́тик); раскры́л рот (проверочное слово — рта) — дре́вний род (проверочное слово — ро́да).

Слова с орфограммами-гласными (безударная проверяемая гласная в корне слова): спешить, списать, с доски, слизать, слезать.

Слова с орфограммами-согласными (проверяемая парная согласная в корне на конце слова): пруд, прут, рот, род.

20. 1. Рассмотрите опорный материал. Как обозначаются в слове приставка, корень, суффикс и окончание?

Какое новое для вас слово (термин) есть в записи?

Что оно обозначает?

[ф’э]

морфема

2. Составьте слова из морфем, которые есть в данных словах.

3. В полученных словах обозначьте морфемы.

1. Рассмотрите опорный материал. Как обозначаются в слове приставка, корень, суффикс и окончание? Какое новое для вас слово (термин) есть в записи? Что оно обозначает?

В русском языке части слова (морфемы) имеют свои графические обозначения:

• Приставка обозначается значком ¬ над ней.
• Корень обозначается дугой ⁀ над ним.
• Суффикс обозначается значком ^ над ним (иногда его называют «домиком»).
• Окончание выделяется рамочкой ☐.

Новое слово (термин) — это морфема.

Морфема — это наименьшая значимая часть слова. Приставка, корень, суффикс и окончание являются морфемами.

2. Составьте слова из морфем, которые есть в данных словах.

Первый столбец:

• Корень, как в слове ставить → -став-
• Приставка, как в слове пришёл → при-
• Суффикс, как в слове травка → -к-
• Окончание, как в слове звезда → -а

Составлено слово: приставка

Второй столбец:

• Корень, как в слове школа → -школ-
• Приставка, как в слове догнать → до-
• Суффикс, как в слове учебник → -ник-
• Окончание, как в слове шарик → нулевое окончание (☐)

Составлено слово: дошкольник

3. В полученных словах обозначьте морфемы.

Морфемный разбор слова «приставка»:
при- — приставка;
-став- — корень;
-к- — суффикс;
-а — окончание.

Морфемный разбор слова «дошкольник»:
до- — приставка;
-школь- — корень;
-ник- — суффикс;
нулевое окончание.