Страница 15 - гдз по химии 8 класс рабочая тетрадь Габриелян, Сладков

5. Напишите эссе о своём первом посещении химической лаборатории или школьного кабинета химии.

5.

Я до сих пор с особым трепетом вспоминаю тот день, когда наш класс впервые вошел в кабинет химии. Это был восьмой класс, и до этого момента химия была для нас лишь загадочным словом в расписании, обещавшим что-то совершенно новое и неизведанное. Смесь волнения и жгучего любопытства вела меня по школьному коридору к заветной двери. Что же там, за ней? Мир непонятных формул или настоящая лаборатория алхимика?

Дверь открылась, и нас тут же окутал специфический, чуть резковатый запах, который навсегда стал для меня запахом науки. Кабинет разительно отличался от всех остальных. Вдоль стен выстроились высокие шкафы со стеклянными дверцами, за которыми, словно сокровища в пещере дракона, хранились бесчисленные колбы, пробирки, реторты и склянки с разноцветными жидкостями и таинственными порошками. На стене висела огромная, словно карта неизведанных земель, периодическая таблица Менделеева, а рядом — портреты строгих ученых, взирающих на нас с укоризной и надеждой. Наш учитель, в белоснежном халате, стоял у демонстрационного стола, заставленного сложным оборудованием, и казался нам настоящим волшебником.

Первый урок был в основном теоретическим, мы знакомились с правилами техники безопасности. Но в конце занятия учитель решил показать нам "немного магии". Он взял две колбы с абсолютно прозрачными жидкостями. "Как вы думаете, что произойдет, если я их смешаю?" — спросил он с хитрой улыбкой. Мы пожали плечами, ожидая увидеть просто смесь двух вод. Учитель медленно слил содержимое одной колбы в другую, и на наших глазах произошло чудо: бесцветная жидкость мгновенно окрасилась в насыщенный, яркий малиновый цвет! По классу пронесся изумленный вздох. Это было невероятно. Учитель объяснил, что это была реакция между щелочью и кислотой в присутствии индикатора фенолфталеина. Сами слова тогда мало что нам говорили, но магия превращения, случившаяся прямо на наших глазах, запечатлелась в памяти навсегда.

То первое посещение кабинета химии стало для меня настоящим откровением. Я понял, что химия — это не скучные формулы на бумаге, а живая, динамичная наука о чудесных превращениях, которые происходят в мире каждую секунду. Тот простой, но эффектный опыт зажег во мне искру неподдельного интереса, желание понять, как устроен этот мир на самом фундаментальном уровне. С того дня кабинет химии перестал быть для меня просто классом, он превратился в лабораторию чудес, где каждое новое занятие было путешествием к разгадке великих тайн природы.

Ответ: Эссе представлено выше.

1. Заполните таблицу.

Агрегатное состояние

Свойства вещества в данном агрегатном состоянии и их объяснение

Примеры веществ при обычных условиях

Окончание

Агрегатное состояние

Свойства вещества в данном агрегатном состоянии и их объяснение

Примеры веществ при обычных условиях

Твердое состояние

Свойства вещества в данном агрегатном состоянии и их объяснение:
Твердые тела сохраняют постоянный объем и форму. Это объясняется тем, что частицы (атомы, молекулы или ионы), из которых состоит твердое тело, расположены очень близко друг к другу в строго определенном порядке, образуя кристаллическую решетку. Силы притяжения между частицами настолько велики, что они могут совершать лишь небольшие колебательные движения около своих положений равновесия и не могут свободно перемещаться.

Примеры веществ при обычных условиях:
Лед, железо, медь, поваренная соль, сахар, камень, дерево, алмаз.

Ответ: В твердом состоянии вещество сохраняет форму и объем, так как его частицы образуют кристаллическую решетку и сильно взаимодействуют. Примеры: железо, лед, соль.

Жидкое состояние

Свойства вещества в данном агрегатном состоянии и их объяснение:
Жидкости сохраняют свой объем, но не сохраняют форму, принимая форму сосуда, в который они помещены. Обладают свойством текучести. Молекулы в жидкостях расположены близко друг к другу, но не имеют строгого порядка (нет кристаллической решетки). Силы притяжения между молекулами слабее, чем в твердых телах, что позволяет им перемещаться относительно друг друга. Однако эти силы еще достаточно значительны, чтобы удерживать молекулы вместе, что и обеспечивает сохранение объема.

Примеры веществ при обычных условиях:
Вода, ртуть, спирт, растительное масло, бензин, молоко.

Ответ: Жидкость сохраняет объем, но текуча и принимает форму сосуда, так как частицы расположены близко, но могут перемещаться. Примеры: вода, ртуть, масло.

Газообразное состояние

Свойства вещества в данном агрегатном состоянии и их объяснение:
Газы не имеют ни собственной формы, ни постоянного объема. Они полностью занимают весь предоставленный им объем и легко сжимаются. Это связано с тем, что расстояния между молекулами газа во много раз превышают их собственные размеры. Силы притяжения между ними очень малы и ими можно пренебречь. Молекулы движутся хаотично, с большими скоростями и практически не взаимодействуют друг с другом.

Примеры веществ при обычных условиях:
Воздух (смесь азота, кислорода и др.), водяной пар, углекислый газ, природный газ (метан), гелий, неон.

Ответ: Газ не сохраняет ни форму, ни объем, заполняя все доступное пространство, так как частицы находятся далеко друг от друга и движутся хаотично. Примеры: воздух, углекислый газ, гелий.