Номер 484, страница 33, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Авторы: Разумовская М. М., Львова С. И., Капинос В. И., Львов В. В., Соловейчик М. С., Сергеева Н. Н., Тронина Т. С.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение, Дрофа
Год издания: 2023 - 2025
Часть: 2
Цвет обложки: белый, оранжевый с буквами
ISBN: 978-5-09-107484-0
Популярные ГДЗ в 6 классе
Параграф 46. Описание места. Имя числительное. Часть 2 - номер 484, страница 33.
№484 (с. 33)
Условие 2023. №484 (с. 33)
скриншот условия

484 УЧИМСЯ СОБИРАТЬ И СИСТЕМАТИЗИРОВАТЬ ИНФОРМАЦИЮ
Обобщите всё, что вы знаете о фрагментах текста со значением «описание места»: к каким функциональным разновидностям языка они могут относиться, где и зачем используются; как в них чаще всего строятся предложения, какие могут быть варианты построения; как можно усилить выразительность художественного описания.
Решение 2 (2023). №484 (с. 33)

Решение 3 (2023). №484 (с. 33)

Решение 4 (2023). №484 (с. 33)

Решение 5 (2023). №484 (с. 33)
Фрагмент текста со значением «описание места» — это функционально-смысловой тип речи, главная задача которого — создать у читателя статичное, одномоментное представление о пространстве (интерьере, пейзаже), перечисляя его ключевые признаки и расположение объектов в нём.
К каким функциональным разновидностям языка они могут относиться
Описание места является универсальным элементом и встречается во всех функциональных стилях языка, но в каждом из них имеет свои цели и особенности:
- В художественном стиле описание (пейзаж, интерьер) создаёт фон для событий, передаёт настроение, характеризует персонажей через окружающую их обстановку. Здесь ценится образность и эмоциональность.
- В научном стиле (например, в географии, биологии, архитектуре) описание максимально точное, объективное, беспристрастное, насыщенное терминами. Его цель — передать достоверную информацию.
- В публицистическом стиле (путевые очерки, репортажи) описание сочетает информативность с эмоциональной авторской оценкой, чтобы не только показать место, но и сформировать определённое отношение к нему у читателя.
- В официально-деловом стиле описания лаконичны, стандартизированы и предельно точны (например, в протоколе осмотра места происшествия, в акте описи имущества).
- В разговорном стиле мы используем описания в повседневной речи, рассказывая о местах, где побывали; такие описания отличаются спонтанностью, субъективностью и использованием разговорной лексики.
Где и зачем используются
Описания места используются в художественной литературе, научных статьях, энциклопедиях, путеводителях, репортажах, юридических документах и в бытовом общении. Их основные цели:
- Наглядно представить читателю место действия, чтобы он мог его вообразить.
- Создать атмосферу, определённое настроение (например, тревожное, радостное, умиротворяющее).
- Служить средством характеристики персонажа (например, описание его комнаты).
- Сообщить точные, объективные сведения об объекте (в научном и деловом стилях).
- Выразить отношение автора к изображаемому.
- Замедлить темп повествования, сделать паузу в развитии сюжета.
Как в них чаще всего строятся предложения, какие могут быть варианты построения
Поскольку описание передаёт статичную картину, в нём преобладают глаголы несовершенного вида в настоящем или прошедшем времени, обозначающие наличие или состояние (стоит, виднеется, находится, был, лежал). Часто используются:
- Назывные предложения для лаконичного перечисления объектов (Ночь. Улица. Фонарь. Аптека.).
- Неполные предложения с пропущенным сказуемым (Справа — лес, слева — поле.).
- Простые предложения с однородными членами (определениями, обстоятельствами).
- Типичный порядок слов — инверсия, когда предложение начинается с обстоятельства места (На столе стояла ваза), что позволяет последовательно «сканировать» пространство.
Варианты построения описания могут быть разными: от общего плана к деталям (сначала вид на долину, потом на реку и домики) или, наоборот, от частного к общему. Также описание может строиться линейно, следуя за взглядом наблюдателя: слева направо, сверху вниз, от ближних объектов к дальним.
Как можно усилить выразительность художественного описания
Чтобы сделать художественное описание более ярким и запоминающимся, используются различные средства выразительности:
- Тропы: эпитеты (изумрудная трава), метафоры (костёр рябины), сравнения (облака, словно вата), олицетворения (лес шептал), гиперболы (море огней).
- Апелляция ко всем органам чувств: описание не только зрительных образов, но и звуков (пение птиц, шум ветра), запахов (аромат цветов, запах хвои), тактильных ощущений (прохладный ветерок, шершавая кора).
- Использование цветописи: богатая палитра красок для создания нужного настроения.
- Синтаксические средства: чередование длинных и коротких предложений, использование инверсии, риторических вопросов, восклицаний.
- Включение элементов динамики: описание subtle-х движений в статичной картине (колыхание травы, рябь на воде) делает её более живой.
- Передача эмоционального состояния наблюдателя и его оценочного отношения к месту (уютная комната, угрюмый лес).
Условие (2022). №484 (с. 33)
скриншот условия

484 Как вы понимаете значения данных устойчивых выражений? Местоимения какого разряда использованы в них? Составьте с некоторыми устойчивыми выражениями предложения и запишите их.
Нечего греха таить, от нечего делать, нечего терять, крыть нечем, никаких гвоздей, обратиться в ничто, всего ничего, ничего не попишешь, без никаких, никакими силами, нечего сказать, ничего подобного, кончиться ничем, ни во что не ставить, ни за что ни про что, ни к чему, ни при чём, уйти ни с чем, как ни в чём не бывало, ни в коем случае.
Решение 1 (2022). №484 (с. 33)

Решение 2 (2022). №484 (с. 33)

Решение 3 (2022). №484 (с. 33)

Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 6 класс, для упражнения номер 484 расположенного на странице 33 для 2-й части к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №484 (с. 33), авторов: Разумовская (Маргарита Михайловна), Львова (Светлана Ивановна), Капинос (Валентина Ивановна), Львов (Валентин Витальевич), Соловейчик (Марина Сергеевна), Сергеева (Наталья Николаевна), Тронина (Татьяна Сергеевна), 2-й части ФГОС (новый, красный) учебного пособия издательства Просвещение, Дрофа.