Номер 423, страница 160 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Разумовская, Львова

Авторы: Разумовская М. М., Львова С. И., Капинос В. И., Львов В. В., Сергеева Н. Н., Соловейчик М. С.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение, Дрофа
Год издания: 2021 - 2025
Цвет обложки: белый, фиолетовый с буквами
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 7 классе
Параграф 29. Обратный порядок слов, усиливающий эмоциональность речи. Текст - номер 423, страница 160.
№423 (с. 160)
Условие. №423 (с. 160)
скриншот условия


423 СОЗДАЁМ ТЕКСТ
1. Подготовьтесь к письменному пересказу текста:
а) определите его стиль, выделите основную мысль, проследите логику её раскрытия;
б) вычлените «данное» и «новое» в предложениях;
в) проведите наблюдение за способами и средствами связи предложений, за порядком слов;
г) отметьте случаи использования обратного порядка слов.
С учётом всех особенностей текста озаглавьте его.
Пожив в Каракумах неделю, делаешь открытие: пустыня не так уж безжизненна. Открытие это делаешь ночью. Прохладная ночь пустыни полна звуков. Лёгкий топот — это стадо джейранов, спугнутое волком. А это шакалы не поладили возле павшего верблюда. Стрекочет в ночи какой-то родственник кузнечика, пискнула птица...
Есть жизнь в пустыне! Приспособилась она и к песку, и к жаре, и к безводью. Там же, где есть вода, жизнь расцветает пышной зеленью оазисов. В Каракумах вызревает самый сладкий виноград, самый лучший хлопок, самые пахучие и вкусные дыни. Чудеса делает вода в пустыне! (По В. Пескову)
2. Выполните орфографическую и пунктуационную подготовку текста.
3. Письменно перескажите текст, стараясь сохранить экспрессивный (обратный) порядок слов.
Решение 1. №423 (с. 160)



Решение 2. №423 (с. 160)

Решение 3. №423 (с. 160)

Решение 4. №423 (с. 160)


Решение 5. №423 (с. 160)
1. Подготовьтесь к письменному пересказу текста:
а) определите его стиль, выделите основную мысль, проследите логику её раскрытия;
Стиль текста — художественно-публицистический. Автор делится своими личными впечатлениями и размышлениями, используя выразительные средства (эпитеты: прохладная ночь, пышной зеленью, сладкий виноград; метафоры, восклицания), чтобы эмоционально воздействовать на читателя.
Основная мысль заключается в том, что пустыня, кажущаяся безжизненной, на самом деле полна жизни, которая приспособилась к суровым условиям, а там, где появляется вода, она расцветает с невероятной силой. Ключевая фраза, выражающая эту мысль: «Чудеса делает вода в пустыне!».
Логика раскрытия мысли:
1. Тезис, основанный на личном опыте: открытие, что пустыня не безжизненна.
2. Аргументация: примеры ночной жизни в пустыне (джейраны, шакалы, насекомые, птицы).
3. Промежуточный вывод: «Есть жизнь в пустыне!».
4. Развитие мысли: жизнь приспособилась к трудностям, но настоящее её буйство проявляется там, где есть вода.
5. Заключительный вывод: вода — источник чудес в пустыне.
б) вычлените «данное» и «новое» в предложениях;
В тексте преобладает цепная связь, при которой «новое» (рема) предыдущего предложения становится «данным» (темой) для следующего. Это создаёт плавный и логичный переход от одной мысли к другой.
Пример:
Предложение 1: «Пожив в Каракумах неделю, делаешь открытие: пустыня не так уж безжизненна». («Новое» — открытие).
Предложение 2: «Открытие это делаешь ночью». («Данное» — открытие, «новое» — время совершения открытия).
Предложение 3: «Прохладная ночь пустыни полна звуков». («Данное» — ночь, «новое» — она полна звуков).
в) проведите наблюдение за способами и средствами связи предложений, за порядком слов;
Способы и средства связи:
– Лексический повтор: «...делаешь открытие...» — «Открытие это...».
– Местоимения: «Есть жизнь в пустыне! Приспособилась она...».
– Указательные слова и союзы: «А это шакалы...».
– Контекстуальные синонимы и тематически связанные слова: «звуков» — «топот», «стрекочет», «пискнула».
Порядок слов в тексте часто обратный (инверсия), что придаёт речи выразительность и выделяет ключевые слова.
г) отметьте случаи использования обратного порядка слов.
Обратный порядок слов (инверсия) используется для придания тексту эмоциональности и для смыслового выделения отдельных слов:
– «Открытие это делаешь ночью» (вместо «Ты делаешь это открытие ночью»). Акцент на самом открытии.
– «Стрекочет в ночи какой-то родственник кузнечика...» (сказуемое перед подлежащим). Создаётся эффект живого наблюдения, сначала слышится звук.
– «...пискнула птица...» (сказуемое перед подлежащим).
– «Есть жизнь в пустыне!» (сказуемое перед подлежащим). Утверждение звучит категорично и эмоционально.
– «Чудеса делает вода в пустыне!» (дополнение и сказуемое перед подлежащим). Самое сильное утверждение вынесено в начало для максимального эффекта.
С учётом всех особенностей текста озаглавьте его.
Возможные варианты заголовка: «Жизнь пустыни», «Чудеса Каракумов», «Открытие в пустыне», «Вода — это жизнь».
2. Выполните орфографическую и пунктуационную подготовку текста.
Сложные случаи орфографии:
– Безударные гласные, проверяемые ударением: поладили (ла́д), верблюда (словарное), стрекочет (стрёкот).
– Правописание приставок: безжизненна (перед звонким 'ж' пишется 'з'), приспособилась (приставка при-), расцветает (перед глухим 'ц' пишется 'с').
– Н и НН в прилагательных: безжизненна (в краткой форме столько же 'н', сколько и в полной — безжизненный).
– Непроверяемые написания (словарные слова): Каракумы, джейранов, оазисов.
Сложные случаи пунктуации:
– Двоеточие в бессоюзном сложном предложении: «...делаешь открытие: пустыня не так уж безжизненна» (вторая часть поясняет первую).
– Тире между подлежащим и сказуемым: «Лёгкий топот — это стадо джейранов...».
– Запятая при обособленном определении, выраженном причастным оборотом: «...стадо джейранов, спугнутое волком».
– Запятые при однородных членах предложения: «...сладкий виноград, самый лучший хлопок, самые пахучие и вкусные дыни».
– Восклицательный знак в конце эмоционально окрашенных предложений: «Есть жизнь в пустыне!», «Чудеса делает вода в пустыне!».
3. Письменно перескажите текст, стараясь сохранить экспрессивный (обратный) порядок слов.
Для подготовки к пересказу можно составить следующий план:
1. Открытие в Каракумах: пустыня живая.
2. Звуки ночной пустыни.
а) Топот джейранов.
б) Шакалы у павшего верблюда.
в) Стрекот насекомого и писк птицы.
3. Жизнь приспособилась.
4. Чудеса воды в оазисах.
При пересказе важно не просто передать содержание, но и сохранить авторскую интонацию, используя инверсию для создания выразительности, как в исходном тексте.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 7 класс, для упражнения номер 423 расположенного на странице 160 к учебнику 2021 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №423 (с. 160), авторов: Разумовская (Маргарита Михайловна), Львова (Светлана Ивановна), Капинос (Валентина Ивановна), Львов (Валентин Витальевич), Сергеева (Наталья Николаевна), Соловейчик (Марина Сергеевна), ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение, Дрофа.