Номер 5, страница 120 - гдз по Всеобщей истории 8 класс учебник Юдовская, Баранов

Всеобщая история, 8 класс Учебник, авторы: Юдовская Анна Яковлевна, Баранов Петр Анатольевич, Ванюшкина Любовь Максимовна, Бовыкин Дмитрий Юрьевич, Медяков Александр Сергеевич, издательство Просвещение, Москва, 2023, оранжевого цвета

Авторы: Юдовская А. Я., Баранов П. А., Ванюшкина Л. М., Бовыкин Д. Ю., Медяков А. С.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Цвет обложки: оранжевый

ISBN: 978-5-09-100257-7

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 8 классе

Вопросы и задания к главе 2. § 11. Австрийская монархия Габсбургов в XVIII в. Глава 2. Европа в век просвещения - номер 5, страница 120.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№5 (с. 120)
Условие. №5 (с. 120)
скриншот условия
Всеобщая история, 8 класс Учебник, авторы: Юдовская Анна Яковлевна, Баранов Петр Анатольевич, Ванюшкина Любовь Максимовна, Бовыкин Дмитрий Юрьевич, Медяков Александр Сергеевич, издательство Просвещение, Москва, 2023, оранжевого цвета, страница 120, номер 5, Условие

5. Используя материал учебника, составьте в тетради таблицу и укажите в ней отрицательные последствия раздробленности Германии в разных сферах; экономике, политике, культуре. Подумайте, могла ли раздробленность иметь и положительные последствия. В чём они, по-вашему, могли проявиться?

Решение. №5 (с. 120)
скриншот решения
Всеобщая история, 8 класс Учебник, авторы: Юдовская Анна Яковлевна, Баранов Петр Анатольевич, Ванюшкина Любовь Максимовна, Бовыкин Дмитрий Юрьевич, Медяков Александр Сергеевич, издательство Просвещение, Москва, 2023, оранжевого цвета, страница 120, номер 5, Решение Всеобщая история, 8 класс Учебник, авторы: Юдовская Анна Яковлевна, Баранов Петр Анатольевич, Ванюшкина Любовь Максимовна, Бовыкин Дмитрий Юрьевич, Медяков Александр Сергеевич, издательство Просвещение, Москва, 2023, оранжевого цвета, страница 120, номер 5, Решение (продолжение 2)

В экономике:

Все несколько сотен государств в составе Священной Римской империи имели собственные границы с собственными таможенными сборами. Кроме того, в каждом таком государстве была собственная внутренняя экономическая политика, во многих процветал протекционизм, то есть вытеснение иностранных товаров ради развития собственного производства, что вообще было распространено в Европе того времени. Таким образом, раздробленность очень сильно вредила торговле, а значит значительно замедляла экономику в целом.

В политике:

Малые государства были пешками в игре крупных и сильных держав. Австрия и Пруссия были такими державами, самостоятельную роль играли некоторые другие государства Священной Римской империи, особенно Саксония, чьи два долго правивших курфюрста были ещё и королями Речи Посполитой. Но остальные были чаще всего объектами, а не субъектами международной политики. Это делало территорию современной Германии ареной войн. Самой разорительной была Тридцатилетняя война, но и в XVIII веке, пусть и менее масштабные, конфликты происходили часто.

В культуре:

Культура пострадала от раздробленности в наименьшей степени. Потому что в то время главным было создание культурных центров, где она в основном и развивалась. Такой центр существовал, прежде всего, в Вене, а также несколько центров поменьше в разных прусских городах. Именно туда стекались талантливые молодые люди. Характерные примеры - это Моцарт, Кант и т.д. Менее талантливые растекались, наоборот, по соседним странам, например, часто оказывались в Санкт-Петербурге. Именно общение, культурная среда в крупных центрах помогала развитию культуры. Впрочем, это было не обязательное условие: Бах служил в разных государствах на территории современной Германии и небольшой размер этих государств ему не мешал. Впрочем, раздробленность развитию культуры и не помогала.

Вывод:

Раздробленность мешала важнейшим аспектам жизни германских земель, не принося при этом никакой пользы. И сложно себе представить такую пользу даже теоретически. В принципе, это могло помочь объединению на прогрессивных началах. Можно себе представить, что Германия объединилась бы не под властью какого-нибудь сильного правителя, а по соглашению подавляющего большинства всех правителей этих мелких государств. Такое объединение не могло не предполагать какого-то парламента, который помог бы каждому из членов объединения отстаивать свои права. Но такого объединения в XVIII веке не произошло, А в XIX объединились всё равно по-другому сценарию. Да и такой гипотетический вариант-это всё же способ объединения, а не сама раздробленность.

В то время, когда война была нормальным средством международной политики, а теория свободной торговли только формулировалась английскими просветителями вроде Адама Смита, раздробленность не могла быть положительным фактором, она была пережитком давно ушедшего Средневековья.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по Всеобщей истории за 8 класс, для упражнения номер 5 расположенного на странице 120 к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по Всеобщей истории к упражнению №5 (с. 120), авторов: Юдовская (Анна Яковлевна), Баранов (Петр Анатольевич), Ванюшкина (Любовь Максимовна), Бовыкин (Дмитрий Юрьевич), Медяков (Александр Сергеевич), ФГОС (новый, красный) учебного пособия издательства Просвещение.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться