номер 2, страница 87 - гдз по английскому языку 8 класс (starlight) учебник Баранова, Дули

2 Listen to someone talking about different life skills. Then, discuss the saying, "Learning does not start and stop at the classroom door."

№ 2 (стр. 87, Module 5, lesson 5)

Listen to someone talking about different life skills. Then, discuss the saying, "Learning does not start and stop at the classroom door."
Послушайте, как кто-то говорит о различных жизненных навыках. Затем обсудите поговорку: «Обучение не начинается и не заканчивается у двери класса».

Перевод аудирования:

Ведущий: Добро пожаловать на шоу, и сегодня наш гость — доктор Том Бейкер, автор книги «Непрерывное образование», которая вызвала много обсуждений. Расскажите немного о книге.
Welcome to the show, and today our guest is Dr. Tom Baker, author of the book "Lifelong Learning," which has generated a lot of discussion. Tell us a little about the book.

Том: Ну, в основном она о том, как и когда мы приобретаем различные навыки в жизни. Я рассказываю о навыках, которые мы развиваем на протяжении всей жизни, и о том, что обучение — это процесс на протяжении всей жизни, а не просто то, чем мы занимаемся в возрасте от пяти до восемнадцати лет, когда получаем формальное образование.
Well, it's mainly about how and when we acquire various skills in life. I talk about the skills we develop throughout life, and that learning is a lifelong process, not just what we do between the ages of five and eighteen when we receive formal education.

Ведущий: Понятно. Какие навыки вы имеете в виду?
I see. What skills do you mean?

Том: Ну, нам всем нужен широкий спектр навыков, чтобы преуспеть в жизни. Например, нам нужно освоить когнитивные навыки, чтобы развить концентрацию и память, и научиться думать, чтобы начать решать проблемы. Нам также нужны навыки восприятия, чтобы мы могли интерпретировать представленную информацию, и социальные навыки, чтобы иметь возможность хорошо общаться с другими людьми. Затем идут всевозможные поднавыки, такие как творческое мышление и принятие решений, не говоря уже о практических навыках и навыках, связанных с работой.
Well, we all need a wide range of skills to succeed in life. For example, we need to master cognitive skills to develop concentration and memory, and learn to think to start solving problems. We also need perceptual skills so that we can interpret information presented, and social skills to be able to communicate well with other people. Then there are all sorts of sub-skills, such as creative thinking and decision-making, not to mention practical and work-related skills.

Ведущий: Так как, когда и где мы осваиваем эти навыки?
So, how, when, and where do we acquire these skills?

Том: Многие из этих навыков мы усваиваем естественным образом, находясь в разных социальных ситуациях и средах. Мы буквально подбираем их, не осознавая этого. Однако, над другими нам приходится упорно работать, чтобы их приобрести.
Many of these skills we acquire naturally, being in various social situations and environments. We literally pick them up without realizing it. However, we have to work hard on others to acquire them.

Ведущий: Понятно.
I see.

Том: Развитие когнитивных навыков, например, начинается естественным образом в младенчестве и в первую очередь поощряется родителями и семьёй, но далее оно развивается в детском саду воспитателями с помощью обучающих игрушек и игр, а затем, когда мы идём в школу, колледж, университет и далее, мы развиваем эти навыки дальше.
The development of cognitive skills, for example, begins naturally in infancy and is primarily encouraged by parents and family, but then it develops further in kindergarten with educators using educational toys and games, and then, when we go to school, college, university and beyond, we further develop these skills.

Ведущий: Значит, образовательные учреждения, очевидно, очень важны.
So, educational institutions are obviously very important.

Том: Конечно. Каждый должен получить образование, которое поможет ему развить важные навыки, такие как независимое мышление и суждение. Они также должны уметь принимать собственные решения, решать свои собственные проблемы и нести свою ответственность. Учителя, родители и воспитатели могут помочь детям вырасти с личными ресурсами и интеллектуальными инструментами, которые им нужны, чтобы понимать мир и вести себя как ответственные люди. Но мы всё время учимся под влиянием самых разных факторов.
Of course. Everyone should get an education that will help them develop important skills, such as independent thinking and judgment. They must also be able to make their own decisions, solve their own problems, and take responsibility. Teachers, parents, and educators can help children grow with the personal resources and intellectual tools they need to understand the world and behave as responsible people. But we are always learning under the influence of various factors.

Ведущий: В частности?
In particular?

Том: Ну, мы развиваем социальные навыки, взаимодействуя со сверстниками, присоединяясь к социальным группам, заводя друзей в школе, встречаясь и работая с коллегами на работе и так далее.
Well, we develop social skills by interacting with peers, joining social groups, making friends at school, meeting and working with colleagues at work, and so on.

Ведущий: Ага.
Right.

Том: По правде говоря, мы никогда не перестаём учиться, и наше понимание может развиваться и совершенствоваться с помощью всех видов человеческого опыта. Возьмём, к примеру, путешествия. Многие подростки берут перерыв в год между университетом и началом работы, чтобы путешествовать и получать разнообразный и интересный опыт. Другие люди выходят на пенсию в тёплые места и в более поздние годы изучают новый язык.
In truth, we never stop learning, and our understanding can develop and improve through all kinds of human experience. Take travel, for example. Many teenagers take a gap year between university and starting work to travel and gain diverse and interesting experiences. Other people retire to warm places and learn a new language in later years.

Ведущий: Хорошо. Но как насчёт людей, которые плохо учатся в школе, не ходят в университет, имеют скучную однообразную работу и не имеют возможности поехать за границу. Какие у них есть возможности учиться?
Okay. But what about people who do poorly in school, don't go to university, have boring, monotonous jobs, and can't travel abroad? What opportunities do they have to learn?

Том: Ну, у всех есть свободное время. Наши досуговые мероприятия — это важные возможности для обучения. Мы можем учиться физическим навыкам, художественным навыкам и практическим навыкам в любом возрасте, занимаясь различными видами деятельности в свободное время. У большинства людей в наши дни есть компьютер, и каждый может развивать свои навыки в области ИТ и открыть для себя Интернет, который является огромным источником информации для людей, которые хотят узнать всё и вся!
Well, everyone has free time. Our leisure activities are important learning opportunities. We can learn physical skills, artistic skills, and practical skills at any age, engaging in various activities in our free time. Most people today have a computer, and everyone can develop their IT skills and discover the Internet, which is a huge source of information for people who want to learn everything and anything!

Ведущий: Это достаточно справедливо. Но что насчёт абсолютных ленивцев, которые ничего не делают в свободное время, кроме как плюхаются перед телевизором?
That's fair enough. But what about absolute couch potatoes who do nothing in their free time but plop themselves in front of the TV?

Том: Они могут учиться по теле- и радиопрограммам, журналам, газетам и так далее. Они могут научиться фильтровать и организовывать информацию, чтобы находить то, что им интересно, среди визуальных и аудиосообщений, которыми их засыпают.
They can learn from TV and radio programs, magazines, newspapers, and so on. They can learn to filter and organize information to find what interests them among the visual and audio messages they are bombarded with.

Ведущий: Хорошо. Теперь я думаю, что самые важные жизненные навыки — это здравый смысл и хорошее суждение, но им не учат в школах или где-либо ещё. Как кто-то может развить эти навыки?
Okay. Now I think the most important life skills are common sense and good judgment, but these are not taught in schools or anywhere else. How can someone develop these skills?

Том: Ну, это более или менее врождённые навыки, которые мы приобретаем, проходя через разный жизненный опыт. В основном, учимся на своих ошибках или, что ещё лучше, наблюдая за чужими ошибками и не совершая тех же.
Well, these are more or less innate skills that we acquire through various life experiences. Basically, we learn from our own mistakes, or, even better, by observing others' mistakes and not making the same ones.

Ведущий: Что ж, это увлекательная тема, но, боюсь, у нас нет времени! Обучение на протяжении всей жизни теперь доступно у всех ведущих розничных продавцов. Большое спасибо, что пришли сегодня...
Well, this is a fascinating topic, but I'm afraid we're out of time! Lifelong learning is now available at all leading retailers. Thank you very much for coming today...

Ответ:

I think this proverb means that a person learns not only in school but throughout his life. Starting from infancy, a child learns skills from his parents, children learn skills in school and from their peers, older people learn skills from travel, leisure, media, etc.

Перевод:

Я думаю, эта пословица означает, что человек учится не только в школе, но и на протяжении всей своей жизни. Начиная с младенчества, ребёнок учится навыкам у своих родителей, дети учатся навыкам в школе и у своих сверстников, люди старшего возраста учатся навыкам во время путешествий, отдыха, СМИ и т. д.

(стр. 87, Module 5, lesson 5)

Over to you!
Слово вам!

Как вы думаете, учат ли людей школьные занятия всему, что им нужно знать? Почему (нет)? Обсудите в парах.

Ответ:

A: Hmm, I think that school classes do not teach people everything they need to know. I think that we need to add a lot of areas that children need.
Хм, я думаю, что школьные уроки не учат людей всему, что им нужно знать. Я думаю, что нам нужно добавить много областей, которые нужны детям.

B: Yes, I think so too. These could be lessons in financial literacy, because most often, as adults, people do not know how to manage money.
Да, я тоже так думаю. Это могут быть уроки финансовой грамотности, потому что чаще всего, будучи взрослыми, люди не умеют управлять деньгами.

A: You can also add self-care, because very often children cannot cope with their difficulties and close themselves off and withdraw. A failed exam can lead to depression or something even more serious.
Вы также можете добавить заботу о себе, потому что очень часто дети не могут справиться со своими трудностями и закрываются и отстраняются. Проваленный экзамен может привести к депрессии или чему-то ещё более серьёзному.

B: In the modern world, you also need to teach about cybersecurity so that your personal data cannot be stolen and used against you.
В современном мире вам также нужно учить кибербезопасности, чтобы ваши персональные данные не могли быть украдены и использованы против вас.

Перевод:

А: Хм, я думаю, что школьные уроки не учат людей всему, что им нужно знать. Я думаю, что нам нужно добавить много областей, которые нужны детям.

В: Да, я тоже так думаю. Это могут быть уроки финансовой грамотности, потому что чаще всего, будучи взрослыми, люди не умеют управлять деньгами.

А: Вы также можете добавить заботу о себе, потому что очень часто дети не могут справиться со своими трудностями и закрываются и отстраняются. Проваленный экзамен может привести к депрессии или чему-то ещё более серьёзному.

В: В современном мире вам также нужно учить кибербезопасности, чтобы ваши персональные данные не могли быть украдены и использованы против вас.