Номер 10, страница 16, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Шмелёв, Флоренская

Параграф 2. Словосочетание и предложение. Глава 5. Как в языке выражаются отношения людей. Часть 2 - номер 10, страница 16.

Условие.

10. Составьте словосочетания с данными словами. Сравните, одинаково или по-разному вы уточнили обозначаемые словами предметы, явления, действия. Передают ли законченную мысль составленные вами словосочетания?

дом (какой?) (из чего?)

глаза (какие?) (чьи?)

рисовать (что?) (чем?)

ситуация (какая?) (с чем?)

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

дом (какой?) (из чего?)

• (какой?) высокий дом, старый дом, красивый дом;
• (из чего?) дом из кирпича, дом из дерева.

глаза (какие?) (чьи?)

• (какие?) голубые глаза, грустные глаза;
• (чьи?) мамины глаза, глаза кошки.

рисовать (что?) (чем?)

• (что?) рисовать картину, рисовать портрет;
• (чем?) рисовать карандашом, рисовать красками.

ситуация (какая?) (с чем?)

• (какая?) сложная ситуация, забавная ситуация;
• (с чем?) ситуация с транспортом, ситуация с проектом.

Предметы, явления и действия уточнены по-разному. В каждой паре зависимые слова отвечают на разные вопросы и конкретизируют главное слово с разных сторон:

• Дом уточняется по признаку (высокий) и по материалу (из кирпича).
• Глаза уточняются по признаку (голубые) и по принадлежности (мамины).
• Рисовать (действие) уточняется по объекту, на который оно направлено (картину), и по орудию, которым оно совершается (карандашом).
• Ситуация уточняется по признаку (сложная) и по сфере, к которой она относится (с транспортом).

Составленные словосочетания не передают законченную мысль. Словосочетание — это не предложение. Оно лишь более точно называет предмет, действие или признак, но не содержит законченного сообщения о чём-либо, так как у него нет грамматической основы и интонационной завершённости. Например, словосочетание «высокий дом из кирпича» только называет предмет и его признаки, а предложение «На горе стоял высокий дом из кирпича» уже сообщает о нём, то есть передаёт законченную мысль.