Страница 190 - гдз по Всеобщей истории 8 класс учебник Юдовская, Баранов

Авторы: Юдовская А. Я., Баранов П. А., Ванюшкина Л. М., Бовыкин Д. Ю., Медяков А. С.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2023 - 2025
Цвет обложки: оранжевый
ISBN: 978-5-09-100257-7
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 8 классе
Cтраница 190

№1 (с. 190)
Условие. №1 (с. 190)
скриншот условия

Подумайте
1. Можно ли утверждать, что реформы Селима III сводились в основном к мерам военно-технического характера? Своё мнение обоснуйте.
Решение. №1 (с. 190)
скриншот решения

По крайней мере, судя по описанию в учебнике, так вполне можно утверждать. Строился военно-морской флот, именно военный, появился новый корпус именно в армии, новшества в образовании касались, прежде всего, подготовки офицеров. За пределами армии преобразований оказалось немного. А преобразований в экономике, получается, что вообще не было.
С другой стороны, нормально преобразовывать, прежде всего, армию с флотом, когда реформы вызваны именно военными поражениями.
№2 (с. 190)
Условие. №2 (с. 190)
скриншот условия

2. Согласны ли вы со следующим суждением: только коренные изменения в социально-экономических условиях и государственном строе могли обеспечить Турции широкие возможности для культурного развития в Х\/||| в.? Свою позицию обоснуйте.
Решение. №2 (с. 190)
скриншот решения


С этим утверждением согласится сложно. Именно для развития культуры и именно в XVIII веке было и другое решение. Культура тогда процветала в Японии под защитой режима самоизоляции. Там традиционные виды искусства получили новый импульс развития и переживали расцвет. Наверняка что-то подобное получилось бы и в государстве османов, если бы оно перешло к режиму самоизоляции.
Другое дело, что это было бы плохо для всех остальных сфер, кроме культуры. К тому же османы находились ближе к Европе, было бы сложнее избежать столкновений с модернизированными европейскими армиями. Да и на примере Японии мы знаем, что самоизоляцию, в любом случае, пришлось бы рано или поздно прекращать и прекращать болезненно. Так что в плане стратегического развитие всей страны, действительно, требовались коренные реформы, но конкретно для развития культуры и именно в XVIII веке самоизоляция подошла бы лучше.
Вопрос перед параграфом (с. 190)
Условие. Вопрос перед параграфом (с. 190)
скриншот условия

Что вам известно об империи Великих Моголов? Когда началось её создание? Каких правителей Могольской империи вы можете назвать? Какой век был ознаменован началом проникновения европейских колонизаторов в Индию?
Решение. Вопрос перед параграфом (с. 190)
скриншот решения


Индия, как и Китай, как и Европа, всегда была целым регионом, целой россыпью религий и разными природными зонами. Периодически большая часть этого региона объединялась под властью одного правителя.
В первой половине XVI века дальний потомок Чингисхана Бабур создал империю Великих Моголов. Она, как и многие предшествующие империи, объединила большую часть Индийского полуострова, хотя не включала самую южную его оконечность, а также современный штат Гоа, который уже контролировали португальцы.
Империя процветала на протяжении XVI и XVII веков, в Европе была символом богатства. Наиболее известным памятником, символом династии Великих Моголов стал мавзолей Тадж-Махал. Поэтому вторым по известности правителям после основателя империи Бабура можно назвать построившего этот мавзолей Шах-Джахана.
Европейцы проникли в Индию до образования империи Великих Моголов. Первая экспедиция под руководством Васко да Гама прибыла туда в последние годы XV века. В XVI началась уже полноценная португальская колонизация. Европейцам очень нужны были пряности, потому что на родине они получали за них большую прибыль. Однако, покупать их было сложно даже по индийской себестоимости, где эти местные растения стоили не так уж дорого. Просто Индия на тот момент была гораздо более развитой, чем Европа, её ремесленники работали лучше, а каким-нибудь уникальными природными богатствами Европа не обладала. Поэтому индейцам были не нужны европейские товары, европейским купцам приходилось тратить серебро. Вообще это было нормально для XIV-XV веков, а вот в XVI такую ситуацию европейцы уже пытались избегать. Поэтому логичной была мысль захватить собственные территории в Индии и самим выращивать нужные растения - сырьё для пряностей. В силу тордесильясского договора европейцы в этой части мира были представлены именно португальцами. Португальцы смогли захватить территорию современного штата Гоа, а также значительную часть острова Шри-Ланка, которые они назвали Цейлон. Образование империи Великих Моголов прекратила экспансию: европейцы могли побеждать отдельных махараджей, но для борьбы с мощной централизованной империей явно не хватало тех сил, которые они могли позволить себе послать так далеко от Европы. В XVII веке Цейлон у португальцев отбили Нидерланды, современный штат Гоа оставался португальской колонией даже дольше, чем остальной субконтинент колонией британской.
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.