Номер 484, страница 33, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, часть 2

Авторы: Разумовская М. М., Львова С. И., Капинос В. И., Львов В. В., Соловейчик М. С., Сергеева Н. Н., Тронина Т. С.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение, Дрофа

Год издания: 2023 - 2025

Часть: 2

Цвет обложки: белый, оранжевый с буквами

ISBN: 978-5-09-107484-0

Популярные ГДЗ в 6 классе

Параграф 46. Описание места. Имя числительное. Часть 2 - номер 484, страница 33.

№484 (с. 33)
Условие 2023. №484 (с. 33)
скриншот условия
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 33, номер 484, Условие 2023

484 УЧИМСЯ СОБИРАТЬ И СИСТЕМАТИЗИРОВАТЬ ИНФОРМАЦИЮ

Обобщите всё, что вы знаете о фрагментах текста со значением «описание места»: к каким функциональным разновидностям языка они могут относиться, где и зачем используются; как в них чаще всего строятся предложения, какие могут быть варианты построения; как можно усилить выразительность художественного описания.

Решение 2 (2023). №484 (с. 33)
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 33, номер 484, Решение 2 (2023)
Решение 3 (2023). №484 (с. 33)
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 33, номер 484, Решение 3 (2023)
Решение 4 (2023). №484 (с. 33)
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 33, номер 484, Решение 4 (2023)
Решение 5 (2023). №484 (с. 33)

Фрагмент текста со значением «описание места» — это функционально-смысловой тип речи, главная задача которого — создать у читателя статичное, одномоментное представление о пространстве (интерьере, пейзаже), перечисляя его ключевые признаки и расположение объектов в нём.

К каким функциональным разновидностям языка они могут относиться

Описание места является универсальным элементом и встречается во всех функциональных стилях языка, но в каждом из них имеет свои цели и особенности:

  • В художественном стиле описание (пейзаж, интерьер) создаёт фон для событий, передаёт настроение, характеризует персонажей через окружающую их обстановку. Здесь ценится образность и эмоциональность.
  • В научном стиле (например, в географии, биологии, архитектуре) описание максимально точное, объективное, беспристрастное, насыщенное терминами. Его цель — передать достоверную информацию.
  • В публицистическом стиле (путевые очерки, репортажи) описание сочетает информативность с эмоциональной авторской оценкой, чтобы не только показать место, но и сформировать определённое отношение к нему у читателя.
  • В официально-деловом стиле описания лаконичны, стандартизированы и предельно точны (например, в протоколе осмотра места происшествия, в акте описи имущества).
  • В разговорном стиле мы используем описания в повседневной речи, рассказывая о местах, где побывали; такие описания отличаются спонтанностью, субъективностью и использованием разговорной лексики.

Где и зачем используются

Описания места используются в художественной литературе, научных статьях, энциклопедиях, путеводителях, репортажах, юридических документах и в бытовом общении. Их основные цели:

  • Наглядно представить читателю место действия, чтобы он мог его вообразить.
  • Создать атмосферу, определённое настроение (например, тревожное, радостное, умиротворяющее).
  • Служить средством характеристики персонажа (например, описание его комнаты).
  • Сообщить точные, объективные сведения об объекте (в научном и деловом стилях).
  • Выразить отношение автора к изображаемому.
  • Замедлить темп повествования, сделать паузу в развитии сюжета.

Как в них чаще всего строятся предложения, какие могут быть варианты построения

Поскольку описание передаёт статичную картину, в нём преобладают глаголы несовершенного вида в настоящем или прошедшем времени, обозначающие наличие или состояние (стоит, виднеется, находится, был, лежал). Часто используются:

  • Назывные предложения для лаконичного перечисления объектов (Ночь. Улица. Фонарь. Аптека.).
  • Неполные предложения с пропущенным сказуемым (Справа — лес, слева — поле.).
  • Простые предложения с однородными членами (определениями, обстоятельствами).
  • Типичный порядок слов — инверсия, когда предложение начинается с обстоятельства места (На столе стояла ваза), что позволяет последовательно «сканировать» пространство.

Варианты построения описания могут быть разными: от общего плана к деталям (сначала вид на долину, потом на реку и домики) или, наоборот, от частного к общему. Также описание может строиться линейно, следуя за взглядом наблюдателя: слева направо, сверху вниз, от ближних объектов к дальним.

Как можно усилить выразительность художественного описания

Чтобы сделать художественное описание более ярким и запоминающимся, используются различные средства выразительности:

  • Тропы: эпитеты (изумрудная трава), метафоры (костёр рябины), сравнения (облака, словно вата), олицетворения (лес шептал), гиперболы (море огней).
  • Апелляция ко всем органам чувств: описание не только зрительных образов, но и звуков (пение птиц, шум ветра), запахов (аромат цветов, запах хвои), тактильных ощущений (прохладный ветерок, шершавая кора).
  • Использование цветописи: богатая палитра красок для создания нужного настроения.
  • Синтаксические средства: чередование длинных и коротких предложений, использование инверсии, риторических вопросов, восклицаний.
  • Включение элементов динамики: описание subtle-х движений в статичной картине (колыхание травы, рябь на воде) делает её более живой.
  • Передача эмоционального состояния наблюдателя и его оценочного отношения к месту (уютная комната, угрюмый лес).
Условие (2022). №484 (с. 33)
скриншот условия
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 33, номер 484, Условие (2022)

484 Как вы понимаете значения данных устойчивых выражений? Местоимения какого разряда использованы в них? Составьте с некоторыми устойчивыми выражениями предложения и запишите их.

Нечего греха таить, от нечего делать, нечего терять, крыть нечем, никаких гвоздей, обратиться в ничто, всего ничего, ничего не попишешь, без никаких, никакими силами, нечего сказать, ничего подобного, кончиться ничем, ни во что не ставить, ни за что ни про что, ни к чему, ни при чём, уйти ни с чем, как ни в чём не бывало, ни в коем случае.

Решение 1 (2022). №484 (с. 33)
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 33, номер 484, Решение 1 (2022)
Решение 2 (2022). №484 (с. 33)
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 33, номер 484, Решение 2 (2022)
Решение 3 (2022). №484 (с. 33)
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 33, номер 484, Решение 3 (2022)

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 6 класс, для упражнения номер 484 расположенного на странице 33 для 2-й части к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №484 (с. 33), авторов: Разумовская (Маргарита Михайловна), Львова (Светлана Ивановна), Капинос (Валентина Ивановна), Львов (Валентин Витальевич), Соловейчик (Марина Сергеевна), Сергеева (Наталья Николаевна), Тронина (Татьяна Сергеевна), 2-й части ФГОС (новый, красный) учебного пособия издательства Просвещение, Дрофа.