Номер 174, страница 84 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Пичугов, Еремеева

Авторы: Пичугов Ю. С., Еремеева А. П., Купалова А. Ю., Леденёва В. В., Лидман-Орлова Г. К., Молодцова С. Н., Пахнова Т. М., Пименова С. Н., Талалаева Л. Ф., Фоминых Б. И.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение, Дрофа
Год издания: 2021 - 2025
Цвет обложки: белый, голубой
ISBN: 978-5-09-088242-2
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 8 классе
Приложение. Второстепенные члены предложения. Синтаксис и пунктуация - номер 174, страница 84.
№174 (с. 84)
Условие. №174 (с. 84)
скриншот условия

174. 1. Запишите предложения, соблюдая орфографические и пунктуационные правила.
1. Экскурс..вод Бирюкова рассказал(?)^2 об истории.. создания картины В. Серова Девочка с персиками.^7 2. Писалась эта картина в (под)московной деревне Абрамцев.. где в конце XIX века (по) долгу жили и работали художники передвижники. 3. Девочка с персиками портрет Верочки Мамонтовой, дочери хозяина дома. 4. Девочка подросток изобр..жен(?) так, буд (то) только что (в) б..жал(?) в комнату, пр..сел(?) за большим обеден(?)ым столом и на минуту зам..р(?) перед художником портретистом. |
но
|
2. Найдите приложения, расскажите об особенностях их выражения и оформления на письме.
3. Объясните, одинакова ли роль разных видов использованных приложений.
Решение 2. №174 (с. 84)



Решение 3. №174 (с. 84)

Решение 4. №174 (с. 84)
1. Запишите предложения, соблюдая орфографические и пунктуационные правила.
1. Экскурсовод Бирюкова рассказал об истории создания картины В. Серова «Девочка с персиками».
2. Писалась эта картина в подмосковной деревне Абрамцево, где в конце XIX века подолгу жили и работали художники-передвижники.
3. «Девочка с персиками» — портрет Верочки Мамонтовой, дочери хозяина дома.
4. Девочка-подросток изображена так, будто только что вбежала в комнату, присела за большим обеденным столом и на минуту замерла перед художником-портретистом.
2. Найдите приложения, расскажите об особенностях их выражения и оформления на письме.
В тексте встречаются следующие приложения:
- Бирюкова (приложение к слову экскурсовод): выражено именем собственным (фамилией), стоит после определяемого нарицательного существительного. На письме не выделяется.
- «Девочка с персиками» (приложение к слову картины): выражено именем собственным — названием картины. На письме заключается в кавычки и не обособляется.
- Абрамцево (приложение к слову деревне): выражено именем собственным — географическим названием (топонимом). На письме не выделяется.
- передвижники (приложение к слову художники): выражено нарицательным существительным. Стоит после определяемого слова (также нарицательного существительного) и пишется через дефис, образуя с ним единый термин.
- Верочки Мамонтовой (приложение к слову портрет): несогласованное приложение, выраженное именем собственным в родительном падеже, в то время как определяемое слово стоит в именительном. На письме не выделяется.
- дочери хозяина дома (приложение к словосочетанию Верочки Мамонтовой): распространённое приложение, выраженное нарицательным существительным с зависимыми словами. Относится к имени собственному, стоит после него и имеет уточняющее значение, поэтому обособляется (выделяется запятой).
- подросток (приложение к слову девочка): выражено нарицательным существительным, которое стоит после определяемого нарицательного существительного. Пишется через дефис.
- портретистом (приложение к слову художником): выражено нарицательным существительным. Стоит после определяемого нарицательного существительного и пишется через дефис.
3. Объясните, одинакова ли роль разных видов использованных приложений.
Нет, роль разных видов приложений в тексте неодинакова. Они выполняют различные функции, что отражается в способе их выражения и оформления на письме.
- Идентифицирующая (конкретизирующая) роль. Приложения — имена собственные (Бирюкова, «Девочка с персиками», Абрамцево, Верочки Мамонтовой) служат для идентификации, то есть уточняют и конкретизируют общее понятие, выраженное нарицательным существительным. Они отвечают на вопрос «кто именно?» или «что именно?».
- Качественно-характеризующая роль. Приложения, присоединяемые дефисом (художники-передвижники, девочка-подросток, художник-портретист), дают качественную характеристику лицу или предмету, указывая на его вид, возраст, профессию, принадлежность к группе. Они образуют с определяемым словом смысловое единство, похожее на сложное слово.
- Уточняющая (пояснительная) роль. Обособленное приложение (дочери хозяина дома) вносит дополнительную, пояснительную информацию об определяемом слове. Такое приложение обладает большей смысловой самостоятельностью и выделяется интонационно в речи и знаками препинания на письме.
Таким образом, приложения в тексте используются для идентификации, характеристики и дополнительного пояснения, и их роль не является одинаковой.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 8 класс, для упражнения номер 174 расположенного на странице 84 к учебнику 2021 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №174 (с. 84), авторов: Пичугов (Юрий Степанович), Еремеева (Ангелина Павловна), Купалова (Александра Юльевна), Леденёва (В В), Лидман-Орлова (Галина Кузьминична), Молодцова (Светлана Николаевна), Пахнова (Т М), Пименова (Светлана Николаевна), Талалаева (Л Ф), Фоминых (Б И), ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение, Дрофа.