номер 6 (страница 17) гдз по истории России 8 класс учебник Арсентьев, Данилов, Курукин часть 1

  • история России 8 класс
  • Издательство: Просвещение
  • Тип книги: учебник
  • Авторы: Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Курукин И.В., Токарева А.Я., Торкунов А.В., Дмитриев А.П.
  • Год издания: 2023, новый
  • Часть: 1
  • Страна учебника: Россия
  • Под редакцией: Под редакцией академика РАН А. В. Торкунова
  • ФГОС: Да
  • Цвет обложки: Зелёный с белым
  • Москва, 3-е издание, переработанное
§ 2. Предпосылки Петровских реформ. Вопросы и задания для работы с текстом параграфа. Тема I. Россия в эпоху преобразований Петра 1. учебник - cтраница 17.
Условие
Условие. номер 6 (стр. 17)
Условие номер 6 (страница 17) гдз по истории России 8 класс Арсентьев, Данилов, учебник 1 часть

№6 (часть 1, страница 17)

6. Как вы думаете, какие слои общества могли быть недовольны реформаторской деятельностью представителей власти? А кто был в ней заинтересован?

решение 1
Решебник 1. номер 6 (стр. 17)
Решение номер 6 (страница 17) гдз по истории России 8 класс Арсентьев, Данилов, учебник 1 часть

Зависит от того, о какой реформе речь. Например, выпуск медных копеек, тоже реформа, затронула практически все слои, вызвав гигантскую инфляцию, потому и привёла к медному бунту.

Таким образом, каждую реформу желательно рассматривать отдельно. Желательно даже по частям. Например, в рамках создания полков иноземного строя появились гусары по образцу гусар Речи Посполитой. Однако, мало понятно, как они комплектовались. Возможно, сформированные из дворян гусары сами покупали себе соответствующее вооружение, как было заведено в дворянской коннице. По некоторым сведениям так осчастливили новгородское ополчение, без того небогатое, потому что почвы под Новгородом болотистые и вообще климат холодный. А гусарское вооружение дорогое, в Речи Посполитой это был аристократический род войск. Таким образом, от реформы пострадали дворяне, которых она коснулась, не выиграл же вообще никто, потому что гусарские полки не прижились, реформа не удалась. Так с каждой реформой: в каждом случае были свои пострадавшие и порой свои бенефициары.

Временно выигрывали те бояре, которые эти реформы проводили. В принципе, выигрывали те, кто оказывался приближен к царю. Одним из способов было стать реформатором. Но все главные реформаторы XVII века в итоге оказывались по разным причинам в опале: и Морозов, и Ордин-Нащокин, и Голицын.

От некоторых реформ выигрывали купцы, например, от протекционистских мер, но другие реформы требовали денег, потому казна повышала налоги и, прежде всего, с купцов, которые традиционно рассматривались как источник этих денег.

Из-за недостатка денег, также и на реформы, страдали, прежде всего, крестьяне. Вначале было введено крепостное право, потом, уже позже, право продажи крепостного без земли. Подать по сохам заменили на подать подымную, то есть с каждого двора вне зависимости от того, насколько этот двор богатый, насколько он вообще может платить. Разговоры о введении подушной подати, то есть вообще с каждого мужчины податных сословий за исключением купцов, шли ещё до Петра.

От питейного сбора проиграли все те, кто пропивал последнее. При этом издавались специальные царские указы, чтобы им не мешали это делать, не мешали заниматься государевым делом. А ведь это могли быть и крестьяне, и стрельцы, которые нередко пропивали даже своё оружие, и охотники из мелких сибирских народностей, которые привозили меха на уплату дани и какие-то на продажу, а в итоге не продавали, а пропивали, причём в силу генетики ещё и спивались быстрее, чем те же русские. Страдали все слои общества, но при этом в каждом слое только некоторые люди со слабой силой воли.

Получается, что выигрывали от реформ не очень много людей и относительно или временно. Но они на это и не были рассчитаны. Они предназначались для того, чтобы выиграла государство, то есть хозяйство государя. Соляная реформа должна была дать ему дополнительные деньги, полки иноземного строя - новую мощь, Славяно-греко-латинская академия - образованное духовенство, а в перспективе и чиновников для государственной машины.

И действительно, государство от реформ выигрывало. Некоторые из них оказывались неудачными, но другие постепенно европеизировали страну и готовили её для рывка, который она осуществит при Петре Великом.

история России 8 класс - учебник, страница 17 номер 6

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по истории России за 8 класс, для упражнения номер 6 расположенного на странице 17 для 1-й части к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по истории России к упражнению № 6 (с. 17), авторы: Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Курукин И.В., Токарева А.Я., Торкунов А.В., Дмитриев А.П., 1-й части ФГОС, учебного пособия издательства Просвещение.