Номер 417, страница 158 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Разумовская, Львова

Авторы: Разумовская М. М., Львова С. И., Капинос В. И., Львов В. В., Сергеева Н. Н., Соловейчик М. С.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение, Дрофа
Год издания: 2021 - 2025
Цвет обложки: белый, фиолетовый с буквами
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 7 классе
Параграф 29. Обратный порядок слов, усиливающий эмоциональность речи. Текст - номер 417, страница 158.
№417 (с. 158)
Условие. №417 (с. 158)
скриншот условия

417 АНАЛИЗИРУЕМ ТЕКСТ
1. Спишите отрывок из стихотворения в прозе И. С. Тургенева «Как хороши, как свежи были розы…», вставляя пропущенные буквы, расставляя недостающие знаки препинания и раскрывая скобки. Найдите предложения с обратным порядком слов и подчеркните в них «новое», стоящее перед «данным».
И вижу я себя перед ни..ким окном загородного русского дома. Летний вечер тихо та..т и переход..т в ночь, в тёплом воздухе пахн..т резедой и липой; а на окне оп..ршись на выпр..мле(н, нн)ую руку и склонив голову к плечу сидит девушка — и безмолвно и пристально смотр..т на небо как бы выжидая по..вления первых звёзд. Как простодушно-вдохнове(н, нн)ы задумчивые глаза, как трогательно-неви(н, нн)ы раскрытые, вопрошающие губы, как ровно дыш..т ещё н..чем (не) взволнова(н, нн)ая грудь, как чист и нежен облик юного лица! Я не дерзаю заговорить с нею — но как она мне дорога, как б..ётся моё сердце!
2. А теперь прочитайте отрывок вслух и постарайтесь передать поэтическую интонацию стихотворения в прозе. Подумайте, с помощью каких языковых средств, особенностей построения текста она достигается.
Решение 1. №417 (с. 158)


Решение 2. №417 (с. 158)

Решение 3. №417 (с. 158)

Решение 4. №417 (с. 158)

Решение 5. №417 (с. 158)
И вижу я себя перед низким окном загородного русского дома. Летний вечер тихо тает и переходит в ночь, в тёплом воздухе пахнет резедой и липой; а на окне, опершись на выпрямленную руку и склонив голову к плечу, сидит девушка — и безмолвно и пристально смотрит на небо, как бы выжидая появления первых звёзд. Как простодушно-вдохновенны задумчивые глаза, как трогательно-невинны раскрытые, вопрошающие губы, как ровно дышит ещё ничем не взволнованная грудь, как чист и нежен облик юного лица! Я не дерзаю заговорить с нею — но как она мне дорога, как бьётся моё сердце!
Предложения с обратным порядком слов («новое», стоящее перед «данным», подчёркнуто):
- И вижу я себя перед низким окном загородного русского дома.
- ...а на окне... сидит девушка...
- Как простодушно-вдохновенны задумчивые глаза...
- ...как трогательно-невинны раскрытые, вопрошающие губы...
- ...как ровно дышит ещё ничем не взволнованная грудь...
- ...как чист и нежен облик юного лица!
- ...как бьётся моё сердце!
Поэтическая интонация, свойственная стихотворению в прозе, достигается в этом отрывке с помощью сочетания различных языковых средств и особенностей построения текста, которые придают ему особую напевность, ритмичность и эмоциональную возвышенность.
- Ритмическая организация текста. Ритм создаётся благодаря синтаксическому параллелизму — повторению однотипных конструкций. Это особенно ярко проявляется в серии восклицательных предложений, начинающихся с одного и того же слова: «Как простодушно-вдохновенны... глаза, как трогательно-невинны... губы, как ровно дышит... грудь, как чист и нежен облик...». Такое построение создаёт мелодику, близкую к стихотворной.
- Инверсия (обратный порядок слов). Частое употребление инверсии, когда сказуемое стоит перед подлежащим («вижу я», «сидит девушка», «бьётся моё сердце»), смещает логическое ударение, выделяет действие или состояние и придаёт речи торжественное, возвышенное звучание.
- Анафора (единоначатие). Повторение слова «как» в начале нескольких фраз усиливает эмоциональное воздействие, объединяет их в единое целое и подчёркивает восхищение лирического героя.
- Лексические средства. Использование большого количества эпитетов (задумчивые глаза, трогательно-невинны губы, юного лица) и высокой лексики (облик, дерзаю) делает текст более образным и поэтичным.
- Экспрессивная пунктуация. Восклицательные знаки передают силу чувств автора, его восторг. Тире используется для создания выразительных интонационных пауз, которые подчёркивают и разделяют смысловые части предложения («...сидит девушка — и безмолвно...», «...заговорить с нею — но как она мне дорога...»).
- Использование глаголов в форме настоящего времени (вижу, тает, переходит, пахнет, сидит, смотрит) создаёт «эффект присутствия», благодаря которому читатель становится непосредственным наблюдателем происходящего, что усиливает лирическое переживание.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 7 класс, для упражнения номер 417 расположенного на странице 158 к учебнику 2021 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №417 (с. 158), авторов: Разумовская (Маргарита Михайловна), Львова (Светлана Ивановна), Капинос (Валентина Ивановна), Львов (Валентин Витальевич), Сергеева (Наталья Николаевна), Соловейчик (Марина Сергеевна), ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение, Дрофа.