Страница 40 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Купалова, Еремеева

96. 1. Рассмотрите, как обозначается орфограмма.

ОРФОГРАММА

«Мягкий знак в окончании глагола

2-го лица единственного числа»:

стуч ишь (2-е л. ед. ч.), стуч ишься (2-е л. ед. ч.).

2. Поставьте глаголы во 2-м лице единственного числа, обозначьте окончания, укажите спряжение.

1. Стучать, расти, течь, посидеть.

2. Смеяться, унестись, бояться, глядеться.

3. Какую особенность имеют глаголы во второй группе?

1.

Стучишь (II спр.), растёшь (I спр.), течёшь (I спр.), посидишь (II спр.).

2.

Смеёшься (I спр.), унесёшься (I спр.), боишься (II спр.), глядишься (II спр.).

3.

Особенность глаголов во второй группе заключается в том, что все они являются возвратными. На это указывает постфикс -ся, который стоит после окончания. В форме 2-го лица единственного числа мягкий знак в окончании перед постфиксом -ся сохраняется.

97. Рассмотрите схему. Расшифруйте её. Приведите примеры.

Гласные в личных окончаниях глаголов

I спряжение: e (ё) – y (ю)

II спряжение: и – а (я)

Эта схема иллюстрирует правило правописания гласных в личных окончаниях глаголов. В русском языке все глаголы делятся на две группы — I и II спряжения, и от принадлежности к одной из этих групп зависит, какая гласная будет писаться в безударном личном окончании.

К первому спряжению относятся глаголы, которые в личных окончаниях (кроме 1-го лица единственного числа) имеют гласную е (под ударением — ё). В форме 3-го лица множественного числа такие глаголы имеют окончание на -ут или -ют. Таким образом, для глаголов I спряжения, как показано на схеме, характерны гласные е (ё) и у (ю).

Пример 1: глагол читать. Я читаю, ты читаешь, он читает, мы читаем, вы читаете, они читают.

Пример 2: глагол бороться. Я борюсь, ты борешься, он борется, мы боремся, вы боретесь, они борются.

Ко второму спряжению относятся глаголы, которые в личных окончаниях (кроме 1-го лица единственного числа) имеют гласную и. В форме 3-го лица множественного числа такие глаголы имеют окончание на -ат или -ят. Таким образом, для глаголов II спряжения, согласно схеме, характерны гласные и и а (я).

Пример 1: глагол строить. Я строю, ты строишь, он строит, мы строим, вы строите, они строят.

Пример 2: глагол-исключение слышать. Я слышу, ты слышишь, он слышит, мы слышим, вы слышите, они слышат.

98. 1. Какие гласные в окончании нужно выбрать, если известно спряжение глагола? Запишите слова. Подчеркните гласную в личном окончании глагола.

1. Режешь (I спр.), отвечаешь (I спр.), манишь (II спр.).

2. Вертите (II спр.), крутите (II спр.), думаете (I спр.).

3. Терпят (II спр.), клеят (II спр.), борются (I спр.).

2. При каком условии в окончаниях глаголов надо проверять написание гласной? Для чего нужно знать, к какому спряжению относится глагол?

Режешь (I спр.), отвечаешь (I спр.), манишь (II спр.).

Вертите (II спр.), крутите (II спр.), думаете (I спр.).

Терпят (II спр.), клеят (II спр.), борются (I спр.).

Проверять написание гласной в окончаниях глаголов необходимо при условии, что личное окончание глагола является безударным. Когда на окончание падает ударение, гласный звук слышится чётко (например, кричи́т, поёт), и выбор буквы не вызывает сомнений. В безударной же позиции звучание гласных [е] и [и] ослабляется и становится неразличимым, что и создаёт необходимость применять правило.

Знать, к какому спряжению относится глагол, нужно для того, чтобы правильно выбрать гласную в безударном личном окончании. Это знание является основой правила правописания личных окончаний глаголов. У глаголов I спряжения в окончаниях пишутся гласные е, у, ю (например: пишешь, думаете, борются). У глаголов II спряжения в окончаниях пишутся гласные и, а, я (например: строишь, держите, клеят). Таким образом, определив спряжение, можно безошибочно написать гласную в безударном окончании.