Номер 137, страница 69 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Пичугов, Еремеева

Синтаксис и пунктуация. Главные члены предложения. Тире между подлежащим и сказуемым - номер 137, страница 69.

Условие.

137. 1. Прочитайте предложения вслух. Обратите внимание на особенности интонации при чтении предложений с нулевой связкой в сказуемом.

1. Богатство языка есть богатство мыслей. (Н. Карамзин)

2. Язык — душа нации. (А. Н. Толстой)

3. Что русский язык — один из богатейших языков в мире, в этом нет никакого сомнения. (В. Белинский)

4. Читать — это не только узнавать факты. Читать — значит вырабатывать вкус, постигая прекрасное. (К. Федин)

5. Задача книги — облегчить, ускорить познание жизни, а не заменить его. (Я. Корчак)

6. Знаки препинания — это как нотные знаки. Они твёрдо держат текст и не дают ему рассыпаться. (К. Паустовский)

2. Объясните расстановку знаков препинания.

3. Запишите предложения.

4. Подумайте, какие способы выражения грамматической основы предложения помогают сделать изречение кратким и выразительным.

5. Какие грамматические значения имеют сказуемые в данных предложениях? Какими средствами выражены?

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

2. Объясните расстановку знаков препинания.

Тире в большинстве представленных предложений ставится между подлежащим и сказуемым при так называемой нулевой связке, то есть когда глагол-связка «быть» в настоящем времени опущен. Правила постановки тире в этих предложениях следующие:

Предложение 1: «Богатство языка есть богатство мыслей». Тире не ставится, так как присутствует глагол-связка «есть».
Предложение 2: «Язык — душа нации». Тире ставится между подлежащим язык и сказуемым душа, так как оба выражены именами существительными в именительном падеже.
Предложение 3: «Что русский язык — один из богатейших языков в мире, в этом нет никакого сомнения». Это сложноподчинённое предложение. Тире в придаточной части ставится между подлежащим язык (существительное в И.п.) и сказуемым один из языков (именная часть речи, выраженная словосочетанием с числительным). Запятая отделяет придаточную часть от главной.
Предложение 4: «Читать — это не только узнавать факты. Читать — значит вырабатывать вкус, постигая прекрасное». В обоих простых предложениях тире ставится между подлежащим читать (инфинитив) и сказуемым, также выраженным инфинитивом (узнавать, вырабатывать). Постановка тире обязательна, так как перед сказуемым стоят слова «это» и «значит». Запятая в конце второго предложения обособляет деепричастный оборот «постигая прекрасное».
Предложение 5: «Задача книги — облегчить, ускорить познание жизни, а не заменить его». Тире ставится, так как подлежащее задача выражено существительным в именительном падеже, а сказуемые — инфинитивами (облегчить, ускорить, заменить). Запятые разделяют однородные сказуемые, а также ставятся перед противительным союзом «а».
Предложение 6: «Знаки препинания — это как нотные знаки». Тире ставится между подлежащим знаки препинания и сказуемым, которое выражено сравнительным оборотом с союзом «как». Постановка тире также обусловлена наличием указательной частицы «это» перед сказуемым.

3. Запишите предложения.

1. Богатство языка есть богатство мыслей.
2. Язык — душа нации.
3. Что русский язык — один из богатейших языков в мире, в этом нет никакого сомнения.
4. Читать — это не только узнавать факты. Читать — значит вырабатывать вкус, постигая прекрасное.
5. Задача книги — облегчить, ускорить познание жизни, а не заменить его.
6. Знаки препинания — это как нотные знаки. Они твёрдо держат текст и не дают ему рассыпаться.

4. Подумайте, какие способы выражения грамматической основы предложения помогают сделать изречение кратким и выразительным.

Сделать изречение кратким и выразительным помогает использование составного именного сказуемого с нулевой связкой. Это означает, что глагол-связка «быть» в форме настоящего времени («есть») опускается, а на его месте ставится тире. Такая конструкция придаёт высказыванию афористичность, динамичность и категоричность, превращая его в ёмкую формулу или определение.
Краткость и выразительность достигаются за счёт следующих способов выражения грамматической основы:
- Подлежащее и сказуемое выражены существительными в именительном падеже (Язык — душа).
- Подлежащее и сказуемое выражены инфинитивами (Читать — вырабатывать вкус).
- Один главный член выражен существительным в именительном падеже, а другой — инфинитивом (Задача книги — облегчить).
Эти приёмы позволяют избежать лишних слов, акцентируя внимание на смысловом тождестве или характеристике, связывающей подлежащее и сказуемое.

5. Какие грамматические значения имеют сказуемые в данных предложениях? Какими средствами выражены?

Сказуемые в данных предложениях имеют грамматическое значение изъявительного наклонения настоящего времени. Это значение передаётся с помощью нулевой связки (пропуска глагола-связки «быть» в настоящем времени). Исключение составляет первое предложение, где эта связка материально выражена словом «есть».
По своей структуре все сказуемые (кроме первого предложения) являются составными именными сказуемыми с нулевой связкой. Лексическое значение сказуемого (то, что сообщается о подлежащем) выражается именной частью, в роли которой выступают:
- Имя существительное в именительном падеже: душа, богатство.
- Сочетание числительного с существительным: один из богатейших языков.
- Инфинитив (неопределённая форма глагола): узнавать факты, вырабатывать вкус, облегчить, ускорить, заменить.
- Сравнительный оборот: как нотные знаки.
Таким образом, грамматическое значение времени и наклонения выражено отсутствием глагольной связки, а лексическое значение — различными именными частями речи и инфинитивом.