номер 96, страница 58, часть 1 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Баранов, Ладыженская

96. Рассмотрите фотографию «Маленькая художница» (см. цветную вклейку). Вообразите, что вы вошли в класс, где занимается живописью юная художница. Вы невольно рассматриваете её лицо, позу, одежду. Вам интересно, кто она и сколько ей лет, почему она занимается творчеством, хочется посмотреть, что запечатлено на её мольберте. О чём ещё вы хотели бы её спросить? Представьте, что между вами может состояться диалог. Попробуйте его составить.

96. В каких учебниках для 7 класса тексты относятся к научному стилю, в каких используются тексты, созданные языком художественной литературы? Найдите эти тексты и докажите их принадлежность к данным функциональным разновидностям языка.

Стр. 58, упр. 96.

Тексты научного стиля встречаются во всех учебниках для 7 класса: география, биология, алгебра, история, обществознание, химия, русский язык, литература, геометрия.
Тексты, созданные языком художественной литературы, встречаются в учебниках: литература, русский язык, обществознание, история.

Возьмём отрывок из учебника физики для 7 класса. (Сила упругости. Закон Гука)

Говоря о взаимодействии тел, мы пришли к выводу, что результатом действия силы может быть изменение формы тела — деформация. Можно слепить из глины или пластилина предмет желаемой формы простым приложением силы рук. Если устранить силу действия рук, тело сохранит свою новую форму. Деформация, которая не исчезает после прекращения воздействия, является пластической.
Но есть тела, которые ведут себя иначе. Вы можете сжать теннисный мячик, и он изменит свою форму. Но как только вы разожмёте пальцы, мячик вернёт себе первоначальные размеры. Резинка растягивается, когда её тянут, но возвращается к исходному размеру, когда сила прекращает своё действие. Деформация, которая исчезает после прекращения воздействия, является упругой.
Силу, возникающую в теле в результате его упругой деформации и стремящуюся вернуть тело в исходное состояние, называют силой упругости.

Силу упругости обозначают F_упр. Она действует между частями деформированного тела. Кроме того, сила упругости действует со стороны деформированного тела на тела, соприкасающиеся с ним и вызывающие его деформацию. Сила упругости исчезает, если исчезает деформация тела.

Текст совершенно лишён эмоциональности, здесь нет изобразительно-выразительных средств. Изложение материала ведётся сдержанно, сухо, логично, с фактической точностью. В тексте используется терминологическая лексика. Следовательно, это текст научного стиля.

Учебник русского языка для 7 класса (упр. 35)
Запахло сыростью. Становилось всё темнее и темнее. Деревья сгруппировались в каких-то чудовищ, в лесу стало страшно: там кто-то вдруг заскрипит, точно одно из чудовищ переходит со своего места на другое и сухой сучок, кажется, хрустит под его ногой.
На небе ярко сверкнула, как живой глаз, первая звёздочка, и в окнах домов замелькали огоньки.
Настали минуты всеобщей торжественной тишины природы.

В тексте автор использует изобразительно-выразительные средства: сравнения, эпитеты. Текст эмоциональный, автор тонко чувствует и понимает природу. Текст художественного стиля.

96. (с.58) В учебниках по истории, биологии, географии, химии, математики, физики, информатики тексты относятся к научному стилю. В учебниках русского и белорусского языков, литературы есть художественные тексты.

Например, текст из параграфа 14 в учебнике по русскому языку относится к научному стилю. В нем дается информация о языке, используются термины и специальные слова, информация дана четко и последовательно, нет художественно-выразительных средств.

Басня И.Крылова из упражнения 79 этого же учебника относится к художественному стилю. Текст эмоционален, выразителен, в нем используются средства художественной выразительности.

Тексты научного стиля

Тексты, относящиеся к научному стилю, можно найти в учебниках по точным, естественным и гуманитарным наукам для 7 класса. Их основная задача — передача объективных знаний, фактов, определений и теорий. Примеры таких учебников: биология, физика, география, история, математика.

Пример текста из учебника биологии:

«Фотосинтез — это процесс образования органических веществ (сахаров) из неорганических (углекислого газа и воды) в зелёных листьях растений на свету. Этот процесс происходит в хлоропластах — особых органоидах растительной клетки, содержащих зелёный пигмент хлорофилл. В результате фотосинтеза выделяется кислород».

Доказательство принадлежности к научному стилю. Цель текста — дать точное определение сложному биологическому процессу, объяснить его суть и условия протекания. Для этого используется специальная лексика: научные термины (фотосинтез, органические вещества, неорганические, углекислый газ, хлоропласты, органоиды, пигмент, хлорофилл). Слова употребляются в их прямом значении, эмоционально-оценочная лексика отсутствует. Синтаксис отличается логичностью и четкостью, предложения содержат утверждения и факты, повествование носит безличный характер. Основные признаки данного текста — точность, объективность и строгая логика изложения.

Тексты, созданные языком художественной литературы

Тексты художественного стиля используются преимущественно в учебниках по литературе. Это отрывки из прозаических и поэтических произведений, главная цель которых — не сообщить информацию, а создать художественный образ и воздействовать на чувства и воображение читателя.

Пример текста из повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба»:

«Степь, чем далее, тем становилась прекраснее. Тогда весь юг, всё то пространство, которое составляет нынешнюю Новороссию, до самого Чёрного моря, было зелёною, девственною пустынею. Никогда плуг не проходил по неизмеримым волнам диких растений. Одни только кони, скрывавшиеся в них, как в лесу, вытаптывали их».

Доказательство принадлежности к художественному стилю. Цель текста — создать у читателя яркий, величественный образ степи, передать авторское восхищение её первозданной красотой. Это достигается за счет богатой лексики и использования средств художественной выразительности: эпитетов (зелёною, девственною пустынею; по неизмеримым волнам диких растений), сравнения (кони, скрывавшиеся в них, как в лесу), метафоры (волнам диких растений). Синтаксис и интонация передают личное, субъективное восприятие автора. Главные признаки этого текста — образность, эмоциональность и эстетическая направленность.