Страница 31, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник часть 1, 2 Ладыженская, Баранов

69. Установите границы предложений (учтите, что все предложения в тексте простые). Спишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки завершения. Определите вид предложений по цели высказывания. Прочитайте записанный текст в соответствии с поставленными знаками препинания. Найдите предложение с однородными членами, подчеркните однородные члены.

Между ств..лов сосен промелькнула белка куда она скрылась где её домик² кругом стоит т..шина хор..шо осенью в л..су а сколько гр..бов но что это паучок уц..пился за хрустальную паутинку и л..тит куда он л..тит где ост..новится счастливого тебе путешествия, паучок

Списанный текст с вставленными буквами и расставленными знаками препинания:

Между стволов сосен промелькнула белка. Куда она скрылась? Где её домик? Кругом стоит тишина. Хорошо осенью в лесу! А сколько грибов! Но что это? Паучок уцепился за хрустальную паутинку и летит. Куда он летит? Где остановится? Счастливого тебе путешествия, паучок!

Вид предложений по цели высказывания:

Между стволов сосен промелькнула белка. — повествовательное.
Куда она скрылась? — вопросительное.
Где её домик? — вопросительное.
Кругом стоит тишина. — повествовательное.
Хорошо осенью в лесу! — повествовательное.
А сколько грибов! — повествовательное.
Но что это? — вопросительное.
Паучок уцепился за хрустальную паутинку и летит. — повествовательное.
Куда он летит? — вопросительное.
Где остановится? — вопросительное.
Счастливого тебе путешествия, паучок! — побудительное.

Предложение с однородными членами:

Паучок уцепился за хрустальную паутинку и летит.

70. Спишите, расставляя, где необходимо, запятые. Однородные члены подчеркните.

1. Минька Стасик и Хомутов перешли в шестой класс. 2. Теперь Катька уже не ревела а просто хныкала. 3. Минька сорвал сухую былинку и поймал самого жирного овода. 4. Минька то и дело ворочался но утром заснул очень крепко. 5. Дорога заросла малиной крапивой и кустами крушины. 6. Вдруг сзади кто-то глубоко и сильно вздохнул. 7. Минька и Стасик скинули рубашки и майки снова принялись за работу. 8. Минька приподнялся в траве и осмотрел дом.

(В. Белов. «Каникулы»)

1. Минька, Стасик и Хомутов перешли в шестой класс.

2. Теперь Катька уже не ревела, а просто хныкала.

3. Минька сорвал сухую былинку и поймал самого жирного овода.

4. Минька то и дело ворочался, но утром заснул очень крепко.

5. Дорога заросла малиной, крапивой и кустами крушины.

6. Вдруг сзади кто-то глубоко и сильно вздохнул.

7. Минька и Стасик скинули рубашки и майки, снова принялись за работу.

8. Минька приподнялся в траве и осмотрел дом.

516. Е или и? Подчеркните гласную в окончаниях существительных.

Половина площадк..¹. Приблизиться к баскетбольной площадк.. . Подъехать к привокзальной площад.. . Встретиться на площад.. .

Для того чтобы правильно вставить пропущенную гласную в окончании существительного, нужно определить его склонение и падеж.

Правильно: Половина площадки.
Слово «площадка» — это существительное женского рода 1-го склонения. В данном словосочетании оно употреблено в родительном падеже (половина чего?). Существительные 1-го склонения в родительном падеже имеют окончание -и (после мягких согласных и г, к, х, ж, ч, ш, щ) или -ы (после твёрдых согласных). После буквы «к» пишется окончание -и.

Правильно: Приблизиться к баскетбольной площадке.
Существительное «площадка» (1-е склонение) стоит в дательном падеже (приблизиться к чему?). В дательном падеже существительные 1-го склонения имеют окончание -е.

Правильно: Подъехать к привокзальной площади.
В этом выражении используется существительное «площадь» — это существительное женского рода 3-го склонения (оканчивается на мягкий знак). Оно стоит в дательном падеже (подъехать к чему?). Существительные 3-го склонения в дательном падеже всегда имеют окончание -и.

Правильно: Встретиться на площади.
Здесь также имеется в виду существительное «площадь» (3-е склонение). Оно употреблено в предложном падеже (встретиться на чём?). В предложном падеже существительные 3-го склонения также имеют окончание -и.

Итоговый текст с правильными окончаниями:

Половина площадки. Приблизиться к баскетбольной площадке. Подъехать к привокзальной площади. Встретиться на площади.

517. Составьте с некоторыми из данных словосочетаний (по выбору) пять предложений и запишите их. Обозначьте изучаемую орфограмму по образцу, данному в правиле.

Отдыхали на побережь..¹, в языковом лагер.. «Лингвомания», разучивали на лужайк.., подъехали к дач.., пошли по алле.. (в)лево, расположились на склон.., собрались на площадк.., выступали по очеред.., вернулись к ноч.., рассказывали бабушк.. .

Прошлым летом мы с семьёй отдыхали на морском побережье^{П.п., 2-е скл.}.

Мы подъехали к даче^{Д.п., 1-е скл.} наших друзей как раз к ужину.

Дети весело бежали впереди нас по тенистой аллее^{Д.п., 1-е скл.} парка.

Вечером все жители нашего двора собрались на детской площадке^{П.п., 1-е скл.}.

Путники очень устали и вернулись в лагерь только к глубокой ночи^{Д.п., 3-е скл.}.

518. Выпишите словосочетания с зависимыми существительными. Укажите их склонение и падеж. Выучите наизусть и запишите по памяти 2—3 пословицы.

Образец. Плачет от зависти (плачет от чего?) — 3-е скл., Р. п.

1. Злой плач..т от завист.., а добрый от жалост.. . 2. В лихост.. и завист.. нет ни проку, ни радост.. . 3. Хороша рыба на чужом блюд..¹. 4. Добрался, как волк до овчарн.. . 5. Собака на сен.. лежит: сама (не)ест и скотин.. (не)даёт. 6. Что в сердц.. варит(?)ся, на лице (не)утаит(?)ся. 7. Ему о дел.., а он: приходи на недел.. .

Выпишите словосочетания с зависимыми существительными. Укажите их склонение и падеж.

Плачет от зависти (плачет от чего?) — 3-е склонение, Родительный падеж.

Плачет от жалости (плачет от чего?) — 3-е склонение, Родительный падеж.

Нет (проку) в лихости (нет проку в чём?) — 3-е склонение, Предложный падеж.

Нет (проку) в зависти (нет проку в чём?) — 3-е склонение, Предложный падеж.

Нет проку (нет чего?) — 2-е склонение, Родительный падеж.

Нет радости (нет чего?) — 3-е склонение, Родительный падеж.

Рыба на блюде (рыба на чём?) — 2-е склонение, Предложный падеж.

Добрался до овчарни (добрался до чего?) — 1-е склонение, Родительный падеж.

Лежит на сене (лежит на чём?) — 2-е склонение, Предложный падеж.

Не даёт скотине (не даёт кому?) — 1-е склонение, Дательный падеж.

Варится в сердце (варится в чём?) — 2-е склонение, Предложный падеж.

Не утаится на лице (не утаится на чём?) — 2-е склонение, Предложный падеж.

(Говорить) о деле (говорить о чём?) — 2-е склонение, Предложный падеж.

Приходи на неделе (приходи на чём?) — 1-е склонение, Предложный падеж.

Выучите наизусть и запишите по памяти 2–3 пословицы.

1. Злой плачет от зависти, а добрый от жалости.

2. Собака на сене лежит: сама не ест и скотине не даёт.

3. Что в сердце варится, на лице не утаится.

519. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Поставьте недостающую запятую. Укажите в скобках, которые стоят перед существительными, склонение и падеж этих слов. Обозначьте орфограмму «Буквы е и и в падежных окончаниях существительных».

1. По (...) дорожк.. снежной² зимой в лес не пройдёшь. 2. Завалило ягоду в (...) болот.. снегом. 3. Зан..сло в (...) пол.. зерно. 4. Белка пробилась сквозь¹ снег в мох достала там с (...) осен.. спрятанные орехи и тут же их съела. 5. Ну как было не поз..видовать беличьей (...) памят..!

По (1 скл., Д. п.) дорожке снежной зимой в лес не пройдёшь.

Завалило ягоду в (2 скл., П. п.) болоте снегом.

Занесло в (2 скл., В. п.) поле зерно.

Белка пробилась сквозь снег в мох, достала там с (3 скл., Р. п.) осени спрятанные орехи и тут же их съела.

Ну как было не позавидовать беличьей (3 скл., Д. п.) памяти!