Номер 89, страница 36, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, часть 1

Авторы: Разумовская М. М., Львова С. И., Капинос В. И., Львов В. В.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение, Дрофа

Год издания: 2019 - 2022

Часть: 1

Цвет обложки: белый

ISBN: 978-5-09-088259-0 (ч.1), 978-5-09-088261-3 (ч.2), 978-5-09-088260-6 (общ. 2021)

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 6 классе

Что мы знаем о тексте. Речь. Часть 1 - номер 89, страница 36.

№89 (с. 36)
Условие. №89 (с. 36)
скриншот условия
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, Часть 1, страница 36, номер 89, Условие

89 УЧИМСЯ СОЗДАВАТЬ ТЕКСТ

Любите ли вы сами бывать в лесу (в поле, в горах, на реке, на море)? Чем вы обычно там занимаетесь? Напишите об этом так, чтобы можно было не только узнать о ваших увлечениях, но и представить себе ваши занятия, почувствовать, что всё это вы действительно любите. Какой стиль речи вы изберёте?

Вы можете назвать своё сочинение словами из текста «Мало ли что можно делать (в лесу)!» и использовать в качестве образца текст упр. 87.

Готовясь к сочинению, продумайте тему и основную мысль, выделите микротемы, составьте план, укажите предполагаемые типы речи, заготовьте рабочие материалы — слова и выражения, которые помогут вам создать яркий, выразительный текст.

Решение 1. №89 (с. 36)
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, Часть 1, страница 36, номер 89, Решение 1
Решение 2. №89 (с. 36)
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, Часть 1, страница 36, номер 89, Решение 2
Решение 3. №89 (с. 36)
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, Часть 1, страница 36, номер 89, Решение 3
Решение 4. №89 (с. 36)

Подготовка к сочинению

Какой стиль речи вы изберёте?

Для написания сочинения на эту тему лучше всего подходит художественный стиль речи. Его главная задача — воздействовать на чувства и воображение читателя. Именно этот стиль позволит создать яркие образы, передать личные эмоции и переживания, чтобы читатель смог не просто узнать о моих увлечениях, но и словно побывать в лесу вместе со мной. Я буду использовать эпитеты, метафоры, сравнения и другие средства выразительности. Также в тексте будут сочетаться разные типы речи: описание (лесные пейзажи), повествование (рассказ о прогулке) и рассуждение (мысли о значении природы).

Тема и основная мысль

Тема: Мои прогулки по лесу.

Основная мысль: Лес — это не просто место для отдыха, а особый мир, который дарит умиротворение, вдохновение и возможность побыть наедине с собой и природой. Каждая прогулка в лесу — это маленькое путешествие, полное открытий.

Микротемы

  1. Предвкушение прогулки и сборы в лес.
  2. Погружение в атмосферу леса: звуки, запахи, свет.
  3. Мои любимые занятия: «тихая охота» и наблюдение за природой.
  4. Чувства, которые рождает лес: покой, гармония, вдохновение.
  5. Возвращение домой с новыми силами и впечатлениями.

План

  1. Вступление. Зов леса: почему меня тянет туда снова и снова.
  2. Основная часть.
    • а) Первые шаги по лесной тропе: мир звуков и ароматов.
    • б) В поисках лесных сокровищ: неспешная прогулка с корзинкой.
    • в) Минуты тишины: созерцание и единение с природой.
  3. Заключение. Лес как источник жизненной энергии.

Предполагаемые типы речи

В сочинении будут сочетаться:

  • Описание: описание лесного пейзажа, мха на деревьях, игры света и тени, найденного гриба.
  • Повествование: рассказ о том, как я иду по тропинке, ищу грибы, останавливаюсь отдохнуть.
  • Рассуждение: размышления о том, как природа влияет на человека, о красоте и хрупкости лесного мира.

Рабочие материалы — слова и выражения

Существительные: чаща, просека, опушка, валежник, подлесок, полог, умиротворение, благодать, шорох, шелест, трели, первозданность.

Прилагательные: вековой, дремучий, мшистый, бархатный, изумрудный, таинственный, звенящий, безмятежный, смолистый, пряный.

Глаголы и словосочетания: погружаться в тишину, вслушиваться в пение птиц, вдыхать полной грудью, бродить без цели, затаить дыхание, раствориться в природе, солнечные зайчики пляшут, воздух пропитан ароматами.


Пример сочинения

Мало ли что можно делать в лесу!

Любите ли вы бывать в лесу? Для меня ответ очевиден. Я люблю лес всей душой, и каждая возможность отправиться туда — это маленький праздник. Неважно, какое время года за окном, лес всегда готов поделиться своими тайнами и подарить умиротворение.

Стоит только сделать шаг с шумной дороги под сень вековых деревьев, как мир вокруг преображается. Воздух становится густым, прохладным и пьянящим, он пахнет смолой, влажной землей и прелой листвой. Городской гул стихает, и ему на смену приходит совсем иная музыка: шелест листвы над головой, скрип старого дерева, звонкие трели невидимых птиц и настойчивое жужжание шмеля. Здесь даже тишина особенная — живая, звенящая, наполненная тысячами едва уловимых звуков.

Чем я занимаюсь в лесу? О, здесь столько дел! Больше всего я люблю «тихую охоту». Я неспешно брожу по знакомым тропинкам, внимательно заглядывая под еловые лапы и в бархатные мхи. Какая радость найти крепкий боровичок, прячущий свою шоколадную шляпку под ворохом прошлогодних листьев, или целую семейку рыжих лисичек! Это не просто сбор грибов, а настоящий квест, азартный и увлекательный. Но даже если корзинка остается пустой, я не расстраиваюсь. Я сажусь на поваленное дерево и просто смотрю, слушаю, дышу. Наблюдаю, как солнечные зайчики пляшут на изумрудном мху, как муравей тащит свою непосильную ношу, как ветер качает верхушки сосен.

В такие моменты все тревоги и заботы уходят куда-то далеко. Мысли становятся ясными, а на душе — удивительно легко и спокойно. Лес словно забирает всю усталость и наполняет тебя своей мощной, первозданной энергией. Здесь понимаешь, как мало на самом деле нужно для счастья.

Возвращаясь домой с полной корзинкой лесных даров или просто с букетом ярких осенних листьев, я чувствую себя обновленным и отдохнувшим. И я точно знаю, что скоро снова вернусь в этот таинственный и прекрасный мир, где можно просто быть собой.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 6 класс, для упражнения номер 89 расположенного на странице 36 для 1-й части к учебнику 2019 - 2022 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №89 (с. 36), авторов: Разумовская (Маргарита Михайловна), Львова (Светлана Ивановна), Капинос (Валентина Ивановна), Львов (Валентин Витальевич), 1-й части ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение, Дрофа.