Страница 43, часть 1 - гдз по математике 6 класс учебник часть 1, 2 Виленкин, Жохов

Авторы: Виленкин Н. Я., Жохов В. И., Чесноков А. С., Александрова Л. А., Шварцбурд С. И.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2023 - 2025
Уровень обучения: базовый
Часть: 1
Цвет обложки: белый, синий, зелёный с пазлами
ISBN: 978-5-09-102533-0 (ч. 1), ISBN 978-5-09-110648-0 (ч. 2)
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 6 классе
Часть 1. Cтраница 43

№4.200 (с. 43)
Условие. №4.200 (с. 43)

4.200. Найдите сумму:
а) 38 + (–8); б) –90 + 40; в) –293 + 400; г) 270 + (–230); д) –100 + 99.
Решение 1. №4.200 (с. 43)
4.200
а) 38 + (-8) = +(38 – 8) = 30
б) -90 + 40 = -(90 – 40) = -50
в) -293 + 400 = +(400 – 293) = 107
г) 270 + (-230) = +(270 – 230) = 40
д)-100 + 99 = -(100 – 99) = -1
Решение 2. №4.200 (с. 43)
а) Чтобы найти сумму чисел с разными знаками, нужно из большего по модулю числа вычесть меньшее по модулю и поставить перед результатом знак числа с большим модулем. В данном случае прибавление отрицательного числа равносильно вычитанию.
$38 + (-8) = 38 - 8 = 30$.
Ответ: 30.
б) Складываем числа с разными знаками: отрицательное $-90$ и положительное $40$. Модуль числа $-90$ равен $90$, а модуль числа $40$ равен $40$. Так как $|-90| > |40|$, результат будет отрицательным. Вычитаем из большего модуля меньший.
$-90 + 40 = -(|-90| - |40|) = -(90 - 40) = -50$.
Ответ: -50.
в) Складываем числа с разными знаками: отрицательное $-293$ и положительное $400$. Модуль числа $400$ больше модуля числа $-293$, так как $|400| > |-293|$. Значит, результат будет положительным. Вычитаем из большего модуля меньший.
$-293 + 400 = |400| - |-293| = 400 - 293 = 107$.
Ответ: 107.
г) Прибавление отрицательного числа равносильно вычитанию. Складываем положительное число $270$ и отрицательное $-230$.
$270 + (-230) = 270 - 230 = 40$.
Ответ: 40.
д) Складываем числа с разными знаками: отрицательное $-100$ и положительное $99$. Модуль числа $-100$ больше модуля числа $99$, так как $|-100| > |99|$. Значит, результат будет отрицательным. Вычитаем из большего модуля меньший.
$-100 + 99 = -(|-100| - |99|) = -(100 - 99) = -1$.
Ответ: -1.
Решение 3. №4.200 (с. 43)

Решение 4. №4.200 (с. 43)

№4.201 (с. 43)
Условие. №4.201 (с. 43)

4.201. Сравните значения выражений:
а) –40 + 27 и 27 + (–40); б) –21 + 9 и –21 + (–9); в) 17 + (–47) и –17 + 47.  
Решение 1. №4.201 (с. 43)
4.201
а) - 40 + 27 = - (40 – 27) = - 13
27 + (-40) = - (40 – 27) = - 13
-40 + 27 = 27 + (-40)
б) -21 + 9 = - (21 – 9) = - 12
- 21 + (-9) = - (21 + 9) = - 30
-21 + 9 > -21 + (-9)
в) 17 + (-47) = - (47 – 17) = - 30
-17 + 47 = 47 – 17 = 30
17 + (-47) < -17 + 47
Решение 2. №4.201 (с. 43)
а) Сравним значения выражений $-40 + 27$ и $27 + (-40)$.
Сначала вычислим значение первого выражения: $-40 + 27$. Это сложение чисел с разными знаками. Так как модуль отрицательного числа $|-40| = 40$ больше модуля положительного числа $|27| = 27$, результат будет отрицательным. Найдем разность модулей: $40 - 27 = 13$. Таким образом, $ -40 + 27 = -13$.
Теперь вычислим значение второго выражения: $27 + (-40)$. Это выражение эквивалентно $27 - 40$. Результат вычисления будет таким же: $27 - 40 = -13$.
Сравнивая результаты, получаем $-13 = -13$. Следовательно, значения выражений равны. Это также является иллюстрацией переместительного закона сложения ($a + b = b + a$).
Ответ: $-40 + 27 = 27 + (-40)$.
б) Сравним значения выражений $-21 + 9$ и $-21 + (-9)$.
Вычислим значение первого выражения: $-21 + 9$. Складываем числа с разными знаками. Модуль отрицательного числа $|-21| = 21$ больше модуля положительного $|9| = 9$, значит, результат будет отрицательным. Разность модулей равна $21 - 9 = 12$. Следовательно, $-21 + 9 = -12$.
Вычислим значение второго выражения: $-21 + (-9)$. Это сложение двух отрицательных чисел. Чтобы их сложить, нужно сложить их модули и поставить перед суммой знак минус: $-(21 + 9) = -30$. Таким образом, $-21 + (-9) = -30$.
Сравниваем полученные значения: $-12$ и $-30$. На числовой прямой $-12$ находится правее, чем $-30$, поэтому $-12 > -30$.
Ответ: $-21 + 9 > -21 + (-9)$.
в) Сравним значения выражений $17 + (-47)$ и $-17 + 47$.
Вычислим значение первого выражения: $17 + (-47)$. Это сложение чисел с разными знаками, которое можно записать как $17 - 47$. Модуль отрицательного числа $|-47| = 47$ больше модуля положительного $|17| = 17$, поэтому результат будет отрицательным. Разность модулей: $47 - 17 = 30$. Значит, $17 + (-47) = -30$.
Вычислим значение второго выражения: $-17 + 47$. Здесь также складываются числа с разными знаками. Модуль положительного числа $|47| = 47$ больше модуля отрицательного $|-17| = 17$, поэтому результат будет положительным. Разность модулей: $47 - 17 = 30$. Значит, $-17 + 47 = 30$.
Сравниваем полученные значения: $-30$ и $30$. Любое отрицательное число меньше любого положительного числа, поэтому $-30 < 30$.
Ответ: $17 + (-47) < -17 + 47$.
Решение 3. №4.201 (с. 43)

Решение 4. №4.201 (с. 43)

№4.202 (с. 43)
Условие. №4.202 (с. 43)

4.202. Найдите значение выражения:
а) –48 + 40 + (–37); в) 26 + (–89) + 31; б) 56 + (–39) + (–7); г) –29 + (–23) + 41 + 23.
Решение 1. №4.202 (с. 43)
4.202
Решение 2. №4.202 (с. 43)
а) $-48 + 40 + (-37)$
Для решения этого выражения будем действовать по порядку. Сначала сложим первые два числа: $-48$ и $40$. Так как у них разные знаки, мы из большего по модулю числа вычитаем меньшее и ставим знак большего по модулю числа.
$-48 + 40 = -(48 - 40) = -8$
Теперь к полученному результату прибавим третье число, $-37$.
$-8 + (-37)$
Оба числа отрицательные, поэтому мы складываем их модули и ставим перед результатом знак минус.
$-(8 + 37) = -45$
Таким образом, $-48 + 40 + (-37) = -45$.
Ответ: $-45$
б) $56 + (-39) + (-7)$
Сначала сложим первые два числа: $56$ и $-39$. Сложение с отрицательным числом равносильно вычитанию.
$56 + (-39) = 56 - 39 = 17$
Теперь к результату прибавим третье число, $-7$.
$17 + (-7) = 17 - 7 = 10$
Альтернативный способ: сначала сложить отрицательные числа.
$(-39) + (-7) = -(39 + 7) = -46$
Затем $56 + (-46) = 56 - 46 = 10$.
Ответ: $10$
в) $26 + (-89) + 31$
Используем переместительное свойство сложения и сгруппируем положительные числа для удобства вычислений.
$(26 + 31) + (-89)$
Сначала сложим положительные числа в скобках:
$26 + 31 = 57$
Теперь выполним сложение полученного результата с оставшимся числом:
$57 + (-89)$
Так как числа имеют разные знаки, из большего по модулю числа вычитаем меньшее и ставим знак большего по модулю числа.
$-(89 - 57) = -32$
Ответ: $-32$
г) $-29 + (-23) + 41 + 23$
Используем переместительное свойство сложения. Заметим, что в выражении есть пара противоположных чисел: $-23$ и $23$. Сумма противоположных чисел равна нулю.
$(-23) + 23 = 0$
Сгруппируем их:
$-29 + 41 + ((-23) + 23) = -29 + 41 + 0$
Теперь осталось сложить $-29$ и $41$.
$-29 + 41 = 41 - 29 = 12$
Ответ: $12$
Решение 3. №4.202 (с. 43)

Решение 4. №4.202 (с. 43)

№4.203 (с. 43)
Условие. №4.203 (с. 43)

4.203. Подберите корень уравнения и выполните проверку:
а) –3 + с = 13; б) z + (–4) = –22; в) 4 + q = –20; г) р + (–24) = 4.
Решение 1. №4.203 (с. 43)
4.203
Решение 2. №4.203 (с. 43)
а) $-3 + c = 13$
Чтобы найти корень уравнения, нужно найти неизвестное слагаемое c. Для этого из суммы 13 вычтем известное слагаемое -3.
$c = 13 - (-3)$
$c = 13 + 3$
$c = 16$
Проверка:
Подставим найденное значение $c = 16$ в исходное уравнение:
$-3 + 16 = 13$
$13 = 13$
Равенство верное, значит, корень найден правильно.
Ответ: 16.
б) $z + (-4) = -22$
Сначала упростим уравнение, раскрыв скобки: $z - 4 = -22$.
Чтобы найти неизвестное уменьшаемое z, нужно к разности -22 прибавить вычитаемое 4.
$z = -22 + 4$
$z = -18$
Проверка:
Подставим $z = -18$ в исходное уравнение:
$-18 + (-4) = -22$
$-18 - 4 = -22$
$-22 = -22$
Равенство верное, значит, корень найден правильно.
Ответ: -18.
в) $4 + q = -20$
Чтобы найти неизвестное слагаемое q, нужно из суммы -20 вычесть известное слагаемое 4.
$q = -20 - 4$
$q = -24$
Проверка:
Подставим $q = -24$ в исходное уравнение:
$4 + (-24) = -20$
$4 - 24 = -20$
$-20 = -20$
Равенство верное, значит, корень найден правильно.
Ответ: -24.
г) $p + (-24) = 4$
Упростим уравнение, раскрыв скобки: $p - 24 = 4$.
Чтобы найти неизвестное уменьшаемое p, нужно к разности 4 прибавить вычитаемое 24.
$p = 4 + 24$
$p = 28$
Проверка:
Подставим $p = 28$ в исходное уравнение:
$28 + (-24) = 4$
$28 - 24 = 4$
$4 = 4$
Равенство верное, значит, корень найден правильно.
Ответ: 28.
Решение 3. №4.203 (с. 43)

Решение 4. №4.203 (с. 43)


№4.204 (с. 43)
Условие. №4.204 (с. 43)

4.204. Выполните сложение:
а) –4,5 + 7,8; б) –7 + 12,2; в) 1 + (–0,79); г) 0,5 + (–4,2); д) –4,1 + 0,1; е) –2,2 + 1,8; ж) 1,4 + (–5,6); з) 5,8 + (–6).
Решение 1. №4.204 (с. 43)
4.204
а) -4,5 + 7,8 = +(7,8 – 4,5) = 3,3
б) -7 + 12,2 = +(12,2 – 7) = 5,2
в) 1 + (-0,79) = +(1 – 0,79) = 0,21
г) 0,5 + (-4,2) = -(4,2 – 0,5) = -3,7
д) -4,1 + 0,1 = -(4,1 – 0,1) = -4
е) -2,2 + 1,8 = -(2,2 – 1,8) = -0,4
ж) 1,4 + (-5,6) = -(5,6 – 1,4) = -4,2
з) 5,8 + (-6) = -(6 – 5,8) = -0,2
Решение 2. №4.204 (с. 43)
а) Чтобы сложить два числа с разными знаками, нужно из большего по модулю числа вычесть меньшее по модулю, и перед результатом поставить знак числа с большим модулем.
В выражении $-4,5 + 7,8$ модули чисел равны $|-4,5| = 4,5$ и $|7,8| = 7,8$.
Так как $7,8 > 4,5$, то результат будет положительным. Выполним вычитание: $7,8 - 4,5 = 3,3$.
$-4,5 + 7,8 = 3,3$.
Ответ: $3,3$.
б) Складываем числа с разными знаками: $-7$ и $12,2$.
Модули чисел: $|-7| = 7$ и $|12,2| = 12,2$.
Так как $12,2 > 7$, результат будет положительным. Вычитаем модули: $12,2 - 7 = 5,2$.
$-7 + 12,2 = 5,2$.
Ответ: $5,2$.
в) Складываем числа $1$ и $-0,79$. Выражение можно записать как $1 - 0,79$.
Модули чисел: $|1| = 1$ и $|-0,79| = 0,79$.
Так как $1 > 0,79$, результат будет положительным. Выполняем вычитание: $1 - 0,79 = 0,21$.
$1 + (-0,79) = 0,21$.
Ответ: $0,21$.
г) Складываем числа $0,5$ и $-4,2$.
Модули чисел: $|0,5| = 0,5$ и $|-4,2| = 4,2$.
Так как $4,2 > 0,5$, результат будет отрицательным (знак числа $-4,2$). Вычитаем модули: $4,2 - 0,5 = 3,7$.
$0,5 + (-4,2) = -3,7$.
Ответ: $-3,7$.
д) Складываем числа с разными знаками: $-4,1$ и $0,1$.
Модули чисел: $|-4,1| = 4,1$ и $|0,1| = 0,1$.
Так как $4,1 > 0,1$, результат будет отрицательным. Вычитаем модули: $4,1 - 0,1 = 4$.
$-4,1 + 0,1 = -4$.
Ответ: $-4$.
е) Складываем числа $-2,2$ и $1,8$.
Модули чисел: $|-2,2| = 2,2$ и $|1,8| = 1,8$.
Так как $2,2 > 1,8$, результат будет отрицательным. Вычитаем модули: $2,2 - 1,8 = 0,4$.
$-2,2 + 1,8 = -0,4$.
Ответ: $-0,4$.
ж) Складываем числа $1,4$ и $-5,6$.
Модули чисел: $|1,4| = 1,4$ и $|-5,6| = 5,6$.
Так как $5,6 > 1,4$, результат будет отрицательным. Вычитаем модули: $5,6 - 1,4 = 4,2$.
$1,4 + (-5,6) = -4,2$.
Ответ: $-4,2$.
з) Складываем числа $5,8$ и $-6$.
Модули чисел: $|5,8| = 5,8$ и $|-6| = 6$.
Так как $6 > 5,8$, результат будет отрицательным. Вычитаем модули: $6 - 5,8 = 0,2$.
$5,8 + (-6) = -0,2$.
Ответ: $-0,2$.
Решение 3. №4.204 (с. 43)

Решение 4. №4.204 (с. 43)

№4.205 (с. 43)
Условие. №4.205 (с. 43)

4.205. Составьте выражение и вычислите его значение:
а) к сумме чисел –7 и –23 прибавить число 10;
б) к числу 5,3 прибавить сумму чисел –4,6 и 1,9;
в) к сумме чисел –15 и –2,2 прибавить сумму чисел 7 и 3,8;
г) к сумме чисел 14 и –9,4 прибавить сумму чисел –4,8 и –3.
Решение 1. №4.205 (с. 43)
4.205
а) (-7 + (-23)) + 10 = -(7 + 23) + 10 =
=-30 + 10 = -(30 – 10) = -20
б) 5,3 + (-4,6 + 1,9) = 5,3 + (-(4,6 – 1,9)) =
= 5,3 + (-2,7) = +(5,3 – 2,7) = 2,6
в) (-15 + (-2,2)) + (7 + 3,8) = -(15 + 2,2) +
+ 10,8 = -17,2 + 10,8 = -(17,2 – 10,8) = -6,4
г) (14 + (-9,4)) + (-4,8 + (-3)) = +(14 – 9,4) +
+ (-(4,8 + 3)) = 4,6 + (-7,8) = -(7,8 – 4,6) = -3,2
Решение 2. №4.205 (с. 43)
а) Согласно условию, необходимо составить выражение, в котором к сумме чисел $-7$ и $-23$ прибавляется число $10$.
Сумма чисел $-7$ и $-23$ записывается в виде $ (-7) + (-23) $.
Прибавив к этой сумме $10$, получаем итоговое выражение: $ ((-7) + (-23)) + 10 $.
Теперь вычислим его значение:
1. Выполним сложение в скобках: $ -7 + (-23) = -30 $.
2. К полученному результату прибавим $10$: $ -30 + 10 = -20 $.
Ответ: -20
б) Согласно условию, необходимо к числу $5,3$ прибавить сумму чисел $-4,6$ и $1,9$.
Сумма чисел $-4,6$ и $1,9$ записывается в виде $ (-4,6) + 1,9 $.
Прибавив эту сумму к числу $5,3$, получаем итоговое выражение: $ 5,3 + ((-4,6) + 1,9) $.
Теперь вычислим его значение:
1. Выполним сложение в скобках: $ -4,6 + 1,9 = -2,7 $.
2. К числу $5,3$ прибавим полученный результат: $ 5,3 + (-2,7) = 5,3 - 2,7 = 2,6 $.
Ответ: 2,6
в) Согласно условию, необходимо к сумме чисел $-15$ и $-2,2$ прибавить сумму чисел $7$ и $3,8$.
Сумма чисел $-15$ и $-2,2$ записывается как $ (-15) + (-2,2) $.
Сумма чисел $7$ и $3,8$ записывается как $ 7 + 3,8 $.
Складывая эти две суммы, получаем итоговое выражение: $ ((-15) + (-2,2)) + (7 + 3,8) $.
Теперь вычислим его значение:
1. Найдем значение первой суммы: $ -15 + (-2,2) = -17,2 $.
2. Найдем значение второй суммы: $ 7 + 3,8 = 10,8 $.
3. Сложим полученные результаты: $ -17,2 + 10,8 = -6,4 $.
Ответ: -6,4
г) Согласно условию, необходимо к сумме чисел $14$ и $-9,4$ прибавить сумму чисел $-4,8$ и $-3$.
Сумма чисел $14$ и $-9,4$ записывается как $ 14 + (-9,4) $.
Сумма чисел $-4,8$ и $-3$ записывается как $ (-4,8) + (-3) $.
Складывая эти две суммы, получаем итоговое выражение: $ (14 + (-9,4)) + ((-4,8) + (-3)) $.
Теперь вычислим его значение:
1. Найдем значение первой суммы: $ 14 + (-9,4) = 14 - 9,4 = 4,6 $.
2. Найдем значение второй суммы: $ -4,8 + (-3) = -7,8 $.
3. Сложим полученные результаты: $ 4,6 + (-7,8) = 4,6 - 7,8 = -3,2 $.
Ответ: -3,2
Решение 3. №4.205 (с. 43)

Решение 4. №4.205 (с. 43)

№4.206 (с. 43)
Условие. №4.206 (с. 43)

4.206. Какое из чисел 6; 18,9; –18,9; –12,9; –0,9 является корнем уравнения –3 + х = –21,9?
Решение 1. №4.206 (с. 43)
4.206
-3 + х = -21,9;
х = - 21,9 – ( - 3);
х = - 21,9 + 3;
х = - (21,9 – 3);
х = - 18,9.
Ответ: - 18,9.
Проверка:
-3 + ( - 18,9) = - ( 3 + 18,9) = -21,9;
Решение 2. №4.206 (с. 43)
Чтобы определить, какое из предложенных чисел является корнем уравнения, нужно решить это уравнение и найти значение $x$.
Дано уравнение:
$-3 + x = -21,9$
Чтобы найти неизвестное слагаемое $x$, нужно из суммы ($-21,9$) вычесть известное слагаемое ($-3$). Другими словами, перенесем $-3$ в правую часть уравнения, изменив его знак на противоположный (на $+$):
$x = -21,9 + 3$
При сложении чисел с разными знаками нужно из большего модуля вычесть меньший и поставить знак числа с большим модулем. В данном случае $|-21,9| > |3|$, поэтому результат будет отрицательным.
$21,9 - 3 = 18,9$
Следовательно, получаем:
$x = -18,9$
Теперь сравним полученный корень с числами, предложенными в условии: $6$; $18,9$; $-18,9$; $-12,9$; $-0,9$.
Найденный корень $x = -18,9$ присутствует в списке.
Для проверки подставим найденное значение в исходное уравнение:
$-3 + (-18,9) = -21,9$
$-3 - 18,9 = -21,9$
$-21,9 = -21,9$
Равенство верное, значит, число $-18,9$ является корнем уравнения.
Ответ: $-18,9$.
Решение 3. №4.206 (с. 43)


Решение 4. №4.206 (с. 43)


№4.207 (с. 43)
Условие. №4.207 (с. 43)

4.207. Выполните действия с помощью калькулятора:
а) –5,4876 + (–21,5072);
б) 14,2896 + (–8,546);
в) –4,5678 + (–0,3498) + 9,71;
г) –0,0079 + 0,00426 + (–0,00889).
Решение 1. №4.207 (с. 43)
4.207
а) -5,4876 + (-21,5072) =
=-26,9948
б) 14,2896 + (-8,546) =
=5,7436
в) -4,5678 + (-0,3498) + 9,71=
= 4,7924
г) -0,0079 + 0,00426 + (-0,00889) =
= -0,01253
Решение 2. №4.207 (с. 43)
а) $-5,4876 + (-21,5072)$
При сложении двух отрицательных чисел их модули складываются, а перед результатом ставится знак минус. Это можно записать как: $-(5,4876 + 21,5072)$.
Выполнив сложение на калькуляторе, получаем:
$5,4876 + 21,5072 = 26,9948$
Следовательно, результат исходного выражения равен $-26,9948$.
Ответ: $-26,9948$
б) $14,2896 + (-8,546)$
Здесь мы складываем числа с разными знаками. Для этого из модуля большего числа вычитаем модуль меньшего и ставим знак числа с большим модулем. В данном случае $|14,2896| > |-8,546|$, поэтому результат будет положительным.
Выполним вычитание на калькуляторе:
$14,2896 - 8,546 = 5,7436$
Ответ: $5,7436$
в) $-4,5678 + (-0,3498) + 9,71$
Выполним действия последовательно. Сначала сложим два отрицательных числа:
$-4,5678 + (-0,3498) = -(4,5678 + 0,3498)$
С помощью калькулятора: $4,5678 + 0,3498 = 4,9176$. Таким образом, промежуточный результат равен $-4,9176$.
Теперь к этому результату прибавим $9,71$:
$-4,9176 + 9,71$
Так как $|9,71| > |-4,9176|$, результат будет положительным. Вычисляем разность модулей на калькуляторе:
$9,71 - 4,9176 = 4,7924$
Ответ: $4,7924$
г) $-0,0079 + 0,00426 + (-0,00889)$
Для удобства сначала сложим отрицательные числа:
$-0,0079 + (-0,00889) = -(0,0079 + 0,00889)$
С помощью калькулятора: $0,0079 + 0,00889 = 0,01679$. Промежуточный результат: $-0,01679$.
Теперь выполним оставшееся сложение:
$-0,01679 + 0,00426$
Здесь модуль отрицательного числа больше ($|-0,01679| > |0,00426|$), поэтому результат будет отрицательным. Вычисляем разность модулей на калькуляторе:
$0,01679 - 0,00426 = 0,01253$
Итоговый результат будет со знаком минус.
Ответ: $-0,01253$
Решение 3. №4.207 (с. 43)

Решение 4. №4.207 (с. 43)

№4.208 (с. 43)
Условие. №4.208 (с. 43)

4.208. Найдите сумму:
а) 47 + (– 67); б) 13 + (– 27); в) – 49 + 23; г) – 47 + 23; д) – 512 + 79; е) 815 + (– 710).
Решение 1. №4.208 (с. 43)
4.208
Решение 2. №4.208 (с. 43)
а) Чтобы найти сумму дробей с одинаковыми знаменателями, нужно сложить их числители, а знаменатель оставить прежним.
$\frac{4}{7} + (-\frac{6}{7}) = \frac{4 + (-6)}{7} = \frac{4 - 6}{7} = \frac{-2}{7} = -\frac{2}{7}$
Ответ: $-\frac{2}{7}$
б) Чтобы сложить дроби с разными знаменателями, их нужно привести к общему знаменателю. Наименьший общий знаменатель для 3 и 7 - это их произведение, то есть 21.
$\frac{1}{3} + (-\frac{2}{7}) = \frac{1 \cdot 7}{3 \cdot 7} - \frac{2 \cdot 3}{7 \cdot 3} = \frac{7}{21} - \frac{6}{21} = \frac{7 - 6}{21} = \frac{1}{21}$
Ответ: $\frac{1}{21}$
в) Приводим дроби к общему знаменателю. Наименьший общий знаменатель для 9 и 3 - это 9. Для этого вторую дробь домножаем на 3.
$-\frac{4}{9} + \frac{2}{3} = -\frac{4}{9} + \frac{2 \cdot 3}{3 \cdot 3} = -\frac{4}{9} + \frac{6}{9} = \frac{-4 + 6}{9} = \frac{2}{9}$
Ответ: $\frac{2}{9}$
г) Приводим дроби к общему знаменателю. Наименьший общий знаменатель для 7 и 3 - это 21.
$-\frac{4}{7} + \frac{2}{3} = -\frac{4 \cdot 3}{7 \cdot 3} + \frac{2 \cdot 7}{3 \cdot 7} = -\frac{12}{21} + \frac{14}{21} = \frac{-12 + 14}{21} = \frac{2}{21}$
Ответ: $\frac{2}{21}$
д) Находим наименьший общий знаменатель для 12 и 9. Разложим числа на простые множители: $12 = 2^2 \cdot 3$, $9 = 3^2$. Наименьшее общее кратное (НОК) будет $2^2 \cdot 3^2 = 4 \cdot 9 = 36$.
$-\frac{5}{12} + \frac{7}{9} = -\frac{5 \cdot 3}{12 \cdot 3} + \frac{7 \cdot 4}{9 \cdot 4} = -\frac{15}{36} + \frac{28}{36} = \frac{-15 + 28}{36} = \frac{13}{36}$
Ответ: $\frac{13}{36}$
е) Находим наименьший общий знаменатель для 15 и 10. Разложим числа на простые множители: $15 = 3 \cdot 5$, $10 = 2 \cdot 5$. НОК(15, 10) = $2 \cdot 3 \cdot 5 = 30$.
$\frac{8}{15} + (-\frac{7}{10}) = \frac{8 \cdot 2}{15 \cdot 2} - \frac{7 \cdot 3}{10 \cdot 3} = \frac{16}{30} - \frac{21}{30} = \frac{16 - 21}{30} = \frac{-5}{30}$
Сокращаем полученную дробь на 5:
$\frac{-5}{30} = -\frac{5 \div 5}{30 \div 5} = -\frac{1}{6}$
Ответ: $-\frac{1}{6}$
Решение 3. №4.208 (с. 43)

Решение 4. №4.208 (с. 43)

№4.209 (с. 43)
Условие. №4.209 (с. 43)

4.209. Выполните сложение:
а) 4713 + (– 4713); б) 214 + (–116); в) –1 + 38; г) –558 + 314; д) –125 + 34; е) – 45 + 5415; ж) –213 + 325; з) 3811 + (– 4322).
Решение 1. №4.209 (с. 43)
4.209
Решение 2. №4.209 (с. 43)
а) $4\frac{7}{13} + (-4\frac{7}{13})$
Это сумма двух противоположных чисел. Сумма противоположных чисел всегда равна нулю. $4\frac{7}{13} - 4\frac{7}{13} = 0$.
Ответ: $0$
б) $2\frac{1}{4} + (-1\frac{1}{6})$
Данное выражение равносильно вычитанию: $2\frac{1}{4} - 1\frac{1}{6}$. Для вычитания смешанных чисел приведем их дробные части к общему знаменателю. Наименьшее общее кратное для знаменателей 4 и 6 равно 12. $2\frac{1}{4} = 2\frac{1 \cdot 3}{4 \cdot 3} = 2\frac{3}{12}$
$1\frac{1}{6} = 1\frac{1 \cdot 2}{6 \cdot 2} = 1\frac{2}{12}$
Теперь выполним вычитание: $2\frac{3}{12} - 1\frac{2}{12} = (2 - 1) + (\frac{3}{12} - \frac{2}{12}) = 1 + \frac{1}{12} = 1\frac{1}{12}$.
Ответ: $1\frac{1}{12}$
в) $-1 + \frac{3}{8}$
Представим -1 в виде дроби со знаменателем 8: $-1 = -\frac{8}{8}$. Теперь выполним сложение: $-\frac{8}{8} + \frac{3}{8} = \frac{-8+3}{8} = -\frac{5}{8}$.
Ответ: $-\frac{5}{8}$
г) $-5\frac{5}{8} + 3\frac{1}{4}$
Модуль отрицательного числа $|-5\frac{5}{8}| = 5\frac{5}{8}$ больше модуля положительного числа $|3\frac{1}{4}| = 3\frac{1}{4}$, поэтому результат будет отрицательным. Вычтем из большего модуля меньший: $5\frac{5}{8} - 3\frac{1}{4}$. Приведем дроби к общему знаменателю 8: $3\frac{1}{4} = 3\frac{1 \cdot 2}{4 \cdot 2} = 3\frac{2}{8}$. $5\frac{5}{8} - 3\frac{2}{8} = (5-3) + (\frac{5}{8} - \frac{2}{8}) = 2 + \frac{3}{8} = 2\frac{3}{8}$. Так как результат должен быть отрицательным, получаем $-2\frac{3}{8}$.
Ответ: $-2\frac{3}{8}$
д) $-1\frac{2}{5} + \frac{3}{4}$
Модуль отрицательного числа $|-1\frac{2}{5}| = 1\frac{2}{5}$ больше модуля положительного числа $|\frac{3}{4}| = \frac{3}{4}$, значит, результат будет отрицательным. Вычтем из большего модуля меньший: $1\frac{2}{5} - \frac{3}{4}$. Приведем дроби к общему знаменателю 20: $1\frac{2}{5} = 1\frac{2 \cdot 4}{5 \cdot 4} = 1\frac{8}{20}$ $\frac{3}{4} = \frac{3 \cdot 5}{4 \cdot 5} = \frac{15}{20}$. Получаем $1\frac{8}{20} - \frac{15}{20}$. Так как дробная часть вычитаемого больше, представим $1\frac{8}{20}$ как неправильную дробь: $1\frac{8}{20} = \frac{20+8}{20} = \frac{28}{20}$. $\frac{28}{20} - \frac{15}{20} = \frac{13}{20}$. С учетом знака, итоговый результат равен $-\frac{13}{20}$.
Ответ: $-\frac{13}{20}$
е) $-\frac{4}{5} + 5\frac{4}{15}$
Это то же самое, что и $5\frac{4}{15} - \frac{4}{5}$. Модуль положительного числа больше, поэтому результат будет положительным. Приведем дроби к общему знаменателю 15: $\frac{4}{5} = \frac{4 \cdot 3}{5 \cdot 3} = \frac{12}{15}$. $5\frac{4}{15} - \frac{12}{15}$. Дробная часть вычитаемого ($\frac{12}{15}$) больше дробной части уменьшаемого ($\frac{4}{15}$), поэтому "займем" единицу у целой части: $5\frac{4}{15} = 4 + 1 + \frac{4}{15} = 4 + \frac{15}{15} + \frac{4}{15} = 4\frac{19}{15}$. Теперь выполним вычитание: $4\frac{19}{15} - \frac{12}{15} = 4\frac{19 - 12}{15} = 4\frac{7}{15}$.
Ответ: $4\frac{7}{15}$
ж) $-2\frac{1}{3} + 3\frac{2}{5}$
Это то же самое, что и $3\frac{2}{5} - 2\frac{1}{3}$. Модуль положительного числа больше, результат будет положительным. Приведем дробные части к общему знаменателю 15: $3\frac{2}{5} = 3\frac{2 \cdot 3}{5 \cdot 3} = 3\frac{6}{15}$ $2\frac{1}{3} = 2\frac{1 \cdot 5}{3 \cdot 5} = 2\frac{5}{15}$. Теперь вычтем: $3\frac{6}{15} - 2\frac{5}{15} = (3 - 2) + (\frac{6}{15} - \frac{5}{15}) = 1 + \frac{1}{15} = 1\frac{1}{15}$.
Ответ: $1\frac{1}{15}$
з) $3\frac{8}{11} + (-4\frac{3}{22})$
Модуль отрицательного числа $|-4\frac{3}{22}| = 4\frac{3}{22}$ больше модуля положительного $|3\frac{8}{11}| = 3\frac{8}{11}$, поэтому результат будет отрицательным. Вычтем из большего модуля меньший: $4\frac{3}{22} - 3\frac{8}{11}$. Приведем дроби к общему знаменателю 22: $3\frac{8}{11} = 3\frac{8 \cdot 2}{11 \cdot 2} = 3\frac{16}{22}$. $4\frac{3}{22} - 3\frac{16}{22}$. Дробная часть вычитаемого ($\frac{16}{22}$) больше дробной части уменьшаемого ($\frac{3}{22}$), поэтому "займем" единицу у целой части: $4\frac{3}{22} = 3 + 1 + \frac{3}{22} = 3 + \frac{22}{22} + \frac{3}{22} = 3\frac{25}{22}$. Теперь выполним вычитание: $3\frac{25}{22} - 3\frac{16}{22} = (3-3) + (\frac{25}{22} - \frac{16}{22}) = 0 + \frac{9}{22} = \frac{9}{22}$. Так как результат должен быть отрицательным, итоговый ответ $-\frac{9}{22}$.
Ответ: $-\frac{9}{22}$
Решение 3. №4.209 (с. 43)

Решение 4. №4.209 (с. 43)


№4.210 (с. 43)
Условие. №4.210 (с. 43)

4.210. Найдите значение выражения:
а) (12 + (–0,6)) – 334); б) (2,75 + 13) + (–2712); в) –4,1 + (–61760 + 2512); г) 14 + (–5,8 + 34).
Решение 1. №4.210 (с. 43)
4.210
Решение 2. №4.210 (с. 43)
а) $(\frac{1}{2} + (-0,6)) + (-3\frac{3}{4})$
Для удобства вычислений преобразуем все дроби в десятичные. Мы знаем, что $\frac{1}{2} = 0,5$ и $\frac{3}{4} = 0,75$.
Тогда $-3\frac{3}{4} = -3,75$.
Подставим полученные значения в исходное выражение:
$(0,5 + (-0,6)) + (-3,75) = (0,5 - 0,6) - 3,75$
Выполним действия по порядку:
$0,5 - 0,6 = -0,1$
$-0,1 - 3,75 = -3,85$
Ответ: $-3,85$
б) $(2,75 + \frac{1}{3}) + (-2\frac{7}{12})$
Преобразуем десятичную дробь в обыкновенную, так как $\frac{1}{3}$ при переводе в десятичную дробь дает бесконечную периодическую дробь.
$2,75 = 2\frac{75}{100} = 2\frac{3}{4}$
Подставим значение в выражение и раскроем скобки:
$(2\frac{3}{4} + \frac{1}{3}) - 2\frac{7}{12} = 2\frac{3}{4} + \frac{1}{3} - 2\frac{7}{12}$
Приведем все дроби к общему знаменателю 12:
$2\frac{3 \cdot 3}{4 \cdot 3} + \frac{1 \cdot 4}{3 \cdot 4} - 2\frac{7}{12} = 2\frac{9}{12} + \frac{4}{12} - 2\frac{7}{12}$
Сгруппируем и вычислим отдельно целые и дробные части:
$(2 - 2) + (\frac{9}{12} + \frac{4}{12} - \frac{7}{12}) = 0 + \frac{9+4-7}{12} = \frac{6}{12} = \frac{1}{2}$
Ответ: $\frac{1}{2}$
в) $-4,1 + (-6\frac{17}{60} + 2\frac{5}{12})$
Сначала выполним действие в скобках. Для этого приведем смешанные дроби к общему знаменателю 60.
$2\frac{5}{12} = 2\frac{5 \cdot 5}{12 \cdot 5} = 2\frac{25}{60}$
Теперь вычислим сумму в скобках:
$-6\frac{17}{60} + 2\frac{25}{60}$
Так как модуль отрицательного числа больше, результат будет отрицательным. Вычтем из большего модуля меньший:
$6\frac{17}{60} - 2\frac{25}{60} = 5\frac{60+17}{60} - 2\frac{25}{60} = 5\frac{77}{60} - 2\frac{25}{60} = (5-2) + (\frac{77-25}{60}) = 3\frac{52}{60} = 3\frac{13}{15}$
Таким образом, выражение в скобках равно $-3\frac{13}{15}$.
Теперь исходное выражение имеет вид: $-4,1 + (-3\frac{13}{15})$.
Преобразуем $-4,1$ в смешанную дробь: $-4,1 = -4\frac{1}{10}$.
$-4\frac{1}{10} - 3\frac{13}{15}$. Приведем дроби к общему знаменателю 30.
$-(4\frac{1 \cdot 3}{10 \cdot 3} + 3\frac{13 \cdot 2}{15 \cdot 2}) = -(4\frac{3}{30} + 3\frac{26}{30}) = -((4+3) + (\frac{3+26}{30})) = -(7 + \frac{29}{30}) = -7\frac{29}{30}$
Ответ: $-7\frac{29}{30}$
г) $\frac{1}{4} + (-5,8 + \frac{3}{4})$
Воспользуемся сочетательным законом сложения $(a + b) + c = a + (b + c)$, чтобы изменить порядок вычислений для удобства:
$\frac{1}{4} + (-5,8 + \frac{3}{4}) = (\frac{1}{4} + \frac{3}{4}) + (-5,8)$
Сначала выполним сложение дробей в скобках:
$\frac{1}{4} + \frac{3}{4} = \frac{1+3}{4} = \frac{4}{4} = 1$
Теперь подставим полученный результат обратно в выражение:
$1 + (-5,8) = 1 - 5,8 = -4,8$
Ответ: $-4,8$
Решение 3. №4.210 (с. 43)

Решение 4. №4.210 (с. 43)

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.