Страница 30, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник часть 1, 2 Ладыженская, Баранов

67. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните в каждом предложении грамматическую основу. В первом и последнем предложении найдите второстепенные члены. Во втором предложении найдите однородные члены.

Обозначьте в словах орфограмму «Безударные проверяемые гласные в корне».

Б..льшая тёмная туча растёт за р..кою... Внезапно нал..тевший вихрь вдруг поднимает с дороги, н..сёт в гл..за пыль, отчаянно треплет, заворачивает на д..ревьях л..ству, играет гривою лошади с завязшими в ней репьями. Всё громче, всё гр..знее приближаются гр..мовые раскаты. Смутное чувство забытого детского страха возникает в душе.

(И. Соколов-Микитов. «Дороги»)

Большая тёмная туча растёт за рекою... Внезапно налетевший вихрь вдруг поднимает с дороги, несёт в глаза пыль, отчаянно треплет, заворачивает на деревьях листву, играет гривою лошади с завязшими в ней репьями. Всё громче, всё грознее приближаются громовые раскаты. Смутное чувство забытого детского страха возникает в душе.

Грамматические основы предложений:
1. туча растёт
2. вихрь поднимает, несёт, треплет, заворачивает, играет
3. раскаты приближаются
4. чувство возникает

Второстепенные члены в первом и последнем предложениях:
В первом предложении: большая (определение), тёмная (определение), за рекою (обстоятельство).
В последнем предложении: смутное (определение), страха (дополнение), забытого (определение), детского (определение), в душе (обстоятельство).

Однородные члены во втором предложении:
Однородные сказуемые: поднимает, несёт, треплет, заворачивает, играет.

Орфограмма «Безударные проверяемые гласные в корне»:
Большая (проверочное слово: бо́льше)
рекою (проверочное слово: ре́ки)
налетевший (проверочное слово: полёт)
несёт (проверочное слово: нёс)
глаза (проверочное слово: глаз)
деревьях (проверочное слово: де́рево)
листву (проверочное слово: лист)
грознее (проверочное слово: гро́зный)
громовые (проверочное слово: гром)

68. Найдите в предложениях грамматические основы. Выпишите сначала простые предложения, затем сложные. Подчеркните подлежащие и сказуемые. В простом предложении с однородными сказуемыми подчеркните все второстепенные члены.

1. В укромном углу Димка остановился и внимательно осмотрелся вокруг. 2. Ночь спускалась тихо-тихо, зажглись огоньки в разбросанных домиках. 3. Сквозь распахнутую дверь виднеются густо пересыпанное звездами небо и краешек светлого месяца. 4. Жиган и Димка сидели почти всё время молча. 5. Затрубила быстро-быстро труба, и от лошадиного топота задрожали стёкла. 6. В тот же момент грохнул глухой, но сильный выстрел. 7. Худенькие руки крепко держались за перекладины, а большие, глубокие глаза уставились вдаль, перед собой...

(А. Гайдар. «Р. В. С.»)

В этом задании подлежащее подчёркнуто (элемент), сказуемое выделено жирным шрифтом (элемент), а второстепенные члены в указанном предложении — курсивом (элемент).

1. В укромном углу Димка остановился и внимательно осмотрелся вокруг.

3. Сквозь распахнутую дверь виднеются густо пересыпанное звёздами небо и краешек светлого месяца.

4. Жиган и Димка сидели почти всё время молча.

6. В тот же момент грохнул глухой, но сильный выстрел.

2. Ночь спускалась тихо-тихо, зажглись огоньки в разбросанных домиках.

5. Затрубила быстро-быстро труба, и от лошадиного топота задрожали стёкла.

7. Худенькие руки крепко держались за перекладины, а большие, глубокие глаза уставились вдаль, перед собой…

Какие знаки препинания могут стоять в конце предложений? Как на письме оформляется восклицательное по интонации предложение?

В конце предложений в русском языке могут ставиться следующие знаки препинания:

• Точка (.) — ставится в конце повествовательного или побудительного предложения, если оно произносится со спокойной, невосклицательной интонацией. Например: Сегодня хорошая погода.
• Вопросительный знак (?) — ставится в конце вопросительного предложения. Например: Который час?
• Восклицательный знак (!) — ставится в конце восклицательного предложения, которое произносится с сильным чувством, с особой, восклицательной интонацией. Например: Какая прекрасная погода!
• Многоточие (...) — ставится для обозначения незаконченности высказывания, паузы, раздумий или пропуска текста. Например: Я хотел сказать, что...
• Сочетания знаков (?!, !..) — вопросительный и восклицательный знаки могут сочетаться для передачи вопроса и одновременного восклицания (Неужели это правда?!), а восклицательный знак с многоточием — для передачи восклицания и незаконченности мысли (Как же я устал!..).

Восклицательное по интонации предложение на письме оформляется с помощью восклицательного знака (!) в конце.

Вспомните, какие члены предложения называются однородными. С помощью чего они могут быть связаны? Когда между однородными членами ставится запятая и когда не ставится?

Однородные члены предложения — это члены предложения, которые отвечают на один и тот же вопрос, относятся к одному и тому же слову (главному для них) и выполняют одинаковую синтаксическую функцию.

Однородные члены могут быть связаны двумя способами:

1. С помощью сочинительных союзов: и, а, но, да, или, либо, то...то, не то...не то и других.
2. Без союзов (бессоюзная связь), только при помощи интонации перечисления.

Запятая между однородными членами СТАВИТСЯ:

• Если они не соединены союзами. Например: В саду цвели розы, тюльпаны, пионы.
• Если они соединены противительными союзами а, но, да (в значении но), однако, зато. Например: Река была не широкая, а узкая.
• Если они соединены повторяющимися союзами и...и, или...или, либо...либо, то...то, не то...не то. Например: В лесу мы собирали и грибы, и ягоды.
• Перед второй частью двойных союзов как...так и, не только...но и, хотя и...но и др. Например: Он увлекался не только музыкой, но и живописью.

Запятая между однородными членами НЕ СТАВИТСЯ:

• Если два однородных члена соединены одиночным соединительным союзом и, да (в значении и) или разделительным союзом или, либо. Например: Ветер срывал с деревьев желтые и красные листья.
• Внутри устойчивых выражений (фразеологизмов) с повторяющимися союзами. Например: и смех и грех; ни свет ни заря; ни рыба ни мясо.

В предложениях могут встречаться слова (или сочетания слов), называющие того, к кому обращаются с речью. Их называют обращениями.

Обращение — это слово или сочетание слов, называющее того, к кому или к чему обращена речь. На письме обращения всегда выделяются знаками препинания, чаще всего запятыми.

• Если обращение стоит в начале предложения, после него ставится запятая. Например: Дорогая мама, поздравляю тебя с праздником!
• Если обращение стоит в середине предложения, оно выделяется запятыми с обеих сторон. Например: Расскажи мне, мой друг, что нового.
• Если обращение стоит в конце предложения, перед ним ставится запятая. Например: Как хорошо ты сегодня выглядишь, Аня.

Если обращение произносится с сильной, восклицательной интонацией, то после него ставится восклицательный знак, а следующее слово пишется с большой буквы. Например: Ребята! Не нарушайте правила дорожного движения.

Выбор безударного окончания -е или -и в родительном, дательном и предложном падежах имени существительного зависит от его склонения и падежа. Для проверки можно подставить слово того же склонения с ударным окончанием.

Окончание -и пишется:

• У существительных 1-го склонения (женский и мужской род на -а, -я) в родительном падеже. Например: нет земли, из галереи, у тропинки.
• У существительных 3-го склонения (женский род на -ь) в родительном, дательном и предложном падежах. Например: нет ночи, подойти к лошади, думать о жизни.
• У существительных, оканчивающихся в именительном падеже на -ия, -ий, -ие. Например: лекция — о лекции; здание — в здании; планетарий — в планетарии.

Окончание -е пишется:

• У существительных 1-го склонения в дательном и предложном падежах. Например: подойти к земле, ехать по дороге, мечтать о победе.
• У существительных 2-го склонения (мужской род с нулевым окончанием и средний род на -о, -е) в предложном падеже. Например: сидеть на стуле, лежать в ящике, гулять в поле.