Номер №4, страница 289 - гдз по физике 8 класс учебник Громов, Родина
Авторы: Громов С. В., Родина Н. А., Белага В. В., Ломаченков И. А., Панебратцев Ю. А.
Тип: Учебник
Серия: классический курс
Издательство: Просвещение
Год издания: 2018 - 2025
Цвет обложки: синий
ISBN: 978-5-09-052825-2
Популярные ГДЗ в 8 классе
Лабораторные работы - номер №4, страница 289.
№№4 (с. 289)
Условие. №№4 (с. 289)
скриншот условия
Лабораторная работа 4
СБОРКА ЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ ЦЕПИ И ИЗМЕРЕНИЕ СИЛЫ ТОКА НА РАЗЛИЧНЫХ УЧАСТКАХ ЦЕПИ
Цель работы: собрать электрическую цепь и измерить силу тока на различных участках цепи.
Оборудование: источник питания, лампочка на подставке, амперметр, ключ, соединительные провода.
Указания к выполнению работы
1. Рассмотрите амперметр. Обратите внимание на знаки «+» и «–» у его зажимов. Перечертите шкалу амперметра (без стрелки) в тетрадь. Определите цену деления прибора.
2. Начертите схему электрической цепи, состоящей из последовательно соединённых приборов, перечисленных в оборудовании. Соберите эту цепь. Для этого расположите на столе все приборы в том же порядке, в каком они изображены на схеме, после чего соедините их проводами.
3. Измерьте силу тока в цепи. На шкале амперметра, которая была нарисована в тетради, изобразите стрелку, указывающую соответствующую силу тока.
4. Ещё раз зарисуйте в таблице схему электрической цепи, которую вы собрали, вид шкалы амперметра и запишите в таблицу показания амперметра.
5. Повторите опыт, рисунки и записи в таблице ещё раз, переставив амперметр на другой участок цепи.
6. Для каждого опыта в таблице назовите исследуемые участки цепи, куда включается амперметр: например, «между источником питания и лампочкой», «между лампочкой и ключом» и т. д.
7. Сделайте вывод, ответив на вопросы:
1) Из чего состоит собранная вами электрическая цепь?
2) На каких участках цепи вы измеряли силу тока?
3) Чему равна сила тока на этих участках цепи?
4) Как объяснить полученный результат?
| № п/п | Схема электрической цепи | Название участка | Шкала амперметра | Сила тока $\text{I}$, А |
|---|---|---|---|---|
| 1 | ||||
| 2 | ||||
| 3 |
Решение. №№4 (с. 289)
Для выполнения данной лабораторной работы необходимо собрать электрическую цепь и провести измерения, на основе которых сделать вывод, ответив на поставленные вопросы.
Ход работы и результаты
1. Сначала была собрана электрическая цепь, состоящая из последовательно соединенных источника тока, ключа, лампочки и амперметра. Амперметр подключается в разрыв цепи, при этом клемма «+» амперметра соединяется с проводом, идущим от положительного полюса источника, а клемма «–» — с проводом, идущим к отрицательному полюсу (в данном случае, через другие элементы цепи).
2. Далее была определена цена деления шкалы амперметра. Предположим, что для двух соседних оцифрованных штрихов, например 0 А и 0,5 А, на шкале имеется 10 делений. Тогда цена деления $\text{C}$ рассчитывается по формуле:
$C = \frac{0,5 \text{ А} - 0 \text{ А}}{10} = 0,05 \text{ А}$
3. Были проведены три измерения силы тока, для чего амперметр поочередно включался в разные участки цепи:
- между источником тока и лампочкой;
- между лампочкой и ключом;
- между ключом и источником тока.
Во всех трех измерениях было получено одинаковое значение силы тока. Предположим, стрелка амперметра остановилась на 9-м делении после нуля. Тогда измеренная сила тока $\text{I}$ равна:
$I = 9 \times 0,05 \text{ А} = 0,45 \text{ А}$
Таким образом, результаты измерений: $I_1 = I_2 = I_3 = 0,45 \text{ А}$.
Вывод
На основании проведенного эксперимента можно ответить на следующие вопросы:
1) Из чего состоит собранная вами электрическая цепь?
Собранная электрическая цепь состоит из источника тока, потребителя электроэнергии (электрической лампочки), ключа, измерительного прибора (амперметра) и соединительных проводов. Все элементы соединены последовательно, образуя один неразветвленный контур.
Ответ: Электрическая цепь состоит из источника тока, лампочки, ключа и амперметра, соединенных последовательно.
2) На каких участках цепи вы измеряли силу тока?
Измерения силы тока проводились на трех различных участках цепи: между положительным полюсом источника и лампочкой, между лампочкой и ключом, а также между ключом и отрицательным полюсом источника.
Ответ: Сила тока измерялась на участках: между источником тока и лампочкой, между лампочкой и ключом, между ключом и источником тока.
3) Чему равна сила тока на этих участках цепи?
Проведенные измерения показали, что сила тока на всех трех участках цепи одинакова. В данном эксперименте ее значение составило 0,45 А. Это подтверждает, что при последовательном соединении сила тока в любой точке цепи имеет одно и то же значение.
Ответ: Сила тока на всех участках цепи одинакова и равна 0,45 А.
4) Как объяснить полученный результат?
Полученный результат объясняется законом сохранения электрического заряда. Сила тока представляет собой количество заряда, проходящего через поперечное сечение проводника за единицу времени ($I = \frac{\Delta q}{\Delta t}$). В электрической цепи без разветвлений (при последовательном соединении) заряд не может накапливаться или исчезать в какой-либо точке. Следовательно, количество заряда, проходящего через любое сечение цепи за одинаковый промежуток времени, должно быть одним и тем же. Это и означает, что сила тока на всех участках последовательной цепи одинакова.
Ответ: Результат объясняется законом сохранения электрического заряда, согласно которому сила тока при последовательном соединении одинакова на всех участках цепи, так как заряды не могут накапливаться в какой-либо точке цепи.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по физике за 8 класс, для упражнения номер №4 расположенного на странице 289 к учебнику серии классический курс 2018 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по физике к упражнению №№4 (с. 289), авторов: Громов (Сергей Васильевич), Родина (Надежда Александровна), Белага (Виктория Владимировна), Ломаченков (Иван Алексеевич), Панебратцев (Юрий Анатольевич), ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение.