Страница 37 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Купалова, Еремеева

86. Прочитайте в § 6 учебника «Русский язык. Теория» первые три абзаца.

Перескажите их.

К сожалению, я не могу выполнить это задание, так как у меня нет доступа к учебнику «Русский язык. Теория» и, в частности, к содержанию § 6. Для точного ответа необходимо видеть текст из учебника.

Однако, если предположить, что в этом параграфе рассматривается общая тема синтаксиса, например, «Словосочетание», то пересказ первых трех абзацев мог бы быть таким:

В первом абзаце, вероятно, дается определение синтаксиса. Говорится о том, что синтаксис — это раздел науки о языке, который изучает словосочетания и предложения, а также правила их построения. Слова, соединяясь друг с другом, образуют более сложные единицы, которые позволяют нам точнее выражать свои мысли.

Во втором абзаце, скорее всего, вводится понятие словосочетания. Словосочетание — это два или более самостоятельных слова, которые связаны между собой по смыслу и грамматически. В любом словосочетании одно слово является главным, а другое — зависимым. От главного слова к зависимому можно поставить вопрос. Например, в словосочетании «читать книгу» главным словом будет «читать», так как от него мы задаем вопрос: читать (что?) книгу.

Третий абзац, как правило, объясняет, какие сочетания слов не являются словосочетаниями. В первую очередь, это подлежащее и сказуемое, так как они составляют грамматическую основу предложения и являются равноправными членами, а не главным и зависимым. Также к словосочетаниям не относят сочетания однородных членов предложения и сочетания служебных частей речи (предлогов, союзов, частиц) со знаменательными словами.

Прошедшее время

87. 1. Прочитайте стихотворение «Ветер». Что говорится о ветре? Какие действия ему приписываются?

2. Дополните запись глаголами из текста: Ветер (что сделал?) вышел, постучал, ....

Осторожно ветер

Из калитки вышел,

Постучал в окошко;

Пробежал по крыше;

Поиграл немного

Ветками черёмух,

Пожурил за что-то

Воробьёв знакомых

И, расправив бодро

Молодые крылья,

Полетел куда-то

Вперемежку с пылью.

(М. Исаковский)

3. В каком времени употреблены записанные вами глаголы? Обозначьте в них суффикс прошедшего времени -л-. Что вы можете сказать об окончании этих глаголов?

1. В стихотворении ветер описывается как живое существо, которое ведёт себя подобно человеку или озорному животному. Автор приписывает ему следующие действия: ветер вышел, постучал, пробежал, поиграл, пожурил и полетел.

2. Ветер (что сделал?) вышел, постучал, пробежал, поиграл, пожурил, полетел.

3. Все записанные глаголы употреблены в прошедшем времени. На это указывает суффикс прошедшего времени -л-, который есть в каждом из этих слов: вышел, постучал, пробежал, поиграл, пожурил, полетел. Все эти глаголы имеют нулевое окончание. Нулевое окончание у глаголов в прошедшем времени является показателем мужского рода и единственного числа (ветер — он мой).

88. 1. Рассмотрите таблицу. Расскажите об изменении глаголов в прошедшем времени.

2. Измените глаголы участвовать и сеять по образцу в таблице. Обозначьте суффиксы и окончания.

Глаголы в прошедшем времени образуются от основы неопределённой формы (инфинитива) при помощи суффикса -л-. Они изменяются по числам (единственное и множественное). В единственном числе глаголы прошедшего времени изменяются также по родам (мужской, женский, средний). Форма глагола зависит от рода и числа существительного, с которым он связан. В мужском роде единственного числа глаголы имеют нулевое окончание, в женском роде — окончание -а, в среднем роде — окончание -о. Во множественном числе глаголы прошедшего времени имеют окончание -и.

Примечание: в таблице суффикс -л-^ обозначен подчёркиванием и знаком ^, окончания выделены отсутствием форматирования (нулевое окончание в мужском роде) или являются последней буквой (-а, -о, -и).

89. Образуйте от данных глаголов форму прошедшего времени мужского рода. Какую гласную вы напишете перед суффиксом -л-? Вспомните правило. Как обозначается орфограмма?

Зависеть, строить, надеяться, работать, съехаться, обидеться, ссориться, высмеять.

Образуйте от данных глаголов форму прошедшего времени мужского рода.

Зависеть – зависел, строить – строил, надеяться – надеялся, работать – работал, съехаться – съехался, обидеться – обиделся, ссориться – ссорился, высмеять – высмеял.

Какую гласную вы напишете перед суффиксом -л-? Вспомните правило.

Перед суффиксом прошедшего времени -л- пишется та же самая гласная, которая стоит в неопределенной форме глагола (инфинитиве) перед окончанием -ть.
Например, в инфинитиве надеяться перед -ть стоит гласная я, следовательно, в форме прошедшего времени мы пишем эту же гласную: надеялся. Аналогично: обидеться – обиделся.

Как обозначается орфограмма?

Эта орфограмма называется «Гласные в суффиксах глаголов прошедшего времени». При графическом разборе она обозначается подчеркиванием гласной перед суффиксом -л-. Для проверки можно также подчеркнуть глагольный суффикс в инфинитиве, от которого образована форма прошедшего времени.
Пример обозначения: увидел (от инфинитива увидеть).