, страница 64 - гдз по французскому языку 7 класс (loiseau bleu) учебник Селиванова, Шашурина

Lecture 2

1. Ecoute l'enregistrement et lis le texte en même temps. Qui sont les personnages de cette histoire? Où se passe l'action du récit?

Un jour, les parents de Sophie ont reçu une lettre de sa maîtresse d'école mademoiselle Philibert:

Madame, Monsieur,

J'ai l'honneur de vous informer qu'il est interdit à l'école de porter :

1. Des chapeaux de paille avec des fleurs en soie, des oiseaux en plastique et des plumes d'autruche.

2. Plus de trois colliers, chaînes ou foulards.

3. Des tee-shirts avec des slogans « Je déteste l'école », « Bof ! », « Ne pas déranger ! ».

4. Plus d'une ceinture à la fois.

5. Plus d'une jupe à la fois.

Je me permets de vous rappeler que l'école est l'école, et non pas un carnaval.

Veuillez agréer, Madame, Monsieur, l'expression de mes sentiments distingués.

Mademoiselle Philibert

Les parents de Sophie ont téléphoné à mademoiselle Philibert et lui ont demandé quelques jours de réflexion. Samedi après-midi, le père a dit à sa fille : « Viens, ma Sophie, on va t'acheter des vêtements normaux pour l'école. » Et ils sont allés dans un grand magasin. Sophie a choisi un chemisier rose, un chandail vert pâle, un pantalon violet, une jupe plissée bleu marine. Sophie a montré à sa mère ses vêtements neufs. « C'est beau, c'est magnifique ! Ça te va bien ! » a dit sa mère. Le dimanche, Sophie a mis tous ces vêtements, quelques colliers, des broches, des ceintures, un turban... et est allée se promener en ville. Un homme a voulu faire sa photo.

— Tu es habillée en quoi ? lui a-t-il demandé.

— En moi !

j'ai l'honneur de vous informer — имею честь сообщить вам

il est interdit (de faire qch) — запрещается

autruche f — страус

veuillez agréer l'expression de mes sentiments distingués — примите уверения в моём глубоком уважении

A la mode de chez nous...

— Tu vas jouer dans une pièce de théâtre ?

— Non, je vais me promener, c'est tout !

— Pourquoi le turban, c'est la mode ?

— Je n'en sais rien. C'est joli, n'est-ce pas ? Ça fait penser à Ali-Baba.

— Pourquoi trois ceintures ?

— Il y a une bleue, une blanche et une rouge, comme le drapeau français.

Le soir, son père lui a demandé :

— Sophie, qu'est-ce que tu vas mettre demain pour aller à l'école ?

— Tu sais bien, papa, que je ne me prépare jamais à l'avance. Cela dépend de la lumière, du vent et de l'air du matin.

— Veux-tu mettre ta nouvelle jupe, ton nouveau chemisier et une paire de chaussures, mon amour ?

— Oui, si tu veux, papa.

Le lendemain, Sophie est partie à l'école avec sa nouvelle jupe, son nouveau chemisier et ses chaussures. Mais... elle s'est fait vingt-sept tresses, nouées avec des rubans de vingt-sept couleurs...

D'après Susie Morgenstern, « Cucu la praline »

demander quelques jours de réflexion — попросить несколько дней на размышление

faire penser à qch — напомнить (о)

à l'avance — заранее

tresse f, nouée avec un ruban — коса с бантом

Стр. 64–65.

Лекция 2.

Упр. 1.

Прослушайте запись и прочитайте текст одновременно. Кто герои этой истории! Где происходят основные события сказки?

Перевод:

Однажды родители Софи получили письмо от школьной учительницы мадемуазель Филибер:
Мадам, месье,

Имею честь вас проинформировать, что в школе запрещено носить:

1. Соломенные шляпы с шелковыми цветами, пластиковыми птицами и страусиными перьями.

2. Более чем три колье, цепочек или платков.

3. Футболки со слоганами «Я ненавижу школу», «Тьфу на всё!», «Не беспокоить!»

4. Более одного ремня одновременно.

5. Более одной юбки.

Я позволю вам напомнить, что школа – это школа, а не карнавал.
С наилучшими пожеланиями,
Мадемуазель Филибер.

Родители Софи позвонили мадемуазель Филибер и попросили у нее несколько дней на размышление. В субботу днем отец сказал дочери: «Давай, моя Софи, мы купим тебе нормальную одежду для школы. И они пошли в универмаг. Софи выбрала розовую блузку, бледно-зеленый свитер, фиолетовые брюки и темно-синюю юбку со складками. Софи показала маме свою новую одежду. «Это прекрасно, это великолепно! Она тебе идет!» сказала ее мать. В воскресенье Софи надела всю эту одежду, несколько ожерелий, брошей, ремней, тюрбан... и пошла гулять по городу. Мужчина хотел сфотографироваться.

Отец: Во что ты одета?
— спросил он ее.

Софи: Посмотри на меня!

Отец: Ты собираешься играть в пьесе?

Софи: Нет, я иду гулять, и все!

Отец: Почему в моде тюрбан?

Софи: Я не знаю. Красиво, не правда ли? Напоминает Али-Бабу.

Отец: Почему три ремня?

Софи: На мне синий, белый и красный, как французский флаг.

Вечером отец спросил ее:

Отец: Софи, что ты собираешься надеть завтра в школу?

Софи: Ты прекрасно знаешь, папа, что я никогда не готовлюсь заранее. Это зависит от света, ветра и утреннего воздуха.

Отец: Не хочешь ли ты надеть свою новую юбку, новую блузку и пару туфель, любовь моя?

Софи: Да, если хочешь, папа.

На следующий день Софи пошла в школу в своей новой юбке, новой блузке и туфлях. Но... она заплела себе двадцать семь кос, перевязанных лентами двадцати семи цветов...

1. Кто персонажи этой истории? Где происходит действие рассказа?

Ответ: Les personnages de cette histoire sont Sophie, ses parents et sa maîtresse, mademoiselle Philibert. L'action du récit se passe dans une ville: à la maison, dans un grand magasin et à l'école.

Перевод: Персонажи этой истории — Софи, её родители и её учительница, мадемуазель Филибер. Действие рассказа происходит в городе: дома, в большом магазине и в школе.