Номер 15, страница 19, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Шмелёв, Флоренская

Параграф 2. Словосочетание и предложение. Глава 5. Как в языке выражаются отношения людей. Часть 2 - номер 15, страница 19.

Условие.

15. 1) Прочитайте. Что входит в состав этих предложений? Связаны ли они одной темой? Можно ли назвать их текстом и озаглавить? Объясните свою точку зрения.

Лежит снег. Цветут эдельвейсы. Солнце светит.

Ворон летит.

Притаился зайчонок. Олень вздрагивает и озирается. Все боятся.

Ворон возвращается. Он сидит и греет крыло.

2) Послушайте текст. Сравните его с прочитанными предложениями. Запишите их, дополняя словосочетаниями из прослушанного текста. Сделайте вывод о роли словосочетаний в составе предложений.

3) Выберите заголовок к тексту или предложите свой вариант.

1. Ворон

2. Весна в горах

3. Одиночество

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

1) В состав этих предложений входят преимущественно грамматические основы, состоящие из подлежащего и сказуемого (например, снег лежит, солнце светит). Это короткие, простые, в основном нераспространённые предложения, которые констатируют факты.

Предложения связаны одной темой — природа в горах. Они описывают единую сцену: горный пейзаж (снег, эдельвейсы, солнце) и его обитателей (ворон, зайчонок, олень). Действия животных взаимосвязаны: полёт ворона вызывает страх у зайчонка и оленя.

Эту последовательность предложений можно назвать текстом, поскольку они объединены общей темой, смыслом и выстроены в определённом порядке, создавая целостную картину. У текста есть начало (описание обстановки), развитие действия (полёт ворона и реакция животных) и завершение (ворон садится и греет крыло). Следовательно, его можно озаглавить.

2) Сравнение исходного текста с дополненным (предполагаемый вариант прослушанного текста):

На вершинах гор лежит ослепительно-белый снег.
На каменистых склонах цветут нежные эдельвейсы.
Яркое весеннее солнце светит.
Высоко в небе летит одинокий ворон.
Под кустом притаился испуганный зайчонок.
Чуткий олень вздрагивает и тревожно озирается.
Все лесные жители боятся.
Ворон, сделав круг, возвращается.
Он сидит на скале и греет своё чёрное крыло.

Вывод о роли словосочетаний: Словосочетания в составе предложения выполняют уточняющую и описательную функции. Они делают речь более точной, подробной и выразительной. Если исходный текст, состоящий из простых грамматических основ, лишь называет предметы и действия, то текст, дополненный словосочетаниями, создаёт яркий, живой образ, передаёт детали и помогает читателю лучше представить описываемую картину и почувствовать её атмосферу.

3) Из предложенных вариантов наиболее удачным является заголовок 2. Весна в горах. Он точно отражает общую тему текста, указывая на время года и место действия, и объединяет все компоненты описания: и пейзаж, и животных.

Заголовок 1. Ворон тоже подходит, так как ворон является центральным персонажем, вокруг действий которого строится сюжет. Однако он не охватывает общую картину природы.

Заголовок 3. Одиночество передаёт лишь возможное настроение текста, но не его основное содержание.

Свой вариант заголовка может быть «Горный пейзаж» или «Тревога в горах», так как второй вариант отражает не только место действия, но и эмоциональное напряжение, вызванное появлением ворона.